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中班音乐教案:袋鼠妈妈上学去1
活动目标
能创编动作大胆表现歌曲内容。
体验表现袋鼠妈妈的动作和表情的乐趣。
活动准备
袋鼠妈妈头饰、大口袋、布绒袋鼠玩具、音乐《袋鼠妈妈上
学去》、播放器。
活动过程
1、以神秘的口吻导入,激发幼儿的活动兴趣。
引导语:小朋友,你们知道今天谁来了吗?你们知道袋鼠妈
妈要去哪儿吗?袋鼠妈妈是怎么样上学的呢?我们听听袋鼠妈
妈怎么说的。
2、引导幼儿完整欣赏歌曲,理解歌曲内容,熟悉旋律。
(1)出示布绒袋鼠玩具,清唱歌曲,引导幼儿认真欣赏。
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提问:袋鼠妈妈是怎么上学的?她的书包是什么样的?藏在
哪儿?书包里有什么?
(2)让幼儿知道"哎嗨"是表示惊讶的语气。
3、引导幼儿根据歌词的内容,创编、表现动作,教师根据
幼儿的表现情况进行指导。
(1)鼓励幼儿根据歌词的内容,创编袋鼠妈妈跳跃上学,
打开书包以及发现是个小宝宝时惊讶的样子。
(2)播放音乐,引导幼儿随音乐表现动作。
4、表演结束后,让幼儿接受"小袋鼠"的亲吻,体验活动的
乐趣,感受获得鼓励的满足。
中班音乐教案:袋鼠妈妈上学去2
活动目标:
1、能创编动作大胆表现歌曲内容。
2、体验表现袋鼠妈妈的动作和表情的乐趣。
活动准备:
物质准备:袋鼠妈妈头饰、大口袋、布绒袋鼠玩具、音乐《袋
鼠妈妈上学去》、播放器。
活动指导:
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1、以神秘的口吻导入,激发幼儿的活动兴趣。
引导语:小朋友,你们知道今天谁来了吗?你们知道袋鼠妈
妈要去哪儿吗?袋鼠妈妈是怎么样上学的呢?我们听听袋鼠妈
妈怎么说的`。
2、引导幼儿完整欣赏歌曲,理解歌曲内容,熟悉旋律。
(1)出示布绒袋鼠玩具,清唱歌曲,引导幼儿认真欣赏。
提问:袋鼠妈妈是怎么上学的?她的书包是什么样的?出处
藏在哪儿?书包里有什么?
(2)让幼儿知道"哎嗨"是表示惊讶的语气。
3、引导幼儿根据歌词的内容,创编、表现动作,教师根据
幼儿的表现情况进行指导。
(1)鼓励幼儿根据歌词的内容,创编袋鼠妈妈跳跃上学,
打开书包以及发现是个小宝宝时惊讶的样子。
(2)播放音乐,引导幼儿随音乐表现动作。
4、表演结束后,让幼儿接受"小袋鼠"的亲吻,体验活动的
乐趣,感受获得鼓励的满足。
活动反思:
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幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是:培养幼儿
对音乐的兴趣和爱好;重视音乐能力的培养;教给幼儿简单的音
乐技能;发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生
动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对
妈妈还有一定的依赖性,他们真的希望能像小袋鼠一样每天呆在
妈妈的袋袋里,与妈妈做游戏。
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