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2023学校心理教育工作方案范本【七篇】
时间消逝得如此之快,很快又将开头接触新的学问,学****新的技能,积累新的阅历。那么关于工作方案怎么写呢?以下是我整理的学校心理教育工作方案,盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。
学校心理教育工作方案【篇1】
我院高校生心理健康教育工作围绕促进同学全面进展这一中心,把握宣扬教育、危机干预两个关键环节,逐步完善学院心理健康教育工作小组、二级学院、班级心理健康委员、宿舍心理信息员四级心理健康教育工作网络,着力抓好宣扬、活动、询问服务和危机干预等四大体系建设,乐观探究心理健康教育新模式,不断提高我院心理健康教育工作水平。结合工作实际,特制订如下方案:
一、不断完善机构建设和基础设施建设,助力心理健康教育工作更上新台阶
1、着力抓好《ZZ职业技术学院关于加强和改进高校生心理健康教育实施方案》上报批准工作。
2、改善心理健康教育条件,加紧申请团体活动室、心理宣泄室等建设,并购置相应的配套设备,努力营造温馨舒适的互动空间,为广泛开展团体辅导、供应心理服务奠定基础。
3、进一步优化心理询问中心现有功能室,充分发挥心理询问室作用,为有效开展心理询问工作供应有力保障。
二、逐步完善四级心理健康教育工作网络,营造全员育人氛围,提高同学自助和互助力量
1、力促心理辅导老师学****成长。通过举办心理辅导老师培训班、鼓舞其乐观参加ZZ市相关怀理成长活动,坚持学****制度和跟诊制度等措施,使心理辅导老师逐步把握心理询问、同学心理进展特点以及常见心理问题干预、危机干预等基本学问,不断提升工作团队整体素养。
2、组织各学院加强对班级心理委员、宿舍心理信息员(由宿舍长兼任)等同学骨干的培训与指导,开展班级心理委员、宿舍心理信息员等考核工作,切实树立典型,表彰先进,激发其工作的热忱和乐观性,发挥他们在宣扬教育、危机干预等方面的重要作用。
三、全力抓好人员培训,大力推动心理健康宣扬
1、将心理健康教育培训内容纳入辅导员、班主任、公寓管理人员培训方案中每学期培训不少于二次。
2、心理辅导班主任老师广泛深化同学开展多样化的主题班会,如《人际你我他》、《查找闪光的自己》、《与自信同行》、《团队合作》等,帮助同学在团体互动中学会团队合作,改善人际关系,克服成长中的种种障碍,充分发挥潜能。
3、将心理健康教育宣扬贯穿于各项活动之中,注意心理健康教育与日常工作相结合。
四、着力抓好活动体系建设,营造良好的心理健康教育氛围
1、指导各学院有组织、有方案地开展心理健康宣扬教育活动,努力打造心理健康教育工作品牌或特色活动。
2、,拓宽心理健康教育载体,乐观举办现场心理询问、心理测试、心理健康学问图片展、心理影苑、心理沙龙等形式多样、生动好玩的活动,营造人人关注心理健康的良好氛围。
3、加强询问网站的宣扬与建设,心理教育科定期回复网上留言,力争提高同学点击率。
4、定期更新宣扬栏、宣扬板、网站内容,就同学关注的热点问题,广泛宣扬心理健康学问。
5、加强对班级心理健康委员的指导,充分发挥其在心理健康宣扬教育中的桥梁作用。
6、指导心理健康协会有序开展工作,如举办心理沙龙、定期展播心理电影等活动,乐观发挥其在宣扬教育方面的作用。
五、仔细做好询问服务体系建设,切实为同学供应优质服务
1、加强心理工作的专业化、规范化建设,保证和提升心理健康教育和询问服务的专业水准。
2、邀请校内外具有老师资格证、心理询问师资格证、心理督导师资格证的高水平专家来我校做专职、兼职心理询问师或督导师,以便为同学供应更优质、更贴心的心理询问服务。
3、延长心理询问接待时间,确保每天都有老师为同学供应询问服务。
4、稳步推动各学院同学人数在1500人以上的学院,在教学区或同学宿舍设立心理健康辅导室。如医学院、师范学院、建筑学院设立心理健康辅导室,辅导员轮番值班为同学服务。
5、坚持“月月随访”,扎实做好特别群体同学和危机同学的心理干预工作,定期跟踪辅导并记录同学心理进展趋势,关注危机同学的心理动态,把握其进展方向,力争将危机问题解决在萌芽状态。
学校心理教育工作方案【篇2】
一、乐观推动心理健康教育工作:
1、我园将连续完善生理和心理、家园互动、师生紧密结合的多层次、多方位的心理健康教育体系,构建维护心理健康的二级心理危机干预网络,创建维护师生心理健康的工作机制。
2、营造有利于师生形成良好共性心理品质的和谐氛围,有效预防和缓解师生的心理压力,提高我园师生的社会适应力量和心理调适力量。
二、以心理课堂教学为主渠道,充分开发师生心理潜能开展。
1、针对幼儿年龄特点在大、中、小班各开设心理课程。
2、老师之间平常应相互听课,相互学****共同提高。
3、以心理讲座为帮助,为老师排解心理障碍。
三、开展老师的心理辅导工作
对每一位来访的老师做到真诚倾听、具体记录、仔细分析、助人自助、过程保密等要求。对于在学****和生活中消失的问题的幼儿盼望老师赐予直接的指导。
1、利用多种渠道,宣扬心理健康学问。
2、办好家长学校,向家长们宣扬心理健康学问,使他们关注幼儿的心理健康问题。
3、利用好宣扬栏对家长及老师宣扬心理健康常识,旨在普及心理健康科学教育,关心她们把握一般的心理保健学问,培育良好的心理素养。
学校心理教育工作方案【篇3】
心理健康教育是实施素养教育的重要内容,也是德育的一个重要组成部分,良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。学校同学正处于身心进展的重要时期,随着生理、心理发育和进展,他们在学****生活、人际沟通和自我意识等方面遇到各种各样的心理困惑或问题,急需要心理疏导和培育。但是,由于我校师资和教育资源有限,只能开展班级式的心理健康教育主题班会,及心理健康教育讲座,现将本学期心理健康教育工作支配如下:
一、指导思想
仔细领悟《中学校心理健康教育指导纲要》的精神,进一步关注同学的心理健康,全面抗战落实学校心理健康教育工作,努力体现“以同学为本,以同学的进展为本”的现代教育理念,开创学校心理健康教育的新局面。
二、工作目标
1、通过开展心理健康教育活动,关心同学建立健康人格,提高心理素养。
2、进一步完善学校心理健康教育的机制,让心理辅导真正成为培育同学乐观向上心理品质的教育。
3、在敬重、理解同学的基础上,充分关注同学的心理状况与潜能,关心同学正确熟悉自我,了解心理保健的基础学问。
三、详细工作
1、加强宣扬,普及学校心理健康教育
我们将连续依托心理健康讲座和校内广播的宣扬,更加深化地向同学渗透心理健康学问,普及心理健康教育。
2、开展班级心理健康教育主题班会
心理健康教育主题班会内容涉及:养成教育、网络利弊、压力分解、平安、感恩、沟通、挫折、厌学矫正等等。
3、开展心理健康教育讲座
讲座既要考虑同学又要考虑老师,由于心理健康教育工作起始阶段,宣扬普及心理健康教育的意义特殊重要。同学这一块,要分班级进行。
四、工作行事历
九月份:
1、制定心理询问室工作方案。
2、支配好心理询问室的详细值班工作,并对心理询问室工作人员进行详细业务培训。
3、学校心理辅导课教学方案与课务支配
4、学校新生入学适应专题心理辅导讲座
5、各班务必召开养成教育主题班会
十月份:
1、利用学校现有的广播、板报等媒介乐观开展宣扬教育工作
2、出第一期心理黑板报。
3、各班务必召开网络教育主题班会
十一月份:
1、给学校女生做青春期教育讲座“正确处理好与异性的关系”。
2、心理询问室的老师到试点班上一堂班会课。
3、各班务必召开“压力分解”教育主题班会和平安教育主题班会十二月份
1、对九班级的同学做“如何正确对待考试”团体辅导。
2、在校心理询问室工作的老师沟通阅历,相互学****br/>3、各班务必召开“学会感恩”教育主题班会和“学会沟通”教育主题班会
4、出其次期心理宣扬黑板报
一月份:
1、对部分同学作考试焦虑团体辅导
2、各班务必召开挫折教育主题班会和“厌学矫正”主题班会
3、心理询问室的老师到试点班上一堂心理健康教育主题班会课。、
4、协作班级做好学期结束总结工作。
5、做好个案询问的案例整理工作。
我认为心理辅导老师的工作是依据不同时期同学们不同的心理特征来支配一些活动关心他们把心理调整到最佳状态。本学期心理健康教育工作行事历支配比较注意实际和实效,在实践中可能还会略作调整。
学校心理教育工作方案【篇4】
一、指导思想:
仔细贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神,依据学校教育的特点和学校生心理进展的规律,通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理健康教育活动和指导,关心同学猎取心理健康的初步学问,促进同学人格的健全进展。通过心理健康教育,不断转变老师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。
二、详细目标
1、注意同学心理辅导,做好同学心理询问工作。
2、重视心理询问室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。
3、做好班级保健的培训工作。
4、不断丰富老师的教学策略,有效提高教育教学水平
5、重视心理辅导试点班的实践讨论工作,以“对独生子女进行心理健康教育”为切入口进行以点带面开展讨论活动。
6、仔细开展心理健康教育试点班的课程活动。
7、做好家长辅导学校的心理健康学问讲座。
8、组织心理健康区域老师学****沟通,并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。
三、主要工作
㈠加强队伍建设,提高自身素养
1、参与有关怀理健康教育的学****进一步提高熟悉,充实自我,把握基本的心理辅导学问、方法、形式等,并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。
2、连续通过家委会、家长会组组学****学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步熟悉到对同学开展心理健康教育的重要性,不地提高家长对同学进行心理健康教育的素养。
㈡仔细做好同学心理辅导及心理询问工作。
1、加强心理询问室的常规建设,做好同学心理询问工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。
询问途径:
⑴同学自愿前往询问(团体询问为主)
⑵班主任老师推举
⑶辅导老师访谈
2、设立“倾心链接”心理询问信箱,做好同学的心理询问和心理训练工作。
3、建设心理询问室,做好六月份迎接各级领导检查的预备。
4、在家教指导活动中,进行专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高同学的心理素养。
5、乐观发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。
四、详细工作
三月份:
1、制订并争论学期心理辅导工作方案。
2、做好心理健康教育的宣扬和氛围建设工作。
3、做好班级心理询问员的培训工作。
4、召开五班级部分同学座谈会,并进行毕业前夕个别心理询问。
5、举办青春期心理卫生讲座(四、五班级部分女生)。
6、组织心理健康区域老师研讨,并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。
四月份:
1、组织全体老师学****有关怀理辅导的学问、方法等。
2、出好心理健康教育专题黑板报。
3、召开特别同学会议,并进行个别心理询问。
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五月份:
1、连续指导心理健康保健员在班中开展“快乐果”谈心角活动。
2、利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。
3、进行心理健康测试
六月份:
1、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
2、分析心理问题
3、参与香坊区心理区域教研汇报活动,争取圆满完成评课任务。
面对新的学期新的工作任务,心理的压力很大。但是我信任,只要我努力,我呈现给同学、家长的答卷,只有更好!