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班主任以来,始终把“教好书,育好人“作为自己的座右铭。常言道“十年树木,百年树人“,为了促进学生全面安康地成长,当好班级的组织者和领导者,我不断地努力进取,开拓创新,力争做好班级治理工作。
一、始终如一,不断提高自身的素养和治理水平
一般来说,在学生成长中,班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必需有科学的工作方法,和较强的治理力量。在我任班主任的几年中,既有胜利的喜悦,也有过失败的教训。我深深地体会到:选择了教师这一职业,担当了班主任工作,也就意味着情愿去吃苦耐劳,无私奉献,甘当人梯。为了当好班主任,我刻苦钻研,仔细学****科学理论,不断总结阅历教训,虚心求教,吸取别人的治理阅历,不断的提高自身的素养和治理水平。
二、环环相扣,落实科学班级治理的根本环节
1、组建一个布满活力的班级领导核心。班干部是班主任的得力助手,好的班委是班级建立的关键,不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来,而且可以培育学生独立自主的力量。我在班级治理上,广泛听取学生的意见,充分发扬民主。班委干部地产生,让学生们参与竞选,依据竞选人的演说和实际表现,实行无记名投票。这样选出的班委,一方面个人愿意干,另一方面同学信任,有号召力。中选者通过演说自我加压,再加上全班同学的监视,假如不称职,随时换掉。这样的班委有活力有生气,同时也利于形成班级良好的学****风气。
2、深入细致地了解学生。作为班主任,我不****惯发觉学生落后了、违纪了,才去谈心、教育。这样工作往往会陷入被动,加大工作的难度。我是把工作放在平常,准时把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性,做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤,与学生多接触,利用各种时机和他们沟通,了解他们的思想动态和行动表现,准时解决他们的思想困惑,订正他们的不良行为。亲密协作科任教师,从各科教师那里了解学生方方面面的状况,把握学生的新变化,听取各科教师的意见和建议,探讨育人的方略,形成教育合力。坚持家访和接待来访,了解学生在家的生活、学********惯和性格特征,做到全面了解学生,从而准时把握学生的动态,找到帮忙学生进步的有效途径。
3、重视学生主体作用的发挥。作为班主任,我注意发挥学生的主体性,也就是培育学生的创新力量。学生感到自己有力量、有用处、有价值就会发挥出制造力,进而积极地投身到学****生活中去。假如把班级当成一个小社会,学生便是班级治理的仆人,每位学生都有很大的潜能,只要充分地挖掘,工作方法对头,班级治理就会制造佳绩。我坚持让学生做仆人,学生自己治理班级、理财、处理各种问题,班干部能做的,班主任不代替,一般学生能做的,班干部不代替。这样班里人人都有事做,不但提高了我的工作效率,更重要的是熬炼了学生独立自主的办事力量,提高了学生的素养。在发挥学生主体作用的同时,我决不会放任自流,袖手旁观,而是努力做好他们的参谋和后盾,当好他们的“导演“。这样可以使“主导“和“主体“有机结合,提高班级建立的水平。
4、工作中表达出“爱“和“严“。我喜爱每一个学生,且敬重他们的人格、兴趣和个人爱好,公平、公正地去对待他们。工作中我恳切、急躁地教育他们,从不挖苦、挖苦、卑视或恶语中伤,更不体罚或变相体罚,而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓舞他们,去赏识他们的闪光点,做他们的良师益友。人是感情动物,我专心的付出也相应的赢得了学生的好感,他们情愿把我当成贴心人,当成妈妈。十几年来,我带的班级都是团结向上,有很强的分散力。中国有句古话:严师出高徒。我爱学生,但是我并不放纵他们,对他们一直要求严格。在日常的学****中,我坚持不断的加强对他们的德育教育,使他们能推断对错,分清是非。但凡要求他们做的,我首先做到,给他们树立一个正确的典范,以身作则,促使他们身心安康的进展。
5、用广博的学问去感染学生。教师的天职是“传道、受业、解惑“,而学生最看不起的就是教师的一知半解。在学问更替加快的信息时代,教师已经不在是学生猎取学问的唯一途径。因此,作为班主任,我努力地学****多方面的学问,不断用新学问武装自己。用广博的学问、敏捷的教学方法、严谨的教学态度去树立威信,感染学生。只有得到学生的佩服,他们自然会“亲其师“而“信其道“。典范的力气是无限的,学生从我身上看到了学问的力气,也就会自觉地学****不断地进步。
6、恰当地使用鼓舞与批判相结合的教育方法,培育学生的自信念。俗话说:“金无足赤,人无完人“,整个班级里面的学生会存在较大的差异。有的勤学守纪,有的厌学调皮。对此,作为班主任,我对全班学生一视同仁,没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时,我会准时予以鼓舞。对那些“问题学生“,我会从关爱的心态动身,动之以情,晓之以理,用人格的魅力感化他们;学生犯错时,我不是用一副严厉的面孔去说教,而是用博大的胸怀去宽容他们,给他们自我改正的时机。宽容是一种力气,它能帮忙孩子改正错误,战胜自我。批判学生,我慎重地运用语言,顾及学生的自尊,使他们产生亲切感和信任感,并情愿与我做心灵的沟通,这样他们会从思想深处熟悉到错误并改正。恰当的鼓舞与批判不仅可以使学生体验到荣誉的享受,还可以对自己的价值得到评定,由此进一步激发他们奋勉向上的动力,培育学生的自信念。
7、重视后进生(双差生)的转化工作。在推动素养教育的今日,要做一名合格的班主任,就肯定要花大力气进展后进生转化。只有这样才能真正落实教育面对全体学生,才能全面提高学生素养。因此,对待班里的后进生,我留意在思想、心理上“以情动其心,以理引其知,以严导其行“,在学****上进展“劝学、督学、导学“。在教学中我努力做到帮差有详细对象,转化有具体目标,提问有启发引导,辅导有仔细落实,进步有表彰鼓舞。为了更好的解决后进生的问题,我把帮差对象落实到好学生,成立“好帮差“小组,使差生在好学生的影响和带动下,成绩不断提高。
三、一柳成荫,班级治理成绩喜人
担当班主任这几年间,我从领导的谆谆教导中学思路,从老班主任那里学阅历。这些大家的帮忙我终身难忘,只有更加努力的工作才能不辜负大家说的期望。这几年间我告知自己,要把每一件事当成大事来抓,班级治理有了肯定的进步和特色。连续几年被评为校级班级治理星级教师。三年三班也能在学校和迎泽区各项竞赛中取得优异的成绩,孩子们比以前更加自信了。这就是我最大的心愿。
班主任工作年度述职报告2
在一学年里,本人在学校的工作安排下,担当了教学工作。一学年以来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下:
一、班主任工作
在担当班班主任工作中,做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深入了解每个学生的思想动态。严格治理,积极
与家长协作,讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的治理。培育学生养成学****清洁卫生等良好的****惯。努力制造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好,并在竞赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作规划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是教师的职责。
因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神,仔细细致地讨论教材,讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育中学生制造力量教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学****外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要共性,没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性,越有共性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美力量,越有制造力。
所以,在中学教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学****兴趣及学****积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进展艺术创作时充分得以自由地运用。
三、其次课堂的开展,因材施教,做好培优工作
抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校学生的根底,开掘有兴趣、特长的学生组织他们在其次课堂进展培育,并按年龄、根底等状况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的规划、步骤,方法,进展有效的培训教学。学生经过一个学年有规划、有步骤的培训后,水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的,各方来宾对我校学生的有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化气氛。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外,负责校内大局部的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如……在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的水平,取得肯定的成绩。但在教学工作中,自身尚有缺乏之处,还需连续努力提高自身的`力量。寄望于下一学年度为提高我校学生的水平,营造校园的文化气氛,促进我校素养教育的进展作更大的努力。
班主任工作年度述职报告3
这学期我担当二年级三班的班主任兼语文教师,在平淡与劳碌中,一个学期就这样一晃而过。回忆我的班主任工作,有许多的思索和感受,本班共有学生88人,其中男生51人,女生37人。而且大局部男生比拟活泼好动。我把加强班风建立放在首位,通过班会强化班级的团结,只有形成一个相互关爱、相互帮忙,相互谅解,全班上下一心的良好的集体,才可以带动班级其他各方面的进展。现将本学期班级治理工作总结如下:
一、加强德育工作
首先要关怀爱惜学生,了解学生的内心世界,再对他们进展思想品德教育。对于二年级的孩子来说,正是承受各方面教育的最正确时机,除了学****我想更为重要的是教会他们熟悉世界,明辨是非,学****怎样做人。不断对学生进展纪律、卫生安康、安全礼仪等方面的教育。
二、培育良好的班集体
班集体是培育学生共性的沃土,有了这块沃土,学生的共性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的分散力、集体荣誉感。不仅要使学生养成喜爱集体的好****惯,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。
三、教育培育班干部
我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学****团结同学、以身作则,鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的治理工作。
四、做好后进生的转化工作
后进生的心理过程中,最缺乏的是自信念,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人称赞,看不起,我在平常的教学治理中,有意鼓励这些学生,大胆去学****思索。做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要教师不断地反复做教育工作。在这一方面,我会始终努力下去,争取做的更好。
五、重视与家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学****状况的好坏,在很大程度上打算了这几个同学学****成绩的好坏。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应准时反应给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,我平常利用课余时间,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现准时委婉的通知家长,和学生家长一起共同来提高学生的学****和各种优良****惯的形成。在语文教学中,始终以来我始终严格要求自己,不断学****不断讨论。切实做好一切教学常规工作,主要表现在以下几点:
1、做好备课工作。在教学前,我始终坚持预先备好课,在进课堂之前,先自己学****能围绕本课时教学目的、要求,依据学生的实际状况,把简单的内容进展变换,结合实际教学。
2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能仔细钻研教材,了解学生,讨论教法,突破重难点,擅长创设学****情境,激发学****热忱,严把课堂教学质量,与素养教育相结合。
3、作业布置****题精练,有代表性和启发性,注意学生创新力量的培育,重复死板的作业少做,能准时批改作业,字迹工整。
4、抓好培优扶差。我熟悉到要想提高全班的教学质量,抓后进生至关重要,把优生培育好了,优秀率才能上升,班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有规划、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。
做好班主任工作,不是一件简单的事,这学期虽然自觉想了不少方法,下了不少功夫,也取得肯定的成绩。但是我会在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。特殊是如何教育淘气的学生,如何培育学生良好****惯的方面,我觉得自己还应下更大的努力,争取能把班主任这方面的事做好,与孩子们一同成长。