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2023年上学期教学工作总结
又一个学期结束了,静下心来细细地梳理这一个学期以来的工作,我感觉自己真的成长了很多。本学期我继续担任六年级语文老师。这个班学生积极上进,自信十足,学****兴趣浓厚,课堂气氛活跃。但是少部分学生不够踏实,比较浮躁。现将一学期以来的具体情况总结如下:
一、指导思想:
在教学上,全面准确地体现语文的教学目标,致力于语文素质的形成与发展。抓住语文富有时代气息和文化内涵的特特点,对学生进行爱国主义教育、生活教育、道德教育,培养学生良好的性格与****惯。
二、教学工作:
在教学上,我尽量做到备好每一节課,上好每一节課。针对本班学生的具体情况,制定相应的教学方法,形成自己的教学风格。在课堂上充分利用“我的学期表现”表,把“小红花”引入课堂中,使学生时时都体会到成功的快乐。同时采用激励法、比赛法等教学方法,培养学生竟争意识,使学生在激烈的竟争、愉快的合作中体会到学****的乐趣。
三、关爱每一个学生,建立和谐的师生关系。
教师只有用父母般的爱心去对待身边每一位学生,关心他们的成长,将自己真正融入到学生中去,才能营造良好的班风学风。在实际工作中,我总是平等地对待他们。对优生提出更严格的要求,对一些平时表现不太好的学生,更是倾注了更多的心血:多给他们关爱和鼓励,发掘他们的优点,稍微有进步,就进行表扬,以提高他们的积极性。
每次考试或测验之后,我总要找学生谈话,进步的多加鼓励,退步的我会尽量了解他们的学****情况和生活情况,帮助他们找到问题所在,这样可以使每一位学生都真切地感受到老师的关爱。平时课间也经常和学生在一起,做游戏、聊天、甚至和他们打成一团,让每一个孩子都由衷地热爱我们这个班集体,热爱我们这个大家庭。在工作中,我仍有许多不足之处。在今后的教育教学工作中,我将不断提高自身的修养及业务能力,使自己更能适应未来现代教育发展的要求,培养更多更优秀的学生。
六年级语文教师上学期教学工作总结7
从九年级毕业班下来,接了六年级的语文教学任务,本来踌躇满志,认为轻车熟路,可是,事情真的不是想象的那样简单,真是不教不知道,六年级的学生还属于小孩子,姑且不说课堂纪律需要很多心思,就是教学内容都让我很棘手,因为刚教完九年级,总觉得什么都很简单,总觉得学生什么都应该会,所以在教课方面显得急躁,导致了第一次月考的效果很不好,后来我又调整了一些方向和方法,三个月下来,有了一些改观。但是效果还是不太理想。
六年级的孩子比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。由于我的“眼光高、位置高”,知识总想讲得深一些,有几个孩子听明白了,就大声表达,听着班级很热闹,但是没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不理想;还有的就是在基础知识教学方面,我最初采用组长负责制,让学生们将生字采取自学的方式进行,我只是进行检测。孩子们的自学能力还是有的,大部分学生可以,但是对于一些稍差一些的学生自学是很难的,尤其是我的检测监督砸实力度不够,所以导致了一些厌学生的成绩不够理想;再有班级约有十五个孩子基础很差,我平时对它们有针对性的训练较少,总觉得知识要活学活用,重在能力,所以导致对七色光的知识跟踪提问复****不够,导致成绩不甚理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有最重要的直接影响。
当然,一学期的努力还是有效果的,姑且不说和孩子们的沟通顺畅了许多,情感增进了不少,单是在学生的学********惯和方法指导上九取得了很好的效果:
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学****语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
单是班级学生好差分化现象比较严重,差生面大,若不及时缩减,继续扩的恶化会严重影响班内的学****风气。绝对不能忽视!为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我将这些同学按照有能力提高,但平时懒动脑筋不学的和肯学,但由于能力不强而导致成绩差的和纪律松散,学****不认真,基础又不好的同学分成三大类,一共有16人。我又将班级其他的同学分成8组,各有一位大组长,和两位小组长,将这些同学,分配到每个组里,让组长采取一带二、二带四的放射性辅导形式,让每个人有事做,全班动起来,大面积提高成绩。对于一类孩子,采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;对二类同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三类这部分学生要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的'环境,才会立下心来学****一学期坚持下来,这些同学的基础重新建立起来,虽然成绩没有突飞猛进,但是我没有让他们掉队。
期末考就是一种考验。
2023年上学期教学工作总结(二)
作为一位音乐教师,我每一节课在上课前,都要查阅大量的资料,了解与本课内容相关的知识点,然后进行细致地备课,而且不断对教学方法进行探索、反思,优化课堂教学,在愉快的教学中取得一定的效果。同时,也虚心地向其他优秀教师学****好的经验,好的教学方法,进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次简单的总结。
一、熟读教材,因材施教,根据实际合理安排教学计划。
开学初,本人对教材进行全面分析,对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据六年级、五年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,合理地安排好学期教学计划。在对学生有了初步分析以后,各个年级的学生在接受能力,知识基础与兴趣上都是不尽相同的,所以我制定了不同的教学目标,一个学期下来,学生的整体音乐素质方面有了较大的提高(尤其在识谱方面),学生的音乐接受能力也增强了,音乐教学取得了较高的质量。
二、在教学中多采用启发、引导式,运用多种手段,充分调动学生的学****兴趣与参与兴趣。
在教学中,学生开始时是处于一种被动状态下的,但教学毕竟是教与学的一个过程,在这个过程中学生应该是主动地学。整个教学过程中,学生应该是从“要我学----我想学----我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的,一方面,我在教学模式上采用一些适当的发问,吸引住学生的注意力,并不断地对学生进行启发,诱发学生进行积极的思考;另一方面,我通过多媒体课件,充分调动学生学****的积极性与学****兴趣,从而达到课堂教学的优化。
三、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教学中,在比较枯燥的欣赏和乐理课上,学生的兴趣比较低落,教学比较难开展。本人就大胆地在这些教学中加入适当的游戏表演,增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高,课堂教学收到了事半功倍的效果。如:四分音符(学生用“走”来感知);八分音符(学生用“跑”来感知)。
通过我的努力,本学期教学效果显著,我也获得了宣城市小学音乐教师基本功比赛第一名的好成绩。当然,我在教学中也存在这样和那样的不足,但我会尽的能力和努力改正不足的地方,进一步优化课堂教学,从而更好的体现教育“以人为本”的思想。