文档介绍：该【细节描写环境描写练习 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【细节描写环境描写练习 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学会使用细节描绘和环境描绘
一、言描绘小技巧
公式一:人物+作+神+所的
比方:李着巾,高地大叫:“我利了!”公式二:人物+作+作+所的
比方:高老地推开,把一叠作本放在在台上,:“今天的作特别棒!”
公式三:人物+神(作)+所的
例:爸爸笑容可掬地:“我中了。”
公式四:所的+人物+作+神+所的
比方:“怎么又了”扶扶眼,一,“此后可要心点儿。”公式五:所的+人物+作+神
比方:“我于做了!”李看着作本上的勾,激地。
二、心理描绘技巧
例:文开始了,老把批好的卷了下来。在拿到卷以前,我得要命,就怕自己考了。卷拿得手此后,我一看不及格,特别心。
加入心理描绘后:
①(内心独白)我不停地在内心念道:“上帝啊,保佑我吧!我不再玩,不看了。唉!都怪我自己,老想着打游,不好好复,考前一天趁父亲母亲不在家打了一个小的游。老啊,
慈善,手下留情,我此后上必然好好听,千万我不及格啊!”②(作、言神衬托)我用
有点抖的手去掀卷,一个的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,卷又合上了。我一咬牙,把
手伸到卷底下,使劲一翻,随着“”的一声,我看到了我的分数──48,可怜的“48”,我“唉”的
一声,像泄了气的皮球,垂头丧气地在了桌上。③(幻描绘)我忧如看到了老面的怒容,忧如听
到了父亲母亲悲的息声和旁人的嘲讽声。我是多么后悔,多么心呀!④(光景描绘)走在回家的路上,
明亮的天空一下子得阴沉沉的,轻轻的凉吹到我的身上,身不由己地打了个寒。小也哭着,低垂着,忧如在陪我一同呜咽;就那的小都失去了往日的活力,得垂头丧气的。三、境描绘的运用
(一)开运用境描绘
技巧:天空(色)+云++阳光+花草+木(描绘三种)
1、天空阴阴的,忧如要下来,柳耷拉着枝条,小儿也不叫了,整个世界得一片阴沉。一片
抑,人得会有什么糟糕的事生。果然,一件令人不快乐的事生了。
2、夜,是那么沉寂;月,是那么皎。叶被吹得“沙沙”作响,像大提琴奏的曲。独坐在窗的我心潮翻涌,想起了一件事。
3、楼下的桂花开了,一像一个个害羞的小精灵,香气勾着我的鼻子,也勾起了我的回。啊!我忘不了那一天。
4、夜,已深了。估人都已入了梦。我却躺在床上睡不着,平常皎的月亮得黯淡,吹着林,在”沙、沙“作响。道它也像我一心
(二)作文中的境描绘
我着的心情到达沙,一凉爽的海扑来,夏天的炎消失得藏形匿影,快的
蝉都站在上,快地呼,夏天增添了无量的快氛围。
(三)作文尾的境描绘
我抬起来,幽的天空,而——是春天的晴空啊!一群又一群儿从方来了,它叫
着,抖着翅膀,划透明的春天,啊,啊,⋯⋯
小技巧:
(一)写什么
天气、周的植物、周的物、周的所有事物
(二)什么候写
1、人物出、人物心情生化
2、情,需要推下一个情
3、全文,提升中心
三、面描绘
我来写:情况:夏天的某一天,酷日当空,天气特别炎,整个世界都被包裹在浪中。
要求:用面描绘的方法把夏天的炎描出来。
以光景:街上的柳路便道上的土灰沙
以物:狗知了
以人:小行人
柏油路、前的牌
境描绘美句子:(原)
春
1、春吹湖面,来了寒冬后的第一抹新,嫩的小草从土里探出来,望着个奇异的世界,枯竭柳上了碧的新衣,在春的吹拂下“沙、沙、沙”作响。在春的敦促下,我翻开了之。
2、温暖的春吹冰封的河面,火的太阳放出了第一束阳光,湛的天空开了广的胸,着眼前的所有,我不由翻开了的。
3、活可的小燕子在中快地游,微地吹着柳翠的秀,河水掀起一道道波,的花淡淡的清香,新的一天开始了!
夏
1、静的夜晚,窗外的柳枝吟着,蟋蟀在草里声演奏,凉爽的晚使我十分意,之
翻开,我又想起了那件事⋯⋯
2、火的太阳,送走了婀娜多姿的月亮,悠悠的白云又开始了她的表演,儿快地醒了熟睡的人。我不由想起了一件事⋯⋯
3、太阳是那么情,照耀着大地;云是那么白,天空增添了色彩;微是那么轻柔,吹每一棵小草,吹到了我的窗前。我静静地站在窗前,凝视方,翻开了的。
4、天空,是那的;太阳,是那的情;一凉吹来,送走了炎。柳和花儿也随,恰似窈窕淑女,在中着腰肢。而那,也翻开了我的之。
秋
1、秋夜里,落叶。月亮射下一束束冷光,忧如要把空气凝。夜十分寂静,只有微在喃喃自。
迎着月光,伴着落叶,我想起了一件事。
2、秋意,叶,瑟瑟的冷吹着那棵上的枯叶。叶子而下,就是所的“秋雨”吧!又一吹,枯黄的干草又来一股特的香气,使我陶醉其中,就是秋天的味道吧!我坐在一个小
秋千上,回着,沉思着⋯⋯
3、秋呼,似一把把匕首划着我的。儿忧如正在嘲讽我,我愧疚万分,不知怎样是好⋯⋯
4、秋天的夜晚,静静静的,凉的秋,送来了秋的信息;皎的月亮挂在沉寂的空中,星星也云里。我坐在窗前,思向了方。
冬
1、冬雪中,我单独走在小路上。冬在耳呼,雪花,卷起了那薄中正着“雪孩子”,
无声地将他送入大地的抱。,一俏皮的雪花入我的衣襟,我不由想起了那冬雪的真情⋯⋯
2、毛般的大雪不不慢地落在地上,寒吹木,雪花“蔌蔌”地往着落。我单独走在回家的路上,不由回忆起了一件事。
3、窗外寒似虎,月光吞噬了最后一点斜阳的余。独坐在窗的我,翻开了的。
4、严寒的冬日,我单独站在雪中漫步。毛般的雪花不不慢地落着;淡色的天空迎来了新一
的曙光,寒送走了最后一只雁。我翻开了的大。
5、看着窗外那漫天舞的雪花,地落在地上,忧如一白色的。眼前的光景仿佛仙境一般,我身不由己地想到了那个幽默的雪天。
6、雪在天空中翩翩起舞,忧如一只只白色的蝴蝶在漫天舞,到了房上、大上、大地上⋯⋯一瞬,眼前成了一个白色的世界,我被深深吸引了,不由想起一件往事
夜
1、夜,是那么沉寂;月是那么皎;我坐在琴关,指尖触琴,美的琴声出了窗外。
2、月亮尽兴地放它的凄凉与孤单,中来那一声声蝉,忧如在哭着什么。星星忧如快要睡着
了一,黯淡无光。在的夜晚,我的思又向了方。
3、晚地拂水面,掀起一道道漪,星空散着淡淡的亮光,窗前的柳在皎的月光下得更为柔美。坐在窗前的我,思向了方⋯⋯
4、天,黑了。米粒大的雨珠落在湖面上,起了漪。无情地吹着一棵棵,。
一明月挂在漆黑的夜空,几星星不停地着。我坠入了沉思。
5、静的夜晚,窗外的柳枝吟着,蟋蟀在草里声演奏,凉爽的晚使我十分意,之翻开,我又想起了那件事⋯⋯
6、夜,是那么沉寂;月,是那么皎;微吹房,来凉爽。星星如石一般在空中。
我站在窗,心潮翻,不由想起了一件往事。
自然环境描绘的一般作用
①交代故事生的、地址或照目。
②衬着氛围、确立感情基。
③衬托人物,揭示人物心境,表人物性格。
④推情的展,刻画人物作,打基。
⑤表示社会境,揭示社会本特点或显现世情。
⑥深入作品主。
在冬夜里歌唱的
①天空是一片灰蒙蒙的茫,儿去了宁静的北方。火云沉到山那一,山上,一冷一,
蒿草在中瑟。眼光越一道道山梁,一个人的影子在黯淡中挟裹着晚,逐清楚。我和妹妹就在
的夜晚,在的山梁上等待父,有父手中的。
②父手中提着一尾胖。种重尾,是村低价的,很适合我父的能力。父微
薄的工,要养活一家六口,只能偶种。他很少笑,只在我拴的草索嘿嘿几声,在夜
色中,他的牙很白,是他留我最深的印象。
③我跑着,把交母。妹妹在身后晃晃地追赶。母接,刮、剔腮、破肚,整条的
被分红小,熟而又慌乱。当菜籽油的香味混淆着松枝起的烟弥散开来,
厨房成了温暖的心,
召集一家人到一同,敦促着母往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来,母的影子上后,忽大忽小,
斑曳。罡窗出咽的喊声,屋里的温度升起来,量向着严寒四散突。
④中的水,沸起来了。咕咕,开始在水中歌唱,由一个声部入另一个声部。是世最
美的音,口福的信息。大姐在也不忘做弟妹的模范,
装模作地伏在灶台上造作
;二姐的
眼睛随着起的蒸气高升,用桃木梳梳她又黑又粗的
;妹妹和我,着灶台打斗,虚声,有于平
日里泄的争斗,而是在幸福的感中,揉造作,故作嗔。父漆黑、冷峻的上露出慈和笑脸,然默然独坐,而他内心必然掠一瞬的欢乐,眼前的情况是他的成就。
⑤不知道时间过了多久,母亲撅起嘴,吹锅盖上的蒸气。揭开锅盖,忧如揭开一个谜底。鱼怎么样了母亲撒下大把葱绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾围绕地遮住锅与盖的空隙,让蒸气闷在锅里,但仍挡不住溢出异香。
⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪心的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中,在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦严寒跟从着温暖的小碗,跟从母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼,让瞎老爷爷冰凉的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故
⑧同样是一个冬夜,这位孤寡老人孤单地走了。临终前,他告诉在场的人,他有幸最后的时刻是在这
个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:“这里,很暖!”
⑨另一个冬天,夜晚我们不再去那个山岗观看。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大***。温暖只会在严寒中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。
⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。
从全文来说,题目中的“唱歌”指的是什么题目表达了哪些感情
。
(1)厨房成了温暖的心脏。
(2)眼前的情况是他的成就。
③段中写道:“罡风围绕窗棂发出呜咽的喊声,屋里的温度升起来,热量向着严寒四散突围。”
这句光景描绘形象生动,请分析它在表达感情方面的作用。
④段写了孩子们的表现,请分析他们现在各自心理活动。
(1)大姐:
(2)二姐:
(3)我和妹妹:
:“严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻,请联合生活实质谈谈你的理解。
6、“鱼”对表现主题有什么作用