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大班英语:RedYellowBlueandGreen
活动目标:
1、在复****颜色red、yellow、blue和green,的根底上,让幼儿学会听懂问句“whatcolor?”并能用“red、yellow、blue……”来答复。
2、能将所学四种颜色的英语名称:red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)
用于学过的单词前或一句话中。如Itisaredbird.
3、通过多种嬉戏后活动激发幼儿学****英语的兴趣.
活动预备
1、四色气球各一个,红绿灯,圆形颜色大转盘。
活动过程:
一、导入,复****四种颜色。
嬉戏:以小组的形式开展竞赛,小组叫红队,蓝队,黄队和绿队。
(孩子们,欢送你们来到幸运35的现场,我是主持人MIZHONG,我将和你们一起度过一个开心的35分钟,你们预备好了吗?)(每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子,分别以它们的颜色命名。)
竞赛一
出示颜色大转盘,上面有各种颜色,教师捐到什么颜色,请小朋友用英语说出来,速度由慢到快。
竞赛二
教师:“’splayagame!What”smiing?”(现在我们来玩个嬉戏,什么花不见了?)
pleasecloseyoureyes.(教师任意取走一种颜色,然后请幼儿)pleaseopenyoureyes,请幼儿观看后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。
二、学****听问句
1、教师“我们知道了四种颜色的英语名称,那假如我们问一种东西是什么颜色,应当怎样说呢?”应当这样问:Whatcolorisit?(它是什么颜色的?)
答复是:It”sred(是红色的)It”syellow(是黄色的)It”sblue(是蓝色的)
It”sgreen(是绿色的)
2、教师分别指着花和颜色转盘上的颜色,提问:Whatcolorisit?幼儿用It”s……答复。
查找书上的红黄蓝绿。(竞赛)
colourgame:colourthecard.
T:thisisapicture,whoisshe?
C:sheismermaid.
T:……
T:pleaseputyourpictureinthebasket.
3、嬉戏:《搭汽车》
教师出示一个红色的圈“It’?”幼儿答复:
教师手持红色圈作开车状“Iamadriver.”(我是一名司机,现在我的汽车开到谁的面前,答复
对了我的问题,就请上车)
教师随《小司机》音乐手持方向盘开车,绕场一周,停到任意一个幼儿面前,指着其衣服颜色提问:“Whatcolorisit?”幼儿答复:It”s……答复正确。教师作请上车手势,幼儿跟在教师身后开汽车,嬉戏反复进展。
4、嬉戏《红绿灯》
①教师“刚刚教师扮演了司机,你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘,小司机们先想想,在十字路口观察红绿灯应当怎样做。”
②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车,音乐停。红灯亮:教师提问:Littledrivers,Look!Whatcolorisit?It”.(红灯停)
黄灯亮:教师“Whatcolorisit?It”.(黄灯等)
绿灯亮:教师“Whatcolorisit?It’.(绿灯行)
嬉戏可反复一次
嬉戏:我说你做,给每个幼儿一张纸,在纸上给邮局,消防车,大海,圣诞树上涂上颜色。
完毕:
出示三原色,做变色的试验,引出新的颜色,下一节课再学****br/>That’―.
大班英语教案范文:RedYellowBlueandGreen
活动目标:
1、在复****颜色red、yellow、blue和green,的根底上,让幼儿学会听懂问句“what
color?”并能用“red、yellow、blue……”来答复。
2、能将所学四种颜色的英语名称:red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)
用于学过的单词前或一句话中。如Itisaredbird.
3、通过多种嬉戏后活动激发幼儿学****英语的兴趣.
活动预备
1、四色气球各一个,红绿灯,圆形颜色大转盘。
活动过程:
一、导入,复****四种颜色。
嬉戏:以小组的形式开展竞赛,小组叫红队,蓝队,黄队和绿队。
(孩子们,欢送你们来到幸运35的现场,我是主持人MI
ZHONG,我将和你们一起度过一个开心的35分钟,你们预备好了吗?)(每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子,分别以它们的颜色命名。)
竞赛一
出示颜色大转盘,上面有各种颜色,教师捐到什么颜色,请小朋友用英语说出来,速度由慢到快。
竞赛二
教师:“’splayagame!What‘smi
ing?”(现在我们来玩个嬉戏,什么花不见了?)
pleasecloseyoureyes.(教师任意取走一种颜色,然后请幼儿)pleaseopenyour
eyes,请幼儿观看后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。
二、学****听问句
1、教师“我们知道了四种颜色的英语名称,那假如我们问一种东西是什么颜色,应当怎样说呢?”应当这样问:Whatcolorisit?
(它是什么颜色的?)
答复是:It’sred(是红色的)It‘syellow(是黄色的)It’sblue(是蓝色的)
It‘sgreen(是绿色的)
2、教师分别指着花和颜色转盘上的颜色,提问:Whatcolorisit?幼儿用It’s……答复。
查找书上的红黄蓝绿。(竞赛)
colourgame:colourthecard.
T:thisisapicture,whoisshe?
C:sheismermaid.
T:……
T:pleaseputyourpictureinthebasket.
3、嬉戏:《搭汽车》
教师出示一个红色的圈“It’?”幼儿答复:
教师手持红色圈作开车状“Iamadriver.”(我是一名司机,现在我的汽车开到谁的面前,答复
对了我的问题,就请上车)
教师随《小司机》音乐手持方向盘开车,绕场一周,停到任意一个幼儿面前,指着其衣服颜色提问:“Whatcoloris it?”幼儿答复:It‘s……答复正确。教师作请上车手势,幼儿跟在教师身后开汽车,嬉戏反复进展。
4、嬉戏《红绿灯》
①教师“刚刚教师扮演了司机,你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘,小司机们先想想,在十字路口观察红绿灯应当怎样做。”
②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车,音乐停。红灯亮:教师提问:Littledrivers,Look!Whatcoloris it?It’.(红灯停)
黄灯亮:教师“Whatcolorisit?It‘.(黄灯等)
绿灯亮:教师”Whatcolorisit?It’.(绿灯行)
嬉戏可反复一次
嬉戏:我说你做,给每个幼儿一张纸,在纸上给邮局,消防车,大海,圣诞树上涂上颜色。
完毕:
出示三原色,做变色的试验,引出新的颜色,下一节课再学****br/>That’―.
小班英语优秀教案《red、yellow、blue》
活动目标:
复****颜色单词red、yellow、blue理解歌谣的意思,学****一个新单词black,学会数one、two。
协作英语歌谣进展手指活动,从中获得乐趣。
活动预备:歌谣(TwoLittleBlackBirds)、两只带磁铁的BlackBirds、aBluewall、彩色的雪花片。
活动过程:
1、跟着音乐在教师的带着下学****fly。
2、(Warmup)headandshoulders
3、提出问题:Whocanfly?
出示小鸟,一起数数,Howmanybirdsdoyousee?
Two.
Whatcolouristhebird?Black一起大声说Black、Black、BlackBirds
4、出示abluewall。教师将歌谣表演一遍,引起幼儿兴趣。
在两只黑色的小鸟背后贴上磁铁,放在磁性白板上,将蓝色的墙固定在白板上,先将小鸟放在墙上,然后依据歌谣飞走、回来,进展演示。
TwoLittleBlackBirdsTwolittleblackbirdssittingonawall,Onenamedpeter,onenamedpaul.
Flyaway,peter!Flyaway,paul!
Comeback,peter!Comeback,paul!
两只黑色小鸟两只黑色的小鸟坐在墙上,一只叫彼得;一只叫保罗。
飞吧!彼得。飞吧!保罗。
回来吧!彼得。回来吧!保罗。
5、用自己的小手进展演示,让幼儿跟着做。
6、自己选择雪花片,做一只red、yellow、blue的bird一起飞!
小班英语教案设计:red、yellow、blue
这篇《小班英语教案设计:red、yellow、blue》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!
活动目标:
复****颜色单词——red、yellow、blue理解歌谣的意思,学****一个新单词——black,学会数one、two。
协作英语歌谣进展手指活动,从中获得乐趣。
活动预备:歌谣(TwoLittleBlackBirds)、两只带磁铁的BlackBirds、aBluewall、彩色的雪花片。
活动过程:1、跟着音乐在教师的带着下学****fly。
2、(Warm—up)headandshoulders3、提出问题:Whocanfly?
出示小鸟,一起数数,Howmanybirdsdoyousee?
Two.
Whatcolouristhebird?Black一起大声说Black、Black、BlackBirds4、出示abluewall。教师将歌谣表演一遍,引起幼儿兴趣。
在两只黑色的小鸟背后贴上磁铁,放在磁性白板上,将蓝色的墙固定在白板上,先将小鸟放在墙上,然后依据歌谣飞走、回来,进展演示。
TwoLittleBlackBirdsTwolittleblackbirdssittingonawall,Onenamedpeter,onenamedpaul.
Flyaway,peter!Flyaway,paul!
Comeback,peter!Comeback,paul!
两只黑色小鸟两只黑色的小鸟坐在墙上,一只叫彼得;一只叫保罗。
飞吧!彼得。飞吧!保罗。
回来吧!彼得。回来吧!保罗。
5、用自己的小手进展演示,让幼儿跟着做。
6、自己选择雪花片,做一只red、yellow、blue的bird一起飞!
幼儿园小班英语动教案:red、yellow、blue