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力学
。
,先从牛顿运动律入手分析往往会带来方
力学包括静力学、运动学和动力学。即:力,牛顿运动律,物体的平衡,直线便即对研究对象分析其运动状态和受力情况后,列出其运动方程,必要时
运动,曲线运动,振动和波,功和能,。再运用运动学公式解之。要注意分析各运动过程中物体的受力情况、选正
:〔属于矢量的〕力、速度、位移、加速度;〔属于标量的〕功、功方向。统一单位问题。
率、动能和势能。、公式、理、律,解题时要用这些知识分析解之。
:摩擦力。对摩擦力的有无和方向判方法:①产生摩擦力的条件〔两计算时特别是物理公式书写要准确。
接触面粗糙;两物体相互挤压;两物体有相对运动或相对运动趋势〕;②平<br****题精选
衡条件③牛顿运动律。
,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果
:1、牛顿运动律〔其中牛顿第二律:F=ma尤为重要〕;2、物体
的平衡条件;3、匀变速直线运动规律〔注意巧用平均速度的公式:V=S/t〕;大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系,以下说法正确甲乙
4、匀速圆周运动抛运动规律(注:处理天体、卫星问题的方法是F引=ma向);的选项是()
5、动能理〔动能理揭示了外力对物体所做的总功与物体动能变化间的关系。①大人拉小孩的力一比小孩拉大人的力大
公式W=E-E为标量式,但有正负。W为正〔负〕表示物体的动能增加〔减②大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力
k2k1
少〕。E-E为正〔负〕也表示物体的动能增加〔减少〕;6、机械能守恒律③大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一相
k2k1
〔E=E〕④只有在大人把小孩拉动的过程中,大人的力才比小孩的力大,在可能出现的
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短暂相持过程中,两人的拉力一样大
A.①②B.①④C.②③D.②④
,弄清物理过程,明确研究对象,画好两图:物理过程示意图和
研究对象受力分析图;
,先从能量观点入手分析往往会带来方便。
即对各个力所做的功,物体速度的变化情况作出分析。如果研究对象是一
,小球密度小于烧杯中水的密度,球固在弹簧上,火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3。轨
弹簧下端固在杯底。当装置静止时,弹簧伸长△x,当整个装道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图1-5所示,那么当卫星分
置在自由下落的过程中弹簧的伸长将()别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的选项是()
△△△
,有一辆向右匀速直线行驶的,
一块未拧干的湿毛巾,如图3所示,Q点为车厢底板上位于毛巾正下方的一度
,当从毛巾上同一点依次滴下三滴水时〔
在车厢底板上〕,()度
,匀加速过程经过的位移为500m,速度到
。×105kg,如果不计阻力,在匀加速阶段、
=2kg的物体受到F、F两个力的作用,F=10N,F=8N,物体产生的加速牵引力的最大功率是()
12l2
度大小不可能是()
...A7××105kW
//×108kWD7×109kW
、,一个带半圆形轨道的物体Q固在地面上,轨
谐运动的图象,以下说法中错误的选项是
......道位于竖直平面内,两个端点a、
()a高为H处自由下落,滑过物体Q从b点竖直上升,到达的最大高度是H/2。
、乙两振子的振幅分别是2cm、1cm当它再次落下滑过物体Q后〔不考虑空气阻力〕()
、乙两振子的振动频率之比为2:
,,在这过程中不计空阻力,
,先将卫星发至近地圆轨道1,然后经点以下说法不正确的选项是()
,高度为2km,在飞行过程中释放一炸
弹,经过30s后飞行员听见炸弹落地后的爆炸声,假设此爆炸声从落地点向
空间各个方向的传播速度均为330m/s,炸弹受到的空气阻力忽略不计,求
该飞机的飞行速度v〔g取10m/s2〕。
,一质量为m=10kg的物体,由1/4圆弧轨道上端从静止开始下滑,到
达底端时的速度v=2m/s,然后沿水平面向右滑动1m
距离后停止。轨道半径R=,g=10m/s2那么:
〔1〕物体滑至圆弧底端时对轨道的压力是多大?
〔2〕物体沿轨道下滑过程中克服摩擦力做多少功?
〔3〕物体与水平面间的动摩擦因数μ是多少?
[参考答案]
1~5CDCAB6~9BBBD
=263m/s11.(1)200N(2)20J(3)