文档介绍：“立德树人,立教圆梦”师德征文
“立德树人,立教圆梦”师德征文:
以德树人尽职尽责
每当我面对“立志、创新、崇文、尚德”的校训时,我就会油然而生地想起自己肩上的一种责任。我知道自己的能力有限,水平有限,不敢奢望能教出很出色的学生,也知道自己不可能成为伟大的教育家,我只知道我必须凭自己的良心去担当自己肩上立德树人,教书育人的这种责任。
这段时间,通过师德师风教育活动的学****我更深刻地认识到教育事业任重道远,真切地感受到肩负的责任与义务更更沉重了。在边学****边反思中,我清楚地意意识到,当前形势下的新型教师,随遇而安安的态度不行,固步自封的态度不行,安分分守己的态度也不行,光说不练的态度更不不行。我们得顺应潮流,得紧随形势,得更更新自我,得探索创新。育人单凭热情和干干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像像“蜡烛”化成灰烬,凭良心、担责任,捧捧着一颗心来,不带半根草去,把毕生献给给教育事业,献给学生。
我和所有的教教师一样,选择了这样一份拷问心灵,磨练练耐心的苦差事,我凭着自己的良心热爱这这个职业,我要努力上好每一节课。我爱
我我的事业,我会把认真负责作为自己的座右右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我我的事业,就要力争做一个开拓进取、不断断完善的教师。热爱教育事业,我将做学生生的好老师,做学校的好教师,奉献教育,,服务学生。用笔耕耘、用语言播种、用汗汗水浇灌、用心血滋润。教好书,是我的天天职,育好人,是我追求的目标。
我生生在农村长在农村,接触最多的是农家孩子子和农民,对农民的艰辛我很了解,对农家家孩子的求学欲望我很清楚。每当看到那一一双双渴求的目光,一张张专注的面容,又又是那么激动,那么满足,在农村留守儿童童也特别多,他们更需要社会更多的关爱,,我愿用我的知识和爱心去帮助他们,让他他们健康成长。
有人说,一个学生就是是一首诗,一个心灵就是一个世界,有人说说孩子是一本书,虽然要读懂这本书并非易易事,但要成为一位出色的教师就必须去读读它,并且打算读一辈子。有人说,孩子是是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,,孩子比花木要复杂的多,教师的工作比园园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共共同或共通的规律。但我们从事着绿叶的事事业。在学生心灵的沃土耕植美好和梦想。。
“起始于辛劳,收结于平淡”。这是是我们教育工作者的人生写照。教师的职
业业是平凡而琐碎的,教师的生活清贫而艰辛辛的。但精神生活却是无比充实,政治风波波坚实牢固,无灰尘感染。当清晨走进校园园,面对一声声清脆的“老师早”;当走进进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间间跟孩子们