文档介绍：初中化学推断题的解题技巧
图表类推断题
此类题目一个很重要的解题步骤就是要认真地去找到突破口。而要能准确而快速地找出,就必须要运用各种思维方法,大胆推敲出来。
例1 现有Na2CO3、BaCl2、H2SO4、Ca(NO3)2、AgNO3五种
失去标签的稀溶液。为了鉴别它们,先取溶液各少行许进行两两混
合实验,现象如图(↑表示生成气体,↓表示生成沉淀,—表示
无明显现象,空格表示未做实验)。
⑴根据实验判断,各溶液应是:A B
C D E 。
⑵写出下列反应的化学方程式。
①A+C ②B+E
③C+D 。
解析仔细分析题目可以发现,此题的突破口是C与D反应生成了气体,由此可判断C和D一定是Na2CO3和H2SO4,然后可以由A看出,该物质只能与C反应,跟其它物质都不反应,符合要求的只有Ca(NO3)2,则C是Na2CO3,D是H2SO4。最后可判断出B是AgNO3,E是BaCl2。反应的化学方程式为:
Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
2AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba(NO3)2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
例2 (2001年广东省中考题)下面是几种物质的转化关系。阅读后,用化学式回答下列问题:
⑴若E、F皆为蓝色,则C 是。如果B是水,那么A是;如果B是酸溶液,而A不溶于水,则A是,此时,A与B反应的类型是;
⑵若E为棕黄色,F为红褐色,则C是。如果B是水,那么A是;如果B是酸溶液,而A不溶于水,则A是,A与B反应的方程式是。
解析本题的突破口是离子的颜色,由于 Cu2+显蓝色,Fe3+显黄色,当E、F皆为蓝色时,与NaOH反应产生的蓝色沉淀只有Cu(OH)2,故F为Cu(OH)2,E为 Cu(NO3)2溶液。而D为不溶解于稀硝酸的白色沉淀,初中只学过BaSO4和AgCl两种,此处只能是BaSO4,再逆推出C为CuSO4溶液。然后根据题意可知,B是水时,A是CuSO4(或胆矾);B是酸溶液,A不溶于水时,A是CuO(或Cu(OH)2),反应类型为复分解反应。同理可知第(2)问答案为Fe2(SO4)3溶液, Fe2(SO4)3,Fe2O3(或Fe(OH)3), Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O(或2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+6H2O)。
文字类推断题
这种题型既考查了学生的分析综合能力,也考查了学生的阅读能力。要求学生认真阅读完题干内容之后,冷静地去分析题目所包含的信息,从中抽取出可利用的知识点,然后逐一去推断出来。
例3 (97年辽宁省中考题)有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得到以下结论:(1) 将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。(2) 该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出。从实验可判断,该粉末中一定含有,一定不含有。
解析由实验(1)可知白色固体粉末可能是碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠和氯化钡,又因为上层溶液为无色,故一定没有氯化铁。再由实验(2)知,部分沉淀不溶于稀硝酸,则肯定有硫酸钾和氯化钡,有气体放出就有碳酸钙。所以答案为一定含有碳酸钙、硫酸钾和氯化钡,一定不含有氯化铁。
例4 (2002年广州市中考题)化合物A在工农业生产中有着广泛的应用,工业上它是由化合物D在一定条件下分解得到的。A可与化合物B化合为C,与化合物E化合为D。由C出发有两种途径得到D:一是利用C和原料D分解时的另一种产物E反应;二是由C和G在溶液中反应。这两种途径生成的D经过处理,是一种细微的粉末,可以放在牙膏中提高洁齿效果,还可以用作化妆品、纸张和塑料制品的填充剂。已知D可与化合物F的水溶液反应生成H、B和E;F的水溶液可与化合物G反应生成B、E和J。J是日常生活中常见的化合物,是人的正常生理活动不可缺少的。
请你根据上述信息,回答下面的问题:
⑴ J的化学式是_________________,A的俗名是____________。
⑵ D与F的水溶液反应的化学方程式是。
⑶由C生成D的两种途径的化学方程式是
①: 。
②: 。
⑷在生产A的工厂中,由C生产D,采用途径(填①或②)更好,理由是。
解析本题文字量比较大,要求学生要有良好的心理素质,仔细去阅读好题目。由第一句话,再结合初中课本内容,可推测这一分解反应可能是CaCO3(即化合物D)高温分解生成CaO(即化合物A)。继续推断下去,CaO可与水(即化合物B)化合为Ca(OH)2(即化合物C),与二氧化碳(即化合物E)化合为CaCO3。而Ca(OH)2既可与二氧化碳,也可与碳酸盐反应生成CaCO3,碳酸钙可与盐酸反应生成三种物质,故可判断F为H