文档介绍：该【“技术支持的学情分析”作业学情分析方案, 】是由【小sjj】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【“技术支持的学情分析”作业学情分析方案, 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。朱训强“技术支持的学情分析”作业------学情分析方案
三年级上册写景教学主题学情分析方案
一、学情分析目的
了解本班学生的知识层次,语言文字掌握积累程度,学
生学法****惯等,来制定高效的教学活动。
二、主要内容
(一)教学主题
《秋天的雨》是三年级语文上册的第6课,是一篇想象
奇特、抒情意味很浓的散文。课文以秋雨为线索,抓住秋天
的特点,写了秋雨到来后秋天缤纷的色彩,秋天丰收的景象,
还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文描写具体
生动,用词精确。文章使用了多种修辞手法,极尽描写秋雨
的奇特、秋景的美丽、秋天的快乐。作者或把秋雨人格化,
或把秋雨比喻成生活中常见的事物,通篇语言艺术化,给人
以美感。
(二)教学对象
龙平小学1803班学生由二年级刚刚升入三年级,经过
前两年的语文学****已经掌握了一定的识字方法,具备了一定
独立识字的能力,也养成了一定的学********惯。同时,从心理
学角度来讲,这个年龄阶段的学生在学****过程中主要依赖无
意注意,有意注意的时间较短,依然以感性思维为主。因此,
教学中应努力激发学生的学****兴趣,采用灵活多样的教学方
式。另外,这个阶段的学生阅读方面虽然有了一定的方法和
速度,但阅读理解和感悟能力还不够。
(三)教学重点
《秋天的雨》认识“钥、匙、裳”等8个生字,重点认
读轻声和多音字,会写“扇、邮、爽”等12个生字,重点
指导写“爽”。正确读“扇子、清凉、留意”等词语。正确、
流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,
重点学****第二自然段。积累好词佳句,尽可能背诵自己喜欢
的部分。
(四)学****难点
在理解课文内容的基础上,感受秋天的美好,激发对大
自然的热爱。
三、学情分析方法
整体性的学情分析方法、开成性的学情分析方法、深层
次的学情分析方法。
四、学情分析工具
问卷调查(问卷星)和摸底考试(自制检测),观察、
谈话、录像分析和批改作业,个别访谈和家访等。