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年节期间,亲朋好友之间相互走访拜年,叙述对亲朋间的情怀以及对新一年生活的美好祝福。春节是小朋友最开心、最高兴的时刻,也是我国人民最喜庆的日子。下列是小编精心收集整理的迎新年活动策动计划,下面小编就和大家分享,来观赏一下吧。
迎新年活动策动计划1
活动目标:
1、通过谈话使幼儿回顾过春节的高兴,共同分享高兴。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。
活动准备:
1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。
2、对联、炮竹、福字等过年物品。
活动过程:
1、教师与幼儿互相问春节好。
老师:你知道春节吗《春节你去了哪里玩《和谁去的看到了什么《春节你吃过什么好吃的东西《
2、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗《大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。
3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动:
幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
效果分析:
通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心气氛中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
从幼儿的兴趣入手,针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中,我分成了四个环节:认识春节,观看春节照片,讲述过春节与自己有关的趣事,互相交流自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中,我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西,引导幼儿回顾过春节的情节。
第二环节中,让幼儿介绍自己过春节的图片,来加深幼儿对春节的认识,知道春节的民俗,并让孩子们把照片互相传看上,幼儿可以在后来的活动中丰盛内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
在第三环节中也是最重要的一个环节,我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节氛围。让幼儿知道,春节是我们中华民族的传统节日,也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。
第四环节中,让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆气氛和过春节的方式,并且互相讲述过春节的趣事,激发幼儿间的交流和认知。
在活动中,应让幼儿自主说,把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点,听听幼儿的声音。
本次活动发展的还是比拟成功的,成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣,爱因斯坦有句名言:“兴趣是的老师。〞它能带动小朋友自觉的去探索问题,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。〞兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。所以在学习的过程中,老师引起幼儿的学习兴趣至关重要,它是一个活动成功与否的一个关键因素。
迎新年活动策动计划2
活动时间:20__年12月24号
活动地点:幼儿园大一班
活动主持人:齐老师
一、本班特色展示:
1、英文报数,自我介绍。
2、珠心算表演展示。
3、选择游戏:“健康蔬果的秘密我知道。
〞
二、亲子游戏活动:
1、“我学你做。
〞
游戏准备:动物或生活物品图片假设干。
游戏玩法:教师提前做好各种动动物或生活物品的图片假设干,家长和幼儿合作。分组比赛,由家长抽取,然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。
2、“击鼓传花—猜谜语。
〞
游戏准备:小球一个、小棒一个、谜语纸条假设干
游戏玩法:教师扮演击鼓人,家长和孩子围成一个圈,教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子,敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。
三、歌曲表演展示:
1、“我帮奶奶数鸡鸭。
〞
2、“人人叫我好儿童〞
3、打击乐:“新年好〞
四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。
五、结束词:
欢乐的时光总是过得很快,希望的未来就在不远处等待,相信我们的明天会更加美好!幼儿园新年联欢会到此结束,今天,这个高兴的日子将永远留在我们的记忆里,为我们小朋友高兴的童年描上高兴的一笔,感激各位家长的光顾,我们衷心的祝愿大家新年高兴!也祝愿我们幼儿园的明天更加辉煌,再见!
迎新年活动策动计划3
活动目标:
,知道自己长大了一岁。
、送祝福话等活动感受新年互送祝福的高兴,懂得关爱他人。
,感受节日的高兴。
。
活动重点:
通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的高兴,懂得关爱他人。
活动难点:
制作贺卡和说祝福的话来叙述祝福。
活动准备:
,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。
、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书?新年的祝福》。
,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。
活动过程:
一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。
。
师:猜猜里面有什么《(贺卡)
,并大胆表述自己的猜想。
,展示贺卡
师:猜猜这些贺卡是送给谁的《
二、教师送新年祝福,幼儿感知在过新年时送祝福的高兴。
。
师:(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的《请小朋友仔细听,亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健健康康,在幼儿园里快高兴乐,学会更多的本事,交到更所的朋友,新年高兴!
师:老师为什么要给小朋友们送贺卡《(了解过新年了,自己长大了一岁,所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话《
师:你们先和好朋友说一说,然后老师再请你们来说。
。
师:这儿还有许多贺卡,你们想知道老师是送给谁的吗《
师:(翻开贺卡)亲爱的陈老师,祝你在新的一年里身体健健康康,每天开开心心,永远漂漂亮亮,心想事成,新年高兴。
师:贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢《
幼儿学说。
三、幼儿在幼儿用书?新年的祝福》画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝福。
师:过新年了,你想把祝福送给谁《送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友,还是爷爷奶奶《请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案,相好祝福的话,然后送给他们。开始吧。
幼儿制作贺卡,教师注意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,准备对他们说什么祝福的话。
四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情。
师:我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的,可以回家再送,先和大家说一说。)
五、通过表演唱歌曲?新年好》?新年到》,感受新年的高兴。
师:让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。
迎新年活动策动计划4
活动目标
1、回顾和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。
在高兴大拜年的活动中体验到集体生活的高兴。
2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享高兴。
3、愿意加入活动,感受节日的高兴。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的氛围。
教学重点、难点
活动重点:愿意大胆地说说讲讲
活动难点:能与其他班级的朋友老是一起活动
活动准备
经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年
材料准备:零食假设干,?新年好》的音乐,VCD动画影碟
活动过程
一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好
1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀《
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,
因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:
新年高兴、学习进步、身体健康、高兴成长(一人一句)
三、互相拜年:
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢《
想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的《你是怎么说祝福的话的《
2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。
(新年音乐)
四、聊新年
1、你们是怎样过新年的《做了哪些有趣的事情《哪一件事情让你觉得最开心《(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的高兴。
五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨师、老师拜年。
教学反思
1、可以在开始局部加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年。
2、可多渗透新年的习俗,丰盛教学内容。
迎新年活动策动计划5
活动目标
1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和发明能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语叙述能力和思维能力。
活动准备:
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、?新年好》背景音乐。
活动重难点:按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。
活动过程:
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡,邀请小朋友观赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢《让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下,幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案《
2、教师根据设想,示范制作新年贺卡。
提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言表明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看分明。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,激励幼儿交流制作新年贺卡的办法,分享成功的喜悦。
提示:
1、幼儿制作贺卡时,可播放?新年好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁《为什么《
2、送贺卡时,需要跟别人说什么《
3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。
提示:收拾教室时,播放?新年好》的音乐。
四、延伸活动:
1、教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。