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《篮球行进间低手上篮》教案
教学内容1篮球行进间低手上篮
2游戏:运球接力跑
1、通过练习提高学生的篮球运动能力,能做到原地的动作连贯。
2、激发学生对篮球运动项目的兴趣,培养学生积极参与体育运动的行为,
教学目标
并使身心获得愉悦。
3、培养学生自我锻炼和相互学习的能力。
教学1、会观察并知道动作的连接方法,能独立的完成动作,连接自然。
重难2、进一步掌握动作的方向步型一大、二小、三向上,正确做到最后出手的
点抖动上挑手腕动作。
结构教学内容教师活动学生活动组织教法
一:课堂常规
准1、体育委员1、☆☆☆☆☆☆
整队集合,清上课。如:图满、队伍整☆☆☆☆☆☆
点人数。(1)齐。△△△△△△
2、师生问好2、△△△△△△
宣布本课内好。听教师宣布★
容。3、宣布本课本课内容。图(1)
3检查服装安内容。
排见习生。
备要求:。
的听讲,集合要静、
齐、快。
1保持队伍要求
二:准备活动1跟随学生一整齐、安1教师要求学生成体操队行
1、绕田径场起跑动。静。散开。
部慢跑两圈
2、徒手操2认真听2教师示范讲解动作技术。
(1)头部运讲。
动3用慢动作带领,口令指挥
(2)扩胸运3认真完成学生做。
动每个准备动
(3)振臂运作。
动
(4)体转运
分动
(5)俯背运
动
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(6)弓步压
腿
(7)朴步压
腿
(8)手腕踝
关节运
动
基一、篮球行进1、教师先进行1、认真听、仔
间低手上篮讲解、示范,激细看、模仿
发学生的兴练,建立动作
老师示范演示趣。如图(2)概念。
分组练习2、散开自由2、分组学练
练习,让学生时,注重能
集合讲解再分熟悉动作。清楚动作的
组练习方向路线,
3、用进攻示完整练习图(2)
让学生表演练范启迪学生,时,注重动
习引导学生进行作的正确与
练习。协调,反复要求:学生认真观察、模仿
本4、采用分组练习时,注
练习,集中评重体现手腕
的形式进行教动作。
学。3、通过交
流、练习的
方法体会动
二、游戏:运球作要领。
接力跑。如图1、老师讲解示☆☆☆☆
(3)范,让学生熟1、学生认真☆☆☆☆
(为下节课的悉游戏路线。观察,记清游☆☆☆☆
运球接三步做戏的路线。☆☆☆☆
准备)2、教师请一个传球区
学生再示范2、学生观察
下,进一步加的同时给以
部深学生的印掌声鼓励。
象。
3、积极、认真
的投入的比
赛的气愤当
中。图(3)
要求:从右侧绕过,回去
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到传球区把球拨腕传给
同伴。
分
1、全体集1、教师引导1、学生静、
结合。学生练习。齐、快认真△△△△△
如图听。△△△△△
束(4)2、同学生一2、学生情绪☆☆☆☆☆
起练习。欢快活跃,☆☆☆☆☆
部2、留课余作送还器材,
业。3、师生再师生再见。★图(4)
分见,布置作要求:静、齐、快
业。
场地器材课后小结
这节课在教学上通过教师的引导充分发挥了学生的主
1、篮球场体性,学生的学习积极性普遍较高。运用要领口诀使学生能
更直观、更形象地掌握动作要领。在学习时多让学生自己去
发现问题、同时让学生自己讨论问题,并一起合作去解决问
2、障碍物(凳子)四个题。极大的调动学生的学习积极性和主动性,提高了学习的
效率。
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