文档介绍：水产养殖教学中心教师业务学习培训计划
水产养殖教学中心教师业务学习培训计划
一、水产养殖实践教学中心教师队伍建设目标
建设以科研与教学相结合的责任教师和实验教师为主,实验技术人员为辅的实验教学队伍。责任教师一般由博士、副教授担任,既从事教学也从事科研,使教学内容始终与学科发展紧密结合;实验教师主要从事实验教学与科学研究,其中主讲教师是实验教学和教学改革的骨干,负责对任课教师和助教的指导,对实验教学质量负有直接的责任。
鼓励担任理论教学的教师兼兼职从事实验教学和专职实验教师兼任理论论教学,实现两类教师的教学融会贯通;实实验技术人员从事实验前后的准备、仪器设设备的管理和维护以及实验室日常工作的管管理等。提高实验教学的质量关键靠实验教教学队伍整体素质的提高。因此,建设一支支一流水平的实验教学队伍是提高实验教学学质量的基本保障。
二、培养措施和培培训计划
(一)在培养期间,发掘出崭崭露头角且具有创新潜力的优秀青年骨干教教师。学院将在同等条件下,优先选派其参参加学校组织的各种培养计划项目,逐步将将其培养成为学术带头人的后备人选。
(二)遵守教师职业道德规范,按照任课课教师职责的要求,做好任课前准备,熟悉悉教学流程与规范,完成业务工作规定的工工作量,保证教学质量。
(三)通过传传、帮、带等形式,帮助青年教师尽快过教教学关,步入教学、科研门。青年教师到院院工作后,要求每年不定时听课8学时以上上。需填写听课记录表。学期末,需将听课课表统一上交系办公室,并作为青年教师年年终考核、评聘职称等考核依据之一。
(四)支持青年骨干教师开展探索性研究,,促进青年教师尽快了解和进入专业发展主主流和前沿,-教师范文吧http:////精心整理-并在此基础上确立今后较长长时间内所要从事的研究领域和研究