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学校艺术素质测评方案
学校艺术素质测评方案
松树镇大柳小学艺术素质
测评方案
为了成立健全学校艺术教育工作评论制度,改良美育教课,
提升学生的审美和人文修养,促使学生全面健康成长,全面贯彻
落实《教育部对于推动学校艺术教育发展的若干建议》要求、《中小学生艺术素质测评方法》《中小学校艺术教育工作自评方法》,依据教体局《对于印发<清水县中小学艺术素质测评方案>的通知》文件精神,联合我校实质,特拟订中心小学艺术素质测评方案。
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指导,全面贯彻党的教育目标,推动中小学素质教育深入实行,经过成立并实行复核
审美教育要求的中小学生艺术教育质量监测评论系统,全面提升艺术课程的教育质量与学生艺术修养。
二、组织机构
(一)领导小组
组长:辛蕾
副组长:刘会荣
成员:窦苗苗吴广平
(职责:负责安排学校展开的各项艺术活动,敦促音乐、美
术课规范教课,联合《中小学艺术素质测评指标系统》要求艺术教师增强学生艺术素质训练,组织人员展开学生艺术技术测评工作,监察实行《大柳小学艺术素质测评标准》。)
(二)测试小组
音乐学科组长:吴芳丽
成员:吴润芳
美术学科组长:窦苗苗
成员:刘会荣吴广平
(职责:负责音乐课、美术课规范教课,并依照方案要求对
学生进行指导训练和测评,负责成绩的采集,整理并比较《标准》及评分标准照实填写表册。)
三、评论对象及分组
分音乐、美术组对1—6年级全体学生进行测评。
四、评论内容
学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标系统》实
施,主要内容由基础指标、学业指标和发展指标三部分组成(见
附件1)。
学****惯测评。主要依照“基础指标”要求,对学生在校内
应参加的音乐、美术等艺术课程学****的出勤率、参加度和学****任
务达成状况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各种
艺术活动的表现进行过程性评论。
学科性测评。主要依照“学业指标”要求,经过学期、学
年学科性考试考察查核,认识学生理解和掌握音乐、美术等艺术
课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技术的状况,认识
经过艺术课程标准要求的基础知识的学****后有关的艺术赏识和
表现能力的发展水平。
发展性测评。主要依照“发展指标”要求,经过学生自主参加校外艺术学****参加艺术实践的状况(主要指参加农村文化
艺术活动,学****优异的民族民间艺术,赏识文雅的文艺演出和展
览等)和在学校现场测评(包含校级艺术活动)中显现的某一艺
学校艺术素质测评方案
学校艺术素质测评方案
学校艺术素质测评方案
术项目的专长(包含声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等)以及参加县及以上教育行政部门组织展开的各种学生艺术竞赛(展演)活动获奖状况,认识学生的艺术专长和优势。
五、测评方式
学生艺术素质测评推行以艺术学科教师为主体,依据《中小学生艺术素质测评指标系统》,以学年为单位详细组织实行学生艺术素质测评工作。分年级段组织实行测评工作,测评结果应实时汇总、整理、存档、上报。学生艺术素质测评以分数形式体现,基础指标40分;学业指标50分;发展指标20分,此中加分项目10分。90分以上为优异,75-89分为优异,60-74分为合格,
分以下为不合格。
学校艺术教育工作自评推行校长负责制,自评项目包
括艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特点发展以及学
生艺术素质测评等。学校应在全面总结本校艺术教育工作状况的
基础上,依据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实行
自评,于每年9月尾前将《中小学校艺术教育工作自评报表》报
至所辖教育行政部门。学校艺术教育工作自评结果以分数形式体现,艺术课程30分,艺术活动20分,艺术教师20分,条件保障20分,特点发展10分;学生艺术素质测评10分(加分项目)。
学校艺术素质测评方案
学校艺术素质测评方案
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90分以上为优异,75-89分为优异,60-74分为合格,60分以下
为不合格。
六、测评要求
,对艺术教育测评工作实行状况进行抽查,组织展开测评业务指导,编制艺术教育发展年度报告。将学生艺术素质测评状况作为评论育教课质量的重要指标。
,经过
年度报告,全面、客观、真切地反应学校艺术教育发展状况,及
时发现典型,仔细总结经验,精益求精学校艺术教育工作。增强
学校艺术教育工作测评的指导和管理,要将测评项目作为监测教
育发展和查核工作的重要内容归入教师查核。
(录像、照片、
文字等)、成绩评定,同时参照教师考语、学生互评、自我评论
等。学校要照实记录每一名学生的艺术素质测评结果,归入学生
综合素质档案。
学校艺术素质测评方案
学校艺术素质测评方案
学校艺术素质测评方案
附表1
中小学生艺术素质测评指标系统(试行)
一级指标二级指标指标内容分值
音乐、美术等艺术课程学****的出勤
25
率、参加度和学****任务达成状况
基础指标
参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术
15
社团和各种艺术活动的表现
学校艺术素质测评方案
学校艺术素质测评方案
学校艺术素质测评方案
一级指标二级指标指标内容分值
理解和掌握音乐、美术等艺术课程标
25
准要求的基础知识的状况
学业指标
学校艺术素质测评方案
学校艺术素质测评方案
学校艺术素质测评方案
掌握和运用音乐、美术等艺术课程标
准要求的基本技术的状况
自主参加校外艺术学****参加艺术实
践的状况(主要指参加社区、农村文
化艺术活动,学****优异的民族民间艺
发展指标术,赏识文雅的文艺演出和展览等)
在学校现场测评中显现的某一艺术
项目的专长(包含声乐、器乐、舞蹈、
(加分项)
戏剧、戏曲、绘画、书法等)
25
10
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学校艺术素质测评方案
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