文档介绍：拒绝毒品,健康生活
教学目标:
1、通过图片记讲解,使学生了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒视频及图片,使同学了解毒品对个人、家庭、社会的危害,从而珍惜宝贵的生命。
3、结合案例,教育和引导学生拒绝毒品、远离毒品,提高拒毒防毒意识。
教学手段:
借助图片、视频、多媒体辅助教学。
教学形式:
学生讲解,师生互动,讨论、交流。
教学过程:
一、导入
教师:同学们,下面我们先来看几张照片:***花
请主持人甲介绍***花(照屏幕读)
教师:鸦片就是最早的毒品,也叫“大烟”。毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危害是巨大的。
引出课题:拒绝毒品,健康生活
教师:其实我国在清朝时期就已经开始禁毒了(播放《虎门硝烟》视频)
二、什么是毒品及毒品的种类
:随着科学技术的进步,毒品又繁衍出了许多种,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、***、***苯丙***(***)、吗啡、***、***以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的***品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)
鸦片、吗啡、***、***、***等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。
三、介绍毒品的危害
教师:可见毒品的危害相当巨大,现在我们知道一百多年前,林则徐为什么要进行硝烟运动了吧!
现在白色恶魔依然危害着人类,请看下列几组数字:(屏幕展示)全国登记在册的吸毒人数,,1996年上升到52万,,2000年达86万,2002年底达100万人, 2003年已达105万人。
可见,我国拥有这庞大的吸毒人群,那毒品到底有那些危害呢?请主持人丙给大家介绍:
1. 吸毒毁人健康,摧残人生。
毒品能摧毁人的消化系统、神经系统、呼吸及循环系统,传染性病及“爱滋病”。请看大屏幕:
吸毒者难以忍受毒瘾发作的巨大的痛苦,往往采取自伤、自残甚至***的方式摆脱毒瘾的发作。
。
毒品令人丧失工作能力,上瘾后巨大的吸毒费用令人倾家荡产,给家人带来无尽的折磨,最终家破人亡。我们来看看这两个家庭:(指屏幕)
、犯罪,危害社会,成为世界公害。(照屏幕读)
吸毒的危害可以概括为12个字:(大家齐读:毁灭自己、祸及家庭、危害社会)
四、分析青少年吸毒的因素
刚才的数据显示,我国有一支庞大的吸毒队伍,且逐年上升。据调查,在我国的吸毒者中,35岁以下的青少年占80%以上。而且,近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“***”的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋势,吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的损害,远大于***。
青少年吸毒的主要因素是什么?请看一些真实的案例:(请同学们进行分析)
案例一:
张某品学兼优,有一天放学后,他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟,一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育,他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那