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小班班务方案(精选10篇)
本班共有幼儿35名,其中女孩5名,男孩30名,我班幼儿中有28名以往读过幼儿园的小朋友外,都是第一次离开家庭,来到一个陌生的环境,要单独应对一些陌生的人和事,所以开学一个星期,有五、六个幼儿哭闹的现象异常严重,但也有适应本领异常强的幼儿,很快就适应了班级环境,觉得幼儿园十分好玩,和教师、小朋友一齐游戏很开心,几个哭闹的孩子第二个礼拜也根本做到了开开心心来幼儿园。
经过这些日子的观察,大局部的幼儿都能做到自我穿裤子、鞋子。小完便会自我拉裤子,但鞋子常常会穿反。大多幼儿会自我吃饭,小朋友,由于在家但凡大人操办,所以吃到饭就要大人喂,并且还有偏食的坏毛病。幼儿经过学****懂得饭前便后要洗手的道理,并且小手也能洗干净,洗完手后能用自我的毛巾正确擦小手,但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自我的杯子,可是有幼儿倒很多水,最终喝不了偷偷倒掉的现象,很是浪费。
大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:邓涛、朱卓意,常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如:张珉瑜,性格较内向;还有个别幼儿控制力较差,不听教师的指令,随意得很,如张浩,张豪峰等。
二、本学期教育教学目标:
促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展,增强体质,培养良好的生活卫生****惯和参加体育活动的兴趣。
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开展幼儿正确运用感官和语言进行交往的根本技能,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手本领,开展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感,培养老实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为****惯以及活泼开朗的性格,培养幼儿感受美和表现美的情趣和本领。
三、教育资料与要求
〔一〕健康
A、目标:
1、身体健康,在团体生活中情绪安定、愉快。
2、生活****惯、卫生****惯良好,有根本的生活自理本领。
3、明白必要的平安保健常识,学****保护自我。
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4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
B、资料与要求:
1、机体发育正常,根本上能适应环境和气候的变化,较少生病。
2、会用调羹吃饭,在教师的帮助和提醒下吃得干净。
3、明白自我的手、脚、服装是否清洁,在教师帮助下,玩耍后拍掉身上的灰尘。
4、学会洗手的方法,并明白在进餐前、便后要洗手,会用自我
的毛巾擦嘴和漱口
5、在***的提醒下每一天带手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑。
6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。
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7、上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在教师提醒下,不到危险的地方去玩。
8、学****玩沙、玩水,经过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动,使两手相互配合,动作协调。
〔二〕语言
:
1、能注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
2、能清楚地说出自我想说的事。
3、能听懂和会说普通话。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能讲一些常用英语单词,听懂一些常用的日常用语,对英语感兴趣。
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1、培养幼儿听说本领,能听懂普通话、安静的与同伴一齐听教师讲话;并能听清楚教师的简单指示并照着去做。
2、学****说普通话,会用普通话说自我同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等。
3、能大胆答复他人的提问,活泼大方,有礼貌,不怕生人。
4、能大胆、清楚地表达自我的想法很感受。
5、喜欢听故事,念儿歌,不随便插嘴,以进取的情绪参加各项活动;
6、引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。
7、经过团体活动、日常生活,以多样的教学方法,培养幼儿对幼儿的兴趣,能听懂常用句型,说简单的英语单词。
〔三〕社会
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A、目标:
1、能主动地参与各项活动,有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的根本行为规那么。
3、能努力做好力所能及的事。
4、爱父母长辈、教师和同伴。
B、资料和要求
1、愿意参加各项活动及专用活动室的活动,并能主动参与游戏。
2、与同伴一齐游戏,并能模仿同伴玩的游戏,想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。
3、在室内不大声叫喊,在教师提醒下,轻拿轻放椅子和积木。
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4、分清自我和幼儿园的东西,不把幼儿园的东西带回家。
5、来园和离园时使用礼貌用语〔早、再见、多谢〕,在教师提醒下招呼客人
6、自我的事情会自我做。如:穿***裤、小便、扣扣子等。
7、使幼儿初步懂得不提无理要求,不无故发脾气的道理。
〔四〕科学
A、目标:
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。
2、能运用各种感官,动手动脑。
3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的趣味。
4、亲近大自然,关心周围环境。
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1、对周围的事物感兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维本领,喜欢学****br/>2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念,能用正确方法比拟出物体的大小、长短。
3、在日常生活中,初步构成数量以及形状的概念。
〔五〕艺术
A、目标:
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美。
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自我的情感和体验。
B、资料与要求:
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1、让幼儿观察教室的环境,欣赏教师的布置,并引导、启发幼
儿参与到班级的布置中。
2、初步感受和表现周围环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美
的情趣。
3、为幼儿创设表演的空间及时间,鼓励他们大胆的表达、表
现出自我所想的。
4、为幼儿供应各种废旧材料进行小制作。
四、教育手段和具体措施:
1、体育活动:
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〔1〕根据小班幼儿的活动本领、体质情景,组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度,使幼儿能得到充分锻炼,注意培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动。增强体质。
〔2〕坚持体育活动经常化、制度化,做到室内室外交替进行,保证幼儿每一天两小时的户外活动,一小时的体育活动时间,坚持每一天做好两操。
〔3〕自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征,还要保证人手一件。
〔4〕对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量,给予更多的关心和保护。在活动过程中,注意每个幼儿的平安。
〔5〕在体育
活动中,鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。尊重并满足他们的独立要求。
2、教学活动:
〔1〕根据小班幼儿身心开展规律,从激发情感入手,以感性认识为根底,组织丰富趣味的教学活动,经过操作和游戏提高幼儿认识和表现的本领。