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二年级数学教学工作总结二年级个人工作总结
本学期,我持续承担二年级数学教学工作。教学实践中,我察觉本班大片面学生都聪明生动,(想象)力丰富,上课思维活跃、发言积极,(学****劳绩)对比梦想。但也有少数几个学困生和两个插班生根基对比薄弱,斟酌速度慢、书写速度慢、对新知的理解也对比慢。结合本班学生的实际处境,和新课标的概括要求,现将本人对这学期教学工作的一点斟酌总结如下:
一、夯实根基,努力减轻学生学****负担
苏霍姆林斯基说过:“只有让学生不把全部的时间都用在学****上,而留下大量自由支配的时间,他才能够顺遂地学****一个学生假设大片面时间都被作业塞满,就没有了斟酌的时间,没有了智力活动的时间,但在(小学)低段教学中,计算、操作等根本技能对孩子的后期学****分外重要,如何让孩子既能纯熟掌管相关技能又不会负担过重呢?
本学期,我作了以下几点尝试:
第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”,高屋建瓴,胸中有沟壑。观看优秀课例,积极征求同组老师观法,根据学生的年龄特点和学识起点,确定每节课的重难点,斟酌理应选择(什么)样教学方式和学****方式,设计完备的教学预案。其次是努力巩固教学技能,做到每堂课线索明显、层次清晰、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学****才能和学****需求,让学生学得轻易,学得轻松,学得高兴;结果,每节新授课都当作公开课来上,事先打定好小黑板、口算题纸等,提防营造课堂空气,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有确定的时间供学生练****稳定,验证教学效果,察觉问题当堂解决。
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其次、实时稳定与定期复****相结合。每节课新授学识都会在当时当天实时稳定,其次天举行适当复****一段时间后举行其次次复****提高复****效率。本册教材根本上重点是数与代数的学识,其中计算是教学的重点,为了扶助孩子提高计算速度,每节课课前花3分钟时间让学生诵读乘法口诀和乘除法以及万以内数的加减法的口算,通过一段时间的坚持,效果明显。
第三、作业布置与批改。本学期我打定了多套教辅资料,精选练****有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练****起到最大的效果。对学生的每一次作业都专心实时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式实时补救,根据错题记录和分析,制定复****筹划,做到有的放矢。
二、关注全体,尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。
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(一)在课堂教学中,留神设计不同层次的问题,照管到不同层次学生学****的需要,为学困生创造获得告成体验的机遇,为学优生供给斟酌空间;在课堂练****中,对学优生提出有挑战性的要求的同时,加强个别辅导,不让学困生落后。
(二)做好课后辅导工作。激励并指导学优生在课余自学更深学识,同时加大对后进生的辅导,不仅是学识上补缺补差,更重要的是学****思想、学****方法的指导。要提高学困生的劳绩,首先激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****的意义;其次是要教给他们学****的方法,让他们学会查看、学会斟酌,巩固学****自信仰,体验到学****的乐趣。有句话说的好:“教是为了不教。”不能让补****伴随孩子成长!
(三)加强家校联系,搭建良好的沟通平台,让家长成为天性化教导的有力支持。
三、自我反思,努力实现(专业)成长。
(一)持续坚持并优化本学期一些有成效的做法,争取让学生在课堂上解决全体的学****问题,课后只做适当的稳定,操纵好课后作业分量;
(二)加大家校之间的联系,抽出更多的时间与家出息行沟通交流,争取家长更多的支持,致力于孩子学****兴趣的培养和学****才能的提高。
(三)给自己设定一个新的研究课题:在新知学完后,间隔多长时间安置二次复****稳定,以什么方式举行复****稳定效果最好?针对不同的内容,努力寻求对比好的二次复****时间和复****方式。本期的工作已经终止,教学效果也对比明显,深感欣慰。然而教学工作是需要创造性的劳动,不能止步。以后理应努力在教学上实现自己的特色,让我的课堂成为孩子的乐土!
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