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幼儿园园长月工作总结汇报7篇
作为一名老师,对于自己的幼儿园教学工作感悟,可以书写在自己的教学工作总结之中。想必,很多人都在为如何写好工作总结而苦恼吧,下面是我为大家整理的幼儿园园长月工作总结汇报7篇,欢迎大家借鉴与参考。
幼儿园园长月工作总结汇报精选篇1
家园合作共育有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长。几年来,我园深化贯彻《幼儿园教育指导纲要》中家庭是幼儿园重要合作伙伴精神,与时俱进,开拓思路,开拓了家园合作共育的新途径,促进了幼儿的全面进展。
一、加强宣扬,促进家园信息沟通
我们通过多渠道的宣扬活动,使家长了解幼儿园的一日生活常规,促进家园间的信息沟通。我园在园内显要位置设置了家园宣扬栏,每学期依据教育要求出2-3期,向家长介绍园内发生的大事、学前教育动态、孩子的各项活动以及有关科学育儿等方面的学问;每个班级在门口也设置了家园共育栏,每月一期,内容涉及到幼儿卫生保健、家教胜利阅历、幼儿园教育内容和信息等多方面。通过宣扬橱窗,向广阔老师和家长宣扬学前教育的重要性、幼儿身心进展规律、保教学问等,同时也成为了家长和老师的沟通渠道。不少家长利用接孩子的时间、老师利用课余时间,仔细阅读、接受信息并付诸实践。
二、开展活动,促进家园合作共育
为了实现家园两轮互动,协调全都,形成教育合力,我园开展了一系列丰富多采的活动,开创了家园合作共育的新局面。
1、成立了家长委员会。近几年,我园充分利用家长群学历高、素养高、理念新的特点,采纳聘请、参加、沟通等方式,吸纳家长参加幼儿园的管理与教学,特地成立了家长委员会,并制定了相应的规章,定期开会、座谈、探讨家教工作、幼儿园管理工作和家园联系等状况,广泛听取他们的看法和建议,解决家园沟通中的障碍,
得到了家长的认可,实现了真正意义上的家园互动。
2、定期开展家庭教育讲座。针对目前家庭教育存在的重视智育,忽视德育;超前教育,任其进展;滥用嘉奖,关照过度等问题,我园认为要提高保教质量,必需首先从更新家长的观念入手,为此,我园每学期都聘请上级相关人员通过讲座、报告、看录象等形式向家进步行育儿指导,组织家长观看了《金色童年》系列讲座,《0岁方案》以及王才贵教授的新经典导读活动录象,使家长们受益非浅,从根本上提高了家长的育儿水平。
3、新学期的家长会。家长会是增进家园合作的重要途径。新学期开头,我园各班都要针对不同阶段幼儿的进展状况和家长的思想状态,召开家长会。会议内容主要包括园里的、孩子的分析评定、需要家长协作的事情,最终要请家长提出看法和建议。老师和家长在这一段时间内,共同对幼儿在家、在园消失的种种问题,进行现场分析,讨论并找出对策,以确保各项教育活动的顺当开展。
通过以上各项活动的开展,不仅能关心家长准时了解孩子的进展状况,不断增加对教育的重视度,提高教育素养,更重要的是,在家园间的相互沟通合作中,老师与家长建立起了真诚的伙伴、互动关系,使教育形成合力,促进了幼儿健康、全面的进展。
三、准时反馈,促进家园共同提高
我园非常重视家长的反馈看法,通过开展多途径的反馈活动,准时分析家长们反馈回的信息,仔细整改,来促进家园的共同提高。
1、发放家长评教表。我园每学期末都发放家长评教表,
通过书面形式向家进步行问卷调查,包括对幼儿园各项工作的建议,老师的育儿观念、奉献精神、幼儿在园发生的平安事故等多个层面进行调查,并准时收集反馈信息,从中了解幼儿园教育存在的问题和整体水平,适时调整我园的目标、方案及管理方法。
2、各项活动后的反馈。在每次活动开展后,如六一、元旦结束后,我们都请每一位家长提出看法和建议,老师整理、汇总家长的反馈信息,准时了解家长的心声,不断改进自己的工作,和家长携手教育好孩子。
3、建立家长信箱。我园在门口设立了家长信箱,请家长随时向我们反馈状况、看法及建议,并定期开箱,汇总信息,准时改进工作。
4、家访与家园联系册的运用。我园要求老师必需进行家访,了解孩子们在家的表现状况,并向家长们准时反映孩子在园的状况,做好家访笔记;我们还利用家园联系册的发放,进一步促使了老师随时了解幼儿的家庭教育状况,有的放矢的实施教育,更好的与家长建立情感。
我园的家园共育,既供应机会使老师和家长之间相互沟通,共同学****先进的教育阅历,又通过恰当的方式让家长以更科学的教育观念、方法开展家庭教育,搭建了家园联系的桥梁,使幼儿园与家长没有了距离,共同促进了幼儿的全面进展,使我园的教育再上新台阶。
幼儿园园长月工作总结汇报精选篇2
本学期,幼儿园的教育教学教工作,在全园老师的精诚团结和通力合作下,以创建省级示范幼儿园为总抓手,以加强教学讨论、提高保教质量为重点,进一步加强老师新教材理论和实践培训,全面提高老师的整体素养,努力为老师制造宽松和谐的工作环境和人文环境,从而激发全体老师爱岗敬业,团结拼搏,乐于奉献的工作热忱,取得了较好的成果。
一、加强教学讨论,大胆尝试课程改革,提高保教质量
1、从转变观念入手,以教研为手段,乐观探究素养教育的新方法、新途径。一是每月各班级组长根据开学初制定的班级教研方案扎实有效的进行教研活动。活动内容有新的教育理念的学****课堂教学方法的改革(比如:如何设计导语,怎样进行课堂有效提问等),老师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由学问的传授向力量的培育转变。努力建构乐观、有效的师幼互动式的活动形式等,总结教育教学阅历,通过研讨沟通,切实解决教育教学过程中存在的问题。二是园内组织的公开观摩教学活动,为老师们相互学****沟通搭建了平台,有效的提高了老师们的综合教育教学力量。此次活动共有八位老师授课,有从教多年的老老师,也有教学阅历不足的年轻老师,但不管是老老师还是年轻老师,对此次观摩教学活动都特别重视,从教材的选定、教学环节的设计、教具的预备等每一个环节都做了细心预备,每个老师都想让自己的课上得比别人好,所以今年的观摩课的质量与往年相比有了大幅度的提高,每节课都有值得大家学****的亮点。老老师的课起到了示范引领的作用,年轻老师的课进步也特别大。观摩课后,全部听课的老师现场进行了点评、沟通和互动,大家都能畅所欲言,大胆发表自己的观点,即找出了值得学****的亮点,同时也中肯的指出不足,达到了相互学****相互促进、相互提高的目的。三是课题讨论一如既往,毫不放松。本学期,我园根据去年下半年申报的县级课题讨论《幼儿园集体教学活动中有效提问的实践讨论》实施方案的要求,扎实开展课题讨论,课题组成员完成了《幼儿园集体教学活动中有效提问的案例分析》收集工作。
2、加强教学常规管理。教务处定期或不定期对老师的备课、进行查阅,发觉今年老师们的备课都很仔细,没有缺课时的现象,基本上都是详案,书写得也很仔细、格式也很规范,大多数老师都能坚持写课后反思。(注::何霏、杨永莲、姚娟、万君、夏元娥、刘文、刘海娇、吴海英等所任学科课课都坚持写课后反思;郑艾丽、陈秀琴的课后反思写得特殊好,将课后的体验、收获以及存在不足都反思得很到位,这充分反映了新来的老师工作的敬业精神。)。各班每周五都能坚持支配好下周教育活动,并能按周方案表的支配仔细组织教育活动。下午室外活动的时间,只要天气好,各班都能坚持按室外活动支配表的支配组织幼儿进行室外活动,特殊是楼下大大二、大大三班是新老师、潮气重,所以这两个班的老师非常留意多带班上孩子到楼上活动。
3、大胆进行幼儿园教育课程改革。今年幼儿班的主教材通过教务处反复斟酌,针对以往多元智能教材使用过程存在的一些弊端,询问本市其它园所教材使用的状况,本园将教材换成了《凤凰康轩》(注:幼儿多元力量探究课程),通过一学期的教学实践,效果还是较好的。
4、通过丰富多彩的详细活动来陶冶幼儿情操,培育幼儿良好的****惯,开发幼儿的智能,进展幼儿的艺术想象力。如庆“元旦”故事会,《祖国祖国多漂亮》绘画摄影展,《鍚园美石》展,种植活动等,这些活动的开展即培育了幼儿的语言表达力量和艺术的想象力量,而且又陶冶了幼儿的情操,开发了孩子的智能,加强了家园联系,增加了幼儿园工作的透亮 度,从而架起了一道家园共育的金桥。
二、加强师资培训,提高老师素养
保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的好坏。我们坚持外学****内培训,批判地汲取外地(如:江苏、南京等地)先进幼儿园的教学阅历,结合本园的实际,加强讨论,从转变观念入手,提高老师的整体水平。
1、更新观念,树立新的幼儿教育理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学****充分发挥教学讨论的作用。本学期,我园邀请康轩公司的幼教专家来园进行《凤凰康轩》新教材的理论和实践的培训,让老师们尽快把握新教材的教育教学理念和教学方法。另外针对本学期调来的新老师多的特点,园内支配彭丽老师组织进行了《幼儿保健学问讲座》,让新来的老师熟识把握了基本的幼儿卫生保健学问,更好的胜任本岗位的工作。而且将《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》翻印成册,发放给每一位新老师,要求她们仔细学****领悟《新纲要》的精神实质,树立新的幼儿教育理念。
2、加强课堂教学指导,提升老师教育教学水平。
近年来,我园调来的学校老师较多,隔行如隔山,她们对幼儿教育不太熟识。为了使她们尽快的熟识幼儿教育教学的方法,教务处几位老师常常随堂听课,对新教学上岗的老师进行业务指导。教她们怎样选材,怎样科学的设计教学活动的各个环节,怎样有效进行课堂组织,怎样进行课堂有效提问,激发幼儿的发散思维等,并支配园内教学阅历丰富的老老师为她们上示范课、组织观看江苏、南京等幼教发达地区的示范课光碟等,运用多种途径和方法提高老师们的幼儿教育教学专业水平。
3、加强老师技能技巧训练,不断提升老师综合专业素养。
本学期,为了进一步提升本园老师的专业素养,更好的让老师们把握弹、唱、跳、画等多项幼儿教育技能,开学初,园内针对老师的专业基础特地制定了切实可行的老师技能技巧训练方案,提出了明确的训练目标和详细的训练内容,通过学期末教务处的检查,老师们的技能技巧水平有了明显的提高。(注:一是老师的琴法普遍进步很大,有的老师以往不会边弹边唱的,今年可以边唱边弹,有的原来只会c调弹奏的,现在可以原调弹奏。有的原来左手伴奏不协调的,现在也变得协调了。并且部分老师弹琴的姿态和手型也比以前规范了很多。原来琴法基础较好的老师不仅将本班音乐课上教的全部曲目都能完整、流畅、弹唱自如的弹奏下来以外,而且正谱的练****曲也弹奏得特别娴熟自如。如:刘文弹的《多年以前》、吴海英的《爱尔兰民歌》等曲调演奏熟,速度、力度等感情处理到位,演奏水平较高。其她的老师更具自己的基础,有的除了练会了本班音乐可教的曲目以外,也练****了正谱练****曲,而且进步特别大。如:曹雪艳弹的《多年以前》也很流畅,强弱关系把我的也很好。进步最快最明显的老师有:胡晓燕、翁晶、樊显芳、赵昌珍程玉兰、何霏、孙京燕、钟西、彭丽等,尤其是保育老师,练琴的时间少,但是她们还是挤出时间将要求练****的曲目坚持练完了。由此可见,老师们对待个人琴法技能训练的态度是非常仔细的。本学期,在老师们平常刻苦仔细的练****下,每个老师的琴法在原有的基础上基本上都有肯定的提高。另外,要求练****的舞蹈,基本上每个老师都按要求练****了,带音乐课的老师把握较好,动作一般精确 协调,节奏感强,舞蹈的基本功相应的要好一些。没有代音乐课的老师有的动作也很美丽协调,配课力量较强。如:刘晓燕、刘婷、郑艾丽、何霏。二是要求练****的简笔画和连环画,每个老师都按时按要求交到教务处,没有任何老师拖欠。大部分老师平常注意绘画练****没有临时抱佛脚应付。交上来的绘画作品质量较高。画面洁净干净,颜色匀称、深浅有度、布局合理。)另外,本学期还组织各班进行了自制玩教具制作活动。(注:每班制作一种,有高桥、杠铃、拉力器、称等11个品种)每班都下了大工夫,做得都很好,既美观又有使用价值。)
三、班级常规培育工作常抓不懈,各班幼儿常规****惯自始至终表现很好。
俗话说****惯养得好终身受其益****惯养不好终身其馁。幼儿教育是一个人受教育的奠基时期,更是****惯养成的黄金时期,因此****惯养成教育尤为重要。为了使幼儿从小养成良好的行为****惯,园内对各班的常规培育工作常抓不懈。通过一学期全园各班老师的有力协作和共同努力,各班幼儿的行为****惯与往年相比都有很大的进步。特殊是两个小班、中一班、中三班、大一班、大三班、大大二班等几个班表现最为突出。无论是巡岗人员平常检查,还是周五综合检查,基本上班班孩子卫生****惯、文明礼貌****惯以及学********惯都很好,(注:特殊是上公开观摩课时,充分展现了各班幼儿的良好常规。)受到园内外老师的广泛赞誉。
四、班务活动开展准时,特色教育有了较大起色。
班务工作是各班工作的中心环节,也是展现班级工作特色的重要平台。本学期各班班务工作都能按方案的要求按时组织实施完成,各班都有自己的特色和亮点,活动的内容也很丰富,选材比较广泛,基本上符合班级幼儿的认知特点,并且都能准时的将活动的内容展现在室外的展现墙上。如:小一的《五彩蛋》、小二班的《新年贺卡》、中一班的《小石头变变变》、中二班的《红红火火中国年》、中三班的《奇妙的拼图》、大一班的《漂亮的项链》大二班的《乌龟家族》大三班的《庆元旦手工制作展》大大一的《国庆节绘画展》大大二班的《树叶变形》大大三班的《好玩的小手印》等室外展现内容非常丰富,不仅美化了环境,而且为各班师生相互学****沟通搭建了有利的平台,启迪了幼儿的思维,培育了幼儿多方面的力量。另外,本学期的特色教育活动《鍚园美石》各班比上学期都有了较大进步,有了新的起色。特殊是小一班、大一班、中三班、大二班中一班的特色活动开展次数较多且作品形态、颜色最为丰富。(注:下学期班务活动要求:1、班务活动要精,一个月可以支配1——2次,一学期5——6次即可。可以围绕一个大的主题开展活动。如:国庆节,可以提前收集有关国庆的图片、让幼儿熟悉国庆的意义,通过和环境创设,让幼儿充分体验节日的喜庆气氛。不是就上一节粘贴国旗的课就完了。2、可以支配一些科技、环保、幼儿自理力量培育方面的活动。如:穿衣竞赛、叠被子竞赛等活动。)
五、每周教育教学综合检查效果非常令人满足。
一学期以来,每周综合检查各班老师工作都非常乐观主动,教育教学常规工作都坚持得很好。要求填写的各类表格都能按时按要求仔细填写好,并且班班坚持按时更换《家长园地》、要求是两周更换一次,但许多班级周周更换(如:小二班、小一班大大一班大二班),每周五各班都支配好了下周的教育教学活动。
六、学期末教务处组织的教育教学检查评估工作状况简要通报。
1、英语教学活动各班扎实有效进行,教学效果普遍较好。三个大大班的幼儿对所交单词发音精确 、流畅,短语和日常用语把握也很好,英语故事都能听懂,会唱几首英语歌。并能用英语回答老师的提问。特殊是大大三班的英语课常规培育做得好。大大二班的幼儿还能用英语完整的叙述《龟兔赛跑》的故事。三个大班的幼儿英语单词把握好,简洁的短语幼儿能听懂,简洁的日常用语都会,都会唱几首英语歌(特殊是大一、大二班教学效果好)。三个中班幼儿的英语把握也很好。特殊是中一班、中三班的幼儿对所交单词、短语、日常用语都把握很好,还能唱几首英语歌。尤其是周荷兰老师,从来没有学英语,教幼儿前总是先将VcD光碟拿回家反复练****朗读,班上孩子还把握好,的确不简单。
2、音乐教学今年比往年有较大进步,各班选材都较丰富,各种课型基本上都支配到。歌表演、律动、舞蹈的动作较协调、活泼、形象。教学效果最好的是中一班、大二班、大大二班,大三班、中二班、大一班和两个小班的教学效果也很不错,钟西今年进步也很大,敢挑战自己,尝试代音乐课,琴法进步较大。(注:存在不足是:个别班方案支配内容丰富,实际教育活动偏重唱歌活动,其它课型几乎全改成了唱歌活动,部分班级音乐嬉戏活动也变成了唱歌活动,这样对孩子的进展是不利的)