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一、现状分析n
时光飞逝,转眼间,我已经在三尺讲台度过了十五个春秋。平时能勤于学习,善于思考,在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养,努力成为一名反思型教师,创新型教师,我制定了三年个人发展规划n
一、 自我分析n
(一) 个人优势n
工作踏实,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;虚心向他人学习;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。n
(二) 个人存在问题n
教学经验不够丰富,教育教学手段和方法略显落后,教育科研能力薄弱,驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,在专业素养和专业知识上有许多不足,缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究。n
二、 发展规划总目标口
1、 教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识。n
2、 进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。n
3、 探索生本教育理念下的新型课堂教学模式,构建自主、合作、探究的学习方式,树立正确的教育质量观。n
4、 通过系列的学习与研究,使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。n
三、 规划措施n
(一)、师德方面:n
作为一名教师,本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策,做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求,遵守学校规章制度,规范自己的道德言行,不断提高自身的师德素质。n
(二)、专业知识学习:n
1、 读书:认真制定好三年读书计划,并严格按要求执行。密切联系教学实际,努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,认真阅读学校现有的教育类报刊杂志,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。□
2、 听课:积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和交流,不断充实自己,每学期听课学习不少于12节,积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动。□
3、 反思和交流:认真写好教后感和教学反思,利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通,及时获得反馈从而及时反省和总结。□
4、 培训进修:积极参加教育局举办的各项培训学习活动,认真参加学校组织的校本培训,努力争取机会走出去学习,各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。□
六、专业技能提高n
1、 在学校范围内多上一些公开课。在平时的教学中,在平常课中开展研究,对于学生的发展才最为有利。厚积薄发,平常课锻炼出了水平,公开课才更能把握好机会。n
2、 积极学习新课程,钻研新教材,上好每一节课,打造有效课堂,备好教案、熟练运用多媒体。n
3、 积极摘抄业务知识,提高业务水平。n
在未来的三年里,我将珍惜一切机会,努力提高自己的专业素养和专业技能,更好地服务于教学。n
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^^感谢您的阅读,祝您生活愉快。n