文档介绍：梁树中学理化生实验课教学展示活动实施方案
梁树中学理化生实验课教学展示活动实施方案
为了不断强化我校理化生实验课教学工作,不断提升学生动手的实验与独立操作能力,优化实验教学过程,提高课堂教学质量,学校决定开展物理、化学、生物三学科实验课教学展示活动,特制定此方案。
一、活动安排
(11月10—21日),以教研组为单位,全员参与,人人出课,全组听课,并认真写实验教学评,每天清晨,我便要早早起床,从家里步行50分钟的崎岖山路路到学校授课。翻过一座座山,穿过一片片片树林。就这样,日复一日,年复一年,风风风雨雨走过了16个春秋。在这里我送走走了一批又一批的学生,也送走了一批又一一批的同事。
二、守住清贫,无怨无悔悔
十多年来,我都一直在小学教师的岗岗位上默默无闻地耕耘着,尽管我的头上还还戴着有形无形的“代课”帽子。也尽管在在经济贫穷落后的农村教书有着怎样的艰辛辛和不易,但我仍然选择了坚持,选择了努努力。也就意味着我选择了无怨无悔,同时时也选择了奉献。
当时,有很多好心人人都劝我,工资低,没出路,你图个
啥?怎怎么不趁年轻在外寻找更合适的机遇?我只只是一笑了之,如果仅为这每月180元的的劳动报酬,自己或许早就望而却步,坚持持不住了。但每每想到那山里娃对知识的渴渴望的目光,一张张那活泼可爱的笑脸,我我宁可守住清贫,耐住寂寞。因为在我心中中,选择教书就是我梦寐以求从事天底下最最光辉最幸福的事业。
因地处偏远山区区,教师也偏缺,多年来,我无怨无悔地担担任两门语文科,并且担任班主任工作。在在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方方针,面向全体学生,教书育人,为人师表表。确立“以学生为主体,以培养学生主动动发展”为中心的教学思想。重视学生的个个性发展,重视激发学生的创造能力。在我我所教孩子们的成绩常常名列前茅。因长期期代课,对于县里的优秀教师评选、县先进进教师、还有其他的待遇,我都不在列。虽虽然没有鲜花,也没有掌声,但我却拥有众众多学生和家长们的信任与尊敬。这就是给给予我最大的安慰,给予我的最大财富。
三、坎坷岁月挑起重担
说起贫寒家家境,我满怀忧伤,家有90多岁的奶奶,,70多岁的公公、婆婆和正在读书的小孩孩。“教书十几年,孩子生病或家有难事,,总是囊中羞涩,常向学校同事和亲朋好友友借钱接济。”为了全家的生活,我每逢双双休日和下午放学后,都要下田耕作,用辛辛勤劳作换钱补贴家用,日子过得捉襟见
肘肘,雪上又加霜,前年,丈夫在帮人家干活活中意外从房顶摔下,造成多处骨折。手术术后,生活不能自理,需人照顾。我考虑到到不能影响教学,便把丈夫带到学校,一边边上课,一边利用课余时间照顾丈夫,没落落下一节课。
四、坐上了“末班车”
这些年来,我戴着“代课”帽子一直在在小学教师岗位上无怨无悔、默默地耕耘着着、奉献着。终于等来了省委省政府给予我我们的“阳光雨露”,也迎来了人生命运上上的一次重大转机。2009年,安省里出出台的政策,我搭上了“末班车”,终于能能摘掉“代课”帽子了,成功转为正式公办办教师。被国家、社会和人民承认了。
五、用终身学****的理念前行
教师从师之之日,正是重新学****之时,学海无涯,业务务研究更无限。记得读书的时候,老师经常常用这样一句话来勉励我们,告诉我们要有有发展就必须要先吃苦、锻炼。我常常想::“什么时候我能有一个苦心志、锻炼