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九年级语文教师个人授课工作总结报告
篇一:
本学期担当二班的语文授课工作。自己依照学校的要求,倾尽全力,顺利地完成了授课任务,回想这半学年的教育授课工作,总结以下:
一、重视基础知识的积累
语文是一门基础学科,以全面提高学生的语文素质和语文能力为目的,特别是基础知识,重在积累,好多的知识不是单靠记忆可以解决的问题。因此,认真认识、分析学生语文学****现状,查缺补漏,在平时的学****中,随时发现问题、解决问题,从实质中学****运用知识的方法,夯实基础,加强基本技术训练,联合高考详尽要求,对相关考点逐个讲练,力求使学生掌握规律,打破难点,提高语文能力。
二、加强阅读能力的培养
全面提高阅读能力。在阅读授课中,教给学生不一样样文体阅读的基本方法,解答思路,以使学生掌握规律,不断提高学生阅读能力。
1、抓好古文授课
针对长春大学近几年高考试题的反响信息,看出古文阅读占必定的比重,因此授课中加大了古文阅读练****从网络上下载或练****册里采用****题,采用会合讲解,单独练****等方式,抓重点带整体。重视文言词语的分类练****整理考试要考的知识点,重难点,努力提高成绩。
2、加强现代文授课
以提高现代文阅读能力为重点,掌握现代文阅读答题技巧及套路。帮助学生利用各种文体的阅读题的一般答题模式及技巧进行频频训练,让学生对这些技巧做到胸中有数。遇到新的阅读资料时可以认真思虑、灵巧解答。此刻我班学生的阅读能力不断提高。
三、连续抓好写作训练
写作和阅读相同,在当前的升学考试中占有了较大的分值,是授课中的又一重点,因此在授课中,不断提高学生写作能力,连续把作文练****落到实处,力求每星期写一篇大作文。在审题、立意,布局谋篇和语言表达几方面加强训练,引导学生关心生活,不断积累资料,有效提高作文水平。
指导学生阅读众多的优秀作文,并背诵好句好段,积累了好多好的写作素材,不仅让学生扩大视野,广阔思路,而且为写作打下基础。
四、培优辅差
课堂上有意识给他们制造时机,让优生吃得饱,让差生吃得好。重点培养优等生,激励他们多做创新的事情,在阅读和写作方面多下功夫。抓好后进生工作,进行课外指导,利用补课、晚自****的时间,组织学生加以指导训练,介绍方
法让差生懂得如何学,激起他们的学****兴趣,转变学****态度,从而可以主动学****提高学****成绩。
五、积极参加教科研活动,虚心向同行学****博采众长,提高授课水平。
在今后的授课工作中,我必定加强学****发掘教材,进一步掌握知识点和考点,学****其他教师先进的授课方法和授课理念,加大授课投入。
篇二:
片刻间本学期立刻结束了,本学期我担当九年级语文教
学工作,学生立刻面对升学考试,我深知肩负的责任重要,因此本学期在授课上我主要从以下几方面睁开了工作:
一、集体备课、集思广益,团结协作、共同提高
团结协作,创办优秀的工作氛围,这对毕业班的老师显得特别重要。这学期我们备课构成员还是常常交流经验,互相毫无保留,特别是我和我的对班搭挡老是互相商讨、共同进步。我们在团结协作过程中,心往一处想,感觉着教书育人的快乐,让我们这个组合共同进步。
二、更新看法,抓好学****提高成绩
1、正直思想,心系学生
认真学****实践了学校的教育授课理念,本着以学生为中
心,所有为了学生的理念,加强个人的职业道德涵养,把关
爱学生作为立业之本,本着对所有学生负责的态度,充发散
挥优秀文章的作用,融知识与思想为一体,充分调动了学生
学****积极性,教给了学生学****方法,让学生学会学****学会
做人。
深入研究,认真备课
连续学****了语文新课程标准,深入领悟了课程标准的基本精神,深入研究了教材,吃透教材,明确授课目标,重点难点,认真备好了每一节课,可以驾御教材。做到了不上无准备的课,带领学生扎实系统的学****和复****br/>讲究方法,提高效率。
采用灵巧有效的授课方法。复****阶段学生常常会出现浮躁心理,因此调动学生的学****积极性特别重要,因此我在课
堂上采用了朗读、讲练联合、小组比赛等多种形式睁开授课,调动学生的学****积极性。想法律学生投入,不让其分心,力
争使上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾所有,每天都要有充分的精神,让学生感觉到了一种自然氛围。当面对学生在课堂上没心向学,懒懒散散,或目中无人的说笑,或毫无忌惮的睡觉等违纪行为时,我是以平和的心态调控课堂授课,尽量不使课堂遇到冲击,限度地提高讲课质量。
研究学情,有的放矢。
授课就是教与学,两者是互相联系,不可以切割的,有教
者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,认识和分析学
生情况,有针对地教对授课成功与否至关重要。针对学生普
遍存在的学********惯不良、学****意志力单薄、学****基础较低、
家长因忽视对孩子的教育或过分喜欢等给孩子造成的各种不健康的心理阻拦、学生的不断劣化等诸多棘手问题,我在学期初就准备拟订了详尽的计划和目标。对这部分同学进行有计划的指导。这些同学学基础的信心重新建立了起来。同时对部分优生进行了能力加强训练,提高了优生的质量。
作文方面。增加了作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改,并保证在一周内反响给学生,以帮助学生形成乐写的****惯。
为了扩大学生的积累,我们每星期部署了三篇的抄写作业,分别是美文欣赏,名言警句,古诗词。既可以练字,同时也是耳擩目染,扩大课外积累,引导学生有意识地模拟大家作品,自主写作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写
的文章中自选题材写了一篇同题作文,教师面批面改在抄写的基础上全面落实了背诵。
;同时
三。提高学生应试能力是重点
语文涵养的提高是一个长远的过程。可是时间不等人,如何进行有针对性的备考,是提高学生成绩的重点。但单纯
的题海战术又会坠入恶性循环。因此,应针对中考详尽情况,设计多种训练方案,提高学生应试能力。
1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道,
在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性,并
总结历年中考课外阅读的考点规律,使学生胸中有数。
2、让学生尽早接触中考题型。假如再等到总复****让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此,从初三年的上学期就开始发放从前各省市的中考试卷让学生训练。免得学生怯场,便于学生的应试。
3、重视自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自
主研究语文资源睁开实践活动。
4、课文复****考点化。课文复****有逻辑性的分为各个考
点,指导学生系统的掌握课内知识。
四、积极参加学校及县里各级各种的教科研活动,促进自己水平的提高。
为提高自己的业务水平,本学期我积极参加各级各种组
织的教研活动。6月份到二中去商讨课,除此以外我还积极
参加学校、局教研室组织的各种教研活动,听课节数达
20
余节。为提高自己的业务水平,我还常常阅读一些授课书籍,作记录,写感觉,收集最新的授课信息,获得最新的授课理念,以填补自己的不足本学期我主要从以上几个方面展动工
作,这中间我还存在好多不足,面对学生懒散的状态有急躁
的情绪,对后进生的指导没跟上,在今后的工作中我会改正
不足,全力把工作做好,争取在授课上再上一个新台阶,中
考取得好成绩。