文档介绍：二年级数学教学工作总结范文:二年级个人工作总结

　　本学期，我继续担任二年级数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大部分学生全部聪慧灵活，想象力丰富，上课思维活跃、讲话主动，学****成绩比较理想。但也有少数多个学困生和两个插班生基础比较微弱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的了解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的一点思索总结以下：
　　一、扎实基础，努力减轻学生学****负担
　　苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间全部用在学****上，而留下很多自由支配的时间，她才能够顺利地学****一个学生假如大部分时间全部被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，但在小学低段教学中，计算、操作等基础技能对孩子的后期学****很主要，怎样让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？
　　本学期，我作了以下几点尝试：
　　第一、向课堂40分钟要质量。每节新讲课全部做到“有备而来”，高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优异课例，主动征求同组老师意见，依据学生的年纪特点和知识起点，确定每节课的重难点，思索应该选择什么样教学方法和学****方法，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充足考虑各个层次学生的学****能力和学****需求，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快；最终，每节新讲课全部看成公开课来上，事先准备好小黑板、口算题纸等，重视营造课堂气氛，调动学生的主动性，扩大课堂容量，提升课堂教学效率，争取每节课全部留有一定的时间供学生练****巩固，验证教学效果，发觉问题当堂处理。
　　第二、立即巩固和定时复****相结合。每节课新授知识全部会在当初当日立即巩固，第二天进行合适复****一段时间后进行第二次复****提升复****效率。本册教材基础上关键是数和代数的知识，其中计算是教学的关键，为了帮助孩子提升计算速度，每节课课前花3分钟时间让学生诵读乘法口诀和乘除法和万以内数的加减法的口算，经过一段时间的坚持，效果显著。
　　第三、作业部署和批改。本学期我准备了多套教辅资料，精选练****有针对性，有层次性地部署作业，力争使每一次练****起到最大的效果。对学生的每一次作业全部认真立即地批改，并做好错题统计和分析，针对不一样的错误分别采取部分教导和集体评讲的方法立即补救，依据错题统计和分析，制订复****计划，做到有的放矢。
　　二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的教导。
　　一在课堂教学中，注意设计不一样层次的问题，照料到不一样层次学生学****的需要，为学困生发明取得成功体验的机会，为学优生提供思索空间；在课堂练****中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强部分教导，不让学困生掉队。
　　二做好课后教导工作。激励并指导学优生在课余自学更深知识