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高考语文 句式变换.pptx

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高考语文 句式变换.pptx

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高考语文 句式变换.pptx

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2021/8/11星期三
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句式变换是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程。它可以以客观选择题的面目出现,也可以以主观表达题的面目出现。
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(一)变换句式的基本要求:
(1)变换句式一般是在同义句式中进行的,不管题目本身是否作出要求,变换后的句子一定都要保留原意。为此,在具体操作中,与句式变换无关的文字可原封不动,必要时个别文字可以变动,如增、删、换、调等,但变动不要太多。
(2)每一种句式都有相对的同义句式,如长句与短句对应、主动句与被动句对应;整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式,避免张冠李戴。
(3)在一定的语言环境下,讲求句子的选择是为了收到理想的表达效果,属于修辞的范畴。一般地说,修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行,因此,在变换句式的同时,要注意语言的通顺生动合理,防止顾此失彼。
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(二)变换和选用的原则:
①不改变原意;
②不能增删改变内容;
③可增删个别词语;
④注意层次及逻辑关系;
⑤尽量避免重复,可用指代词简化。
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(三)句式变换的方法:

长句和短句是相对而言的,词语多、结构复杂的句子就是长句;词语较少、结构简单的句子就是短句。长句和短句各有特点,表达效果也各有不同:长句能使表达严密、精确、细致,使条理贯通、气势畅达,适宜于政论性的文章和在文学作品中描写自然景色、心理活动的内容;短句节奏短促、干脆利落、简洁明快、生动活泼,适宜于叙述性的文章,尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。
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(1)长句变短句。长句的特点有三:—是修饰语(定语、状语)多,二是并列成分多,三是某一成分的结构比较复杂。(可以用以下办法)
①先抓住句子的主干,明确句子的中心意思,然后抽出附加成分,将它们变成按时间先后顺序排列的短句。例如:
将下面的长句改写成三个连贯的短句:
巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款”,然后,我们把修饰成分按时间先后排列组合,这个长句就可变为下列三个短句:“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。。。
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②抽出句子的主干,让并列的修饰语分别变成分句。例如:
把下面的长句改成几个短句,语序标点可变动。
   今后一个时期,我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革,实现干部队伍的“四化”,建设社会主义精神文明,打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动,在认真学****新党章的基础上,整顿党的作风和组织这五项工作。
可改为:今后一个时期,我们要抓紧五项工作:进行机构改革和经济体制改革;实现干部队伍的“四化”;建设社会主义精神文明;打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动;在认真学****新党章的基础上,整顿党的作风和组织。
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③抽出复杂的修饰成分中的一部分,改为复句里的单句,再让其他的修饰成分分别作分句。例如:
   在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马,穿着蓝色蒙古袍,腰间系着豆绿腰带,身上背着红十字药箱的青年。
可改为:在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马的青年,他穿着蓝色蒙古袍,腰间系着豆绿腰带,身上背着红十字药箱。
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(2)短句变长句。短句变长句的方法与长句变短句的方法相反,可先找出几个短句陈述的主要内容,再找出其共有的部分作为句子的主干,然后把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分;或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心词搭配。例如:
把下面的短句变成一个长句。
   他们都是应届毕业的大学生,他们怀有远大的理想而又德才兼备,他们志愿到祖国最需要的地方去,把青春献给伟大祖国。
可改为:他们都是怀有远大理想而又德才兼备,志愿到祖国最需要的地方去,把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。
   长句变短句或短句变长句时,应注意:句子内容不能省略,不能改变,可以调整语序,增删个别词语,不能有语病。
   长句和短句的变换方法也适宜于单句和复句的变换。
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、“把”字句和被动句的变换
   主语是动作或行为的实施者的句子叫主动句。用“把”字将谓语动词支配的对象提到谓语动词前的特殊句式叫“把”字句。主语是动作行为的受事者的句子叫被动句。它们三者之间根据表达的重点可以互相转换。例如:
①他打扫了房间。(主动句,一般陈述。)
②他把房间打扫了。(“把”字句,强调“房间”。)
③房间被他打扫了。(被动句,强调“他”。)
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