文档介绍：该【幼儿园大班数学教案《对称》含反思】是由【闰土】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园大班数学教案《对称》含反思】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1
幼儿园大班数学教案《对称》含反思
大班数学教案《对称》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿操作体验中提高动手能力,学会裁剪简单的对称图形,学****对称”这一数学知识点,大致了解“对称”这一含义,让幼儿体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园大班数学《对称》含反思教案吧。
活动目标
1、学****对称这一数学知识点,大致了解对称这一含义。
2、操作体验中提高幼儿的动手能力,学会裁剪简单的对称图形。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
活动重难点
侠义理解对称的含义,在操作体验的过程当中运用其知识点,把学以至用放在幼儿的教学课堂。
广义理解对称,提高幼儿的动手操作能力,体验其学****的乐趣。
活动流程
,体验特征
,把纸对折,然后从折痕处开始撕,撕一个自己喜欢的图形.
,看一看这些图形,你们有没有发现什么共
2
同的地方
(引导幼儿进行观察,比较,小结出这些图形的特点:对折左右两边都相同,把它叠在一起,会重合)
教师提出概念:像这种对折后左右两边能完全重合的图形,我们叫它对称图形.
,操作体验

定义:什么叫对称(指图形或物体两对的两边的各部分,在大小,形状和排列上具备一一对应的关系)

,让幼儿想象结合另一半,会是什么图形
(示范)

,提高认识
找一找生活中有哪些东西也是对称的
活动反思
这个活动设计通过帮小昆虫找翅膀,激发幼儿主动去观察、发现、
3
感知对称的图案,让幼儿了解生活中到处都存在着对称的事物。此设计是一个整合了语言、科学、艺术、数学等多个领域的知识与能力的综合活动。由此活动还可以引申出许多探索活动,以开阔幼儿视野,激发幼儿主动观察事物的积极性、兴趣,提高幼儿自我分析能力和审美能力,培养幼儿关心自己、关心他人、关心环境的美好情感。此活动适合大班幼儿,如果在中班进行,可以把它分成两个活动来完成。
小百科:对称,就是物体相同部分有规律的重复。晶体具备对称性,这表现在晶体外形上是相等的晶面、晶棱和角顶有规律的重复出现。晶体具备对称性的原因不同于其他物体。