文档介绍：该【现代产业学院建设指南 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【现代产业学院建设指南 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。经典学问,经典范文
1
经典模板
现代产业学院建设指南〔试行〕
培育适应和引领现代产业进展的高素养应用型、复合型、创型人才,是高等教育支撑经济高质量进展的必定要求,是推动高校分类进展、特色进展的重要举措。为扎实推开工科建设再深化、再拓展、再突破、再动身,协调推开工科与农科、医科、文科融合进展,全面提高人才培育力气,经争辩,打算在特色鲜亮、与产业严密联系的高校建设假设干与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的现代产业学院。
一、指导思想
以时代思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,贯彻落实全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》,以立德树人为根本任务,以学生进展为中心,突破传统路径依靠,充分发挥产业优势,发挥企业重要教育主体作用,深化产教融合,推动高校探究现代产业学院建设模式,建强优势特色专业,完善人才培育协同机制,造就大批产业需要的高素养应用型、复合型、创型人才,为提高产业竞争力和会聚进展动能供给人才支持和智力支撑。
二、建设目标
经过四年左右时间,以区域产业进展急需为牵引,面对行业特色鲜亮、与产业联系严密的高校,重点是应用型高校,建设一批现代产业学院。在此根底上,引导高校瞄准与地方经济社会进展的结合点,不断优化专业构造、增加办学活力,探究产业链、创链、教育链有效连接机制,建立型信息、人才、技术与物质资源共享机制,完善产教融合协同育人机制,创企业兼职教师评聘机制,构建高等教育与产业集群联动进展机制,打造一批融人才培育、科学争辩、技术创、企业效劳、学生创业等功能于一体的示范性人才培育实体,为应用型高校建设供给可复制、可推广的模式。
三、建设原则
坚持育人为本。以立德树人为根本任务,以提高人才培育力气为核心,推动学校人才培育供给侧与产业需求侧严密对接,培育符合产业高质量进展和创需求的高素养人才。
坚持产业为要。依托优势学院专业,科学定位人才培育目标,构建严密对接产业链、创链的专业体系,切实增加人才对经济高质量进展的适应性。突出高校科技创和人才集聚优势,强化“产学研用”体系化设计,增加效劳产业进展的支撑作用,推动经
经典学问,经典范文
2
经典模板
济转型升级、培育经济进展动能。
坚持产教融合。将人才培育、教师专业化进展、实训实习实践、学生创创业、企业效劳科技创功能有机结合,促进产教融合、科教融合,打造集产、学、研、转、创、用于一体,互补、互利、互动、多赢的实体性人才培育创平台。
坚持创进展。创治理方式,充分发挥高校与地方政府、行业协会、企业机构等双方或多方办学主体作用,加强区域产业、教育、科技资源的统筹和部门之间的协调,推动共同建设、共同治理、共享资源,探究“校企联合”“校园联合”等多种合作办学模式,实现现代产业学院可持续、内涵式创进展。
四、建设任务
〔一〕创人才培育模式
面对产业转型进展和区域经济社会需求,以强化学生职业胜任力和持续进展力气为目标,以提高学生实践和创力气为重点,深化产教深度融合、校企合作,创人才培育方案、课程体系、方式方法、保障机制等。鼓舞打破常规对课程体系进展大胆革,探究构建符合人才培育定位的课程体系和专业建设标准。推
经典学问,经典范文
3
经典模板
进“引企入教”,推动启发式、探究式等教学方法改革和合作式、
任务式、工程式、企业实操教学等培育模式综合改革,促进课程内容与技术进展连接、教学过程与生产过程对接、人才培育与产业需求融合。协调推动多主体之间开放合作,整合多主体创要素和资源,凝练产教深度融合、多方协同育人的应用型人才培育模式。
〔二〕提升专业建设质量
围绕国家和地方确定的重点进展领域,着力推开工科与农科、医科、文科融合进展,深化专业内涵建设,主动调整专业构造,着力打造特色优势专业,推动专业集群式进展。严密对接产业链,实现多专业穿插复合,支撑同一产业链的假设干关联专业快速进展;依据行业和产业进展前沿趋势,推动建设一批应用型本科专业,探究本科专业创进展的建设路径;推动与企业合作成立专业建设指导委员会,引入行业标准和企业资源乐观开展国际实质等效的专业认证,促进专业认证与创业就业资格协调联动,提高专业建设标准化。
〔三〕开发校企合作课程
引导行业企业深度参与教材编制和课程建设,设计课程体系、
经典学问,经典范文
4
经典模板
优化课程构造。加快课程教学内容迭代,关注行业创链条的动
态进展,推动课程内容与行业标准、生产流程、工程开发等产业需求科学对接,建设一批高质量校企合作课程、教材和工程案例集。以行业企业技术革工程为依托,严密结合产业实际创教学内容、方法、手段,增加综合型、设计性实践教学比重,把行业企业的真实工程、产品设计等作为毕业设计和课程设计等实践环节的选题来源。依据专业特点,使用真实生产线等环境开展浸润式实景、实操、实地教学,着力提升学生的动手实践力气,有效提高学生对产业的认知程度和解决简洁问题的力气。
〔四〕打造实习实训基地
基于行业企业的产品、技术和生产流程,创多主体间的合作模式,构建基于产业进展和创需求的实践教学和实训实习环境。统筹各类实践教学资源,充分利用科技产业园、行业龙头企业等优质资源,构建功能集约、开放共享、高效运行的专业类或跨专业类实践教学平台。通过引进企业研发平台、生产基地,建设一批兼具生产、教学、研发、创创业功能的校企一体、产学研用协同的大型试验、实训实教师队伍
经典学问,经典范文
5
经典模板
依托现代产业学院,探究校企人才双向流淌机制,设置机敏
的人事制度,建立选聘行业协会、企业业务骨干、优秀技术和治理人才到高校任教的有效路径。探究实施产业教师〔导师〕特设岗位打算,完善产业兼职教师引进、认证与使用机制。加强教师培训,共建一批教师企业实践岗位,开展师资沟通、研讨、培训等业务,将现代产业学院建设成“双师双能型”教师培育培训基地。开展校企导师联合授课、联合指导,推动教师鼓舞制度探究,打造高水平教学团队。
〔六〕搭建产学研效劳平台
鼓舞高校和企业整合双方资源,建设联合试验室〔研发中心〕,发挥学校人才与专业综合性优势,围绕产业技术创关键问题开展协同创,实现高校学问溢出直接效劳区域经济社会进展,推动应用科学争辩成果的转化和应用,促进产业转型升级。强化校企联合开展技术攻关、产品研发、成果转化、工程孵化等工作,共同完成教学科研任务,共享争辩成果,产出一批科技创成果,提升产业创进展竞争力。大力推动科教融合,将争辩成果准时引入教学过程,促进科研与人才培育乐观互动,发挥产学研合作示范影响,提升效劳产业力气。
〔七〕完善治理体制机制
经典学问,经典范文
6
经典模板
强化高校、地方政府、行业协会、企业机构等多元主体协同,形成共建共管的组织架构,探究理事会、管委会等治理模式,赐予现代产业学院改革所需的人权、事权、财权,建设科学高效、保障有力的制度体系。充分考虑区域、行业、产业特点,结合高校自身禀赋特征,优化创资源配置模式,增加“自我造血”力气,打造高校产教融合的示范区,实现教育链、创链、产业链的深度融合。
五、建设立项
教育部、工业和信息化部依据国家经济社会进展需求,加强顶层设计和统筹协调,规划现代产业学院建设布局,指导和组织开呈现代产业学院立项建设和评估。
〔一〕申请条件
现代产业学院应已具备或近期可以到达以下根底条件:
人才培育主要专业与区域产业进展具有高度契合性,相关专业已经列入“国家级一流专业”建设范围,具有相对优势;
经典学问,经典范文
7
经典模板
相关产业列入区域进展整体规划;参与的企业主体参考产
教融合型企业相关要求,在区域产业链条中居主要地位,或在区域产业集群中居关键地位;
具有相对稳定的高水平教学团队;
相关企业主体参与的兼职教师人员,中、高级专业技术职务的人员数量不低于高校专职教师的数量;
加强产教融合,实践教学学时不低于专业人才培育方案总学时的30%;
具有相对丰富的教学资源;
初步形成理念先进、顺畅运行的治理体系;
学校能够供给相对集中、面积充分的物理空间,每年供给稳定的经费支持,用于人员聘任、日常运行;
学校赐予进展所需政策扶持。
〔二〕立项程序
经典学问,经典范文
8
经典模板
依托高校依据现代产业学院总体定位、建设思路,严密结合实际,在充分论证根底上开展建设,搭建根底团队,明确体制机制。
具备条件的高校经上级主管部门同意后向教育部提出申请。同时,申请单位通过所在地省级工业和信息化主管部门向工业和信息化部报备。
教育部、工业和信息化部组织专家进展论证,重点考察人才培育模式、建设根底、政策支持和保障条件等,依据“分区论证、试点先行、分批启动”的原则进展培育建设。
教育部、工业和信息化部将统筹各类资源,对现代产业学院建设予以政策支持和资源倾斜,加大对毕业生的就业指导和效劳力度,推动稳定进展。
经典学问,经典范文
9
经典模板