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第一篇:寒假家教社会实践报告
寒假家教社会实践报告
太师yangshiner
考上高校后的第一个学期的高校生活转瞬间就结束,寒假假期如期而至。俗话说要想充溢自己的高校生活,必需在学习的同时主动参加社会实践活动。社会实践活动是每一位高校生必需阅历的一个过程,它是一次很好的理论学问与实际操作相结合的熬炼机会,是在课堂驾驭不到的宝贵阅历。这样不仅可以增加自己的社会阅历,而且对人际交往等方面也有很大的关心,就我个人而言这也可以为自己将来踏入社会奠定坚实的基础,所以我确定利用寒假这个机会好好社会实践一次,体验一下真正的社会生活。因为寒假时间较长,为了使这个漫长的寒假过得充溢而有意义,为了对高校所学的学问、所培育的实力作一次检验,我确定在这个寒假进行一次家教社会实践活动。为此,在爸爸妈妈长辈亲戚邻居和学姐学长的热心关心下,我最终得到一次为一名即将参加中考的学弟做家教的机会。此次家教社会实践让我感受到了教授学问的不简洁,而自己的教学理论与教学实践的结合有了特殊大的收获,对我今后学习有特殊大的关心。现将这次家教社会实践的具体状况作如下报告。
本次家教社会实践的时间是从2023年1月10日到2023年2月10日,每天上午9点到11点;家教实践内容是针对学生在英语中考复习过程中存在的缺乏和薄弱环节进行加强辅导。地点在该生家中书房。
我的学生是一名初中生,作为他的老师,第一天我们先互相相识了一下,先聊了聊各自的学习,我们谈得很投机。很快我们就已经彼此互相了解,不在有生疏的感觉。我了解到他是一个求知欲很强的男孩,但很可惜就是有点懒散,上课简洁走神,特别是英语总是他的弱点,无论怎么学总是不见起色,以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成果不尽人意。父母对他抱以很大的期望,盼望他能够考入市重点中学。而他如今的学习状况,让他的父母感到担忧。之后我检查了他完成寒假作业的状况,针对不同题型的作业我做了不同的教学支配。在第一天的两个小时的上课中,我尽量与他聊一些比较好玩的事情,当然是有关于英语的。对于他这样的状况我觉得应当从培育他对英语的爱好起先。从英语的一些趣味小故事,到比较知名的欧美大片,我觉察他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课此题目,或是一提到有关语法的东西,他的眼神就又起先晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了,我跟他相处得还算快乐。在第一天中剩余的时间里,我把他遇到的作业中的问题统统讲了一遍,不懂的问题为他细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业,信任他开学之前确定能保质保量的完成。
从其次天起,经过第一天的稳定后我们起先正式的执行学问点复习稳固支配。由于是一对一的教学,教起来就比较便利,有针对性。我主要给他复习英语。对于初三的学生来说新学期他们就要直面中考倒计时了,打好基础很重要,因此我特殊留意。这一阶段我们一共进行了三天的学问点复习稳固。由于每天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。起先的几天,他听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。那时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他却束之高阁。好在我很有耐性,每当他走神时,我都会提示他,并耐着性子给他讲下去。
为了改善他懒散和宠爱走神的毛病,我给他讲了我同学的阅历,给他说明白学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么,时常地点头表示同意。此后我也经常给他聊类似的事,时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此,我在以后的讲课中,对他的要求渐渐严格起来,并经常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去,但改观不大,其
实我认为这是可以理解的。
在这中间休息的时间里,他会和我聊一些课外的话题,包括年轻人追捧的非主流,流行歌曲,以及他爱玩的网络玩耍。对于他说的话题,我都认真的去听,从这些话题当中我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化,探讨进展的趋势和之所以能流行起来的缘由,从中我觉察他的见解很独特,同时在我的引导下,他也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知他,在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面,这些思路在文章的写作上是很有用途的。我平常会布置他用简洁的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看,与我共享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误,拓宽他的写作思路。
第三阶段,这是做家教支配的最终一天了,我没有再支配学弟进行新学问点的复习,而是让他进入了稳固学习阶段,让学弟自己对前面所复习的学问点做一个全面的总结。最终一天下午,我还特地针对他的复习对他进行了次小测验,并且取得了很好的效果,甚至得到了学弟家长的一样确定!
这次家教社会实践后收获很多,体会很多。
首先,是工作的辛苦。一个月来,每天都是按时到学生家里进行辅导。整个假期几乎没有睡过懒觉,等到晚上还要对其次天的上课内容进行准备,是特殊辛苦的。同时我也体会到了当老师的辛苦。每当老师认认真真的给我们传授学问的时候,我们应当体会到老师的用心和不易。我们应当敬重老师。
其次,是从事教学工作方面。第一,从事教学工作需要实实在在的“专心〞:为此,为这次做家教社会实践的顺当进行,我投入了足够大量的时间和精力去做准备。虽然说对于初中的学问不在话下,但我还是找来了如今的初中教材和教参书等专心备课探讨,力求做到在学问讲解上的精确无误。除了在“教什么〞上下功夫,我在“怎样教〞上也不敢有丝毫的马虎。我还翻阅了很多的专业书籍,上网查询或是请教了学长学姐们这方面的相关阅历;其次,从事教学工作需要有实实在在的“耐性〞:面对初中阶段的学弟,早已接触过的中考,我们在做家教教学的过程中不能只是一味的从自身主观动身。对学生在学习中所遇到的困难要特殊耐性的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,直到问题被拿下。同时更应当经常反省自己的教学方式是否得当。譬如,在讲题过程中,假如学弟一时接受不了你的观点,你需要用奇异的语言,把问题中过于困难、模棱两可不过具体的内容转化为学弟能够接受的正面的信息,这样才能柳暗花明。老师“遭受〞学生的挑剔,十次讲题有九次会遇到,因此学会如何沉着应对至关重要。俗语说,尺有所短,寸有所长,任何事物都具有两面性,很多时候就看你如何去说;第三,从事教学工作需要与老师与学生交心。在做家教教学的过程中不能“闭门造车〞,正所谓“一叶障目,不视泰山〞,要多与外界沟通,驾驭更多的信息,丰富自己的学问视野。要想使学生和老师协作的好,老师就要随时了解学生的心理转变,见机行事。书本的学问都是很系统的很笼统的,只有运用到实践才能使自己的学问和阅历都丰富起来。因此我还留意与学弟的家长沟通,一方面更深化的了解了学弟的学习状况,有利于我对他的因材施教;另一方面刚好的将复习进展刚好反馈给家长,有利于家长的主动协作与支持,让家长参与进来,对学生起到激励催促作用。不仅如此,我还向我以前的老师请教,他们的阅历,还有给我的指导,给类了我莫大的关心。
最终是在人际关系方面。在这次实践中,让我很有感受的一点就是人际交往方面。大家都知道社会上人际交往特殊困难,但是具体多么困难,我想也很难说清楚,只有阅历了才能了解,才能有深刻的感受和体会。大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和特性,要跟他〔她〕们处理好关系得需要许多技巧。工作中彼此关系的疏密就看你自己怎么把握了。在此我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能变更一些东西,那我们就要学着去适应它。假如还不行,那就变更一下适应它的方法。
这次家教社会实践活动让我驾驭了很多东西,例如在这次实践中使我深深地体会到我们必需在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。同时学会了如何让处理老师和学生之间的关系,如何让处理老师和家长之间的关系,最重要的就是让我在为人处事、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。在实践中,应当把在学校学习的学问运用到实践中。并且要灵敏运用。通过这次为五天的做家教社会实践活动,我从另一个侧面检验了自己的学习状况,同时培育了自己觉察问题、分析问题和解决问题的实力;不仅如此,还也觉察了一些自己的缺点和缺乏,使我在以后的学习中要不断的改正和提高。可以说,这次做家教的实践活动真的是让我受益匪浅!
转瞬他就要开学了,我也结束了为期一个月的家教生活。他的学习看法比以前端正了许多,学习也知道勤奋了,以前的疑难问题基本得到了解决,写作水平也有了很大提高。他的父母很感谢我这段时间对他的关心,看到他的进步,我也很欣慰。这些天来,我把很大的精力放在了课程内容的支配上,他的进步就是我最大的喜悦。这次社会实践,不但让我的实践实力,口才实力,处事实力有了比较大的提高,更是体会到了老师的苦心。我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,并且会让我受用一生。缺乏的是在这次实践中我最大的问题是有些问题还不能精确的关心他回答,这也反映出我的英语学问不是很过关,还有待提高。这也是给自己敲响警钟。警告自己,把专业学问学好学扎实,今后才能使自己在工作岗位上更优秀,更精彩!
其次篇:寒假家教社会实践报告
实践人:xxx省工程学院管理系会计专业******班xxx
实践时间:****年****月****日--****日
实践活动:家教
实践目的;
第一,勤工俭学;
其次,丰富假期生活;
第三,熬炼自己与人交往的实力,增加社会阅历实践阅历及收获;
第一篇
我的学生叫李xx。第一次到他家做客,李哥和嫂子热忱地款待了我,与我在客厅里恳切地交谈了很久。从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长。
因此,第一次了解李睿哲时,通过与他交谈篮球起先的。在交谈中,我了解到以下状况:李睿哲有很强的求知心,但是几年来懒于学习,贪于玩乐。〞由于上述诸多缘由,他的成果很不尽如人意。
父母对他抱以很大的期望,盼望他能够考上重点中学,近而考入大庆高校。而他如今的学习状况,让他的父母感到担忧。
在交谈中,我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望,感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。
他们看的很远,看到了儿子的将来;我被父母对子女的这种情义深深打动了,同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教阅历的我来说,终归是一个“挑战〞。
其次篇
他,叫。又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上。这是他给我的第一印象。家教的第一天,在学习上很随便,对自己要求不严格。起先意识到:如今的首要任务不是讲课,而是关心他端正学习看法。
其次天,我给他讲了我的同学的阅历,给他说明白学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。时常地点头表示同意。
此后,我也经常给他聊类似个事,时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时,中间有一段休息的时间。
因此,我在以后的讲课中,对他的要求渐渐严格起来,并经常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去,但改观不大。这是可以理解的。
第三篇家教生活,苦中有甜,喜忧参半
由于每天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。起先的几天,他听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他却束之高阁。
好在我很有耐性。每当他走神时,我都会提示他,耐着性子给他讲下去。他做题懒于动手。听课时,也只是“洗耳恭听〞,从未做笔记。这正是他学习懒散的表达。我清楚地知道:他有时会给我带来“沉重〞的打击。记得有一次,我给他讲解了,他听课时,显得有些吃力。
我讲完后,问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天,为了检验复习的效果,我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是自己的缘由,还是他的缘由?
不管怎样,有一点很清楚:他根本没听懂。面对懒散成性的他,我显得“手足无措〞。
学习成果的好坏,往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“大敌〞。,只得时常地催促他,鞭策他,使他慢慢变得勤快起来。
第四篇分别的日子
转瞬他就要开学了,我也结束了家教生活。他的学习看法比以前端正了许多,学习也知道用劲了。他的父母很感谢我这段时间对他的关心。家教生活让我想起了很多东,得到了很多感受,城市家庭一般生活很优裕,孩子生长在如此的环境里,个别甚至不会去吃苦。