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2006级政治备课组
2021/8/9星期一
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高考大纲解读 典型试题例证
考点一、商品与商品经济的基本含义
考点二、商品的基本属性即使用价值与价值
考点三、商品的价值与社会必要劳时间、劳动生产率之间的关系
高考三年回顾
2004年全国文综第34题
2004年广东第22题、2002年全国文综第24题
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考点1、商品的基本含义
⑴必须是劳动产品:即耗费了人的脑力和体力劳动而形成或得到的产品
⑵必须用于交换
对交换的理解
①体现的是买卖关系而非赠送关系
②以交换为目的的生产,即使暂未易手,也是商品。
③交换可以是一次或数次买卖,如最终停止买卖,退出流通领域,就成为消费品而非商品了。
④在时间上,交换包括交换前、交换中、不包括交换后。
高考考基要点精讲
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(3)商品和其它劳动产品既相互区别又相互联系。
区别:商品用于交换,有价值,是个历史范畴;其它劳动产品不用于交换,没有价值,是人类社会的一个永恒的范畴;
联系:都是劳动产品,都有使用价值,二者在一定条件下可以相互转化。
理解:收购站收购的“废品”也是商品。在现代这个知识经济时代,各种用于交换的科技成果也是商品。
理解:在现象上,商品交换是物物关系。在本质上,商品交换是商品生产者之间相互交换劳动的关系,因而完全是人与人的关系。
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下列物品属于商品的有 A农民卖剩的,供自己消费的粮食
D
思维点拨:判断商品的客观依据是一定要满足劳动产品与用于交换这两个条件。
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(2005北京模拟)2005年2月16日,中央电视台报道,今年春节期间,市场上物资丰富 ,各类商品应有尽有,据此回答1-2题。
1、依据商品的含义,我们可以认识到:
A、商品是通过交换,供别人、供社会消费的劳动产品
B、供消费者使用的劳动产品
C、商品生产者无法获得商品的使用价值和价值
D、商品生产者不能生产供自己消费的产品
2、一种劳动产品要成为商品,首先必须
A、具有一定的价值 B、可以满足人们的需要
C、凝结无差别的人类劳动 D、耗费人的体力和脑力
A
B
解题警示:判断商品的客观依据是一定是要满足劳动产品与用于交换这两个条件。同时还要把握商品本质体现的是人与人的关系。
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(03海淀)实行有偿收视的加密电视节目属于( )
,因为它既有使用价值,又满足人的需要
,因为它有使用价值,但没有价值
,因为它有使用价值,但没有用于交换
,因为它既是劳动产品,又用于交换
D
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考点1、商品经济的基本含义
⑴商品和商品交换产生的时间
第一次社会大分工后,畜牧业从农业中分离
⑵商品生产产生的时间
第二次社会大分工后,手工业从畜牧业中分离
⑶商品生产和商品交换的先后顺序
从历史产生看,先有商品交换,后有商品生产
从现实某个具体商品看,先有商品生产,后有商品交换
从现实整个社会生产看……
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考点2、商品的基本属性即使用价值与价值
商品的基本属性
使用价值
价值
商品能满足人们某种需要的属性。
凝结在商品中的无差别的人类劳动。
自然属性,体现了人与自然的关系
社会属性,体现了商品生产者之间相互交换劳动的关系,只有用于交换的劳动产品中的劳动才形成价值。
价值的物质承担者
商品交换的基础
对立统一体
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使用价值与价值的区别与联系:
(1)区别(对立):第一,概念不同;第二,性质不同。表现在:使用价值是商品的自然属性,而且不体现人与人之间的关系;价值则是商品的社会属性,也是本质属性,只有在交换中才能形成的,代表了一定的社会关系。第三,商品生产者与消费者对商品的使用价值和价值不可兼得。
(2)联系(统一):作为商品必须既有使用价值又有价值,即商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。
结论:商品是使用价值与价值的矛盾统一体
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