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磨合力测试:
少女还是老妇妇?
为什么角度不不同结果相反反?
这个游戏说明明了什么?
你怎样将这个个游戏的启示示运用到学********中?
1、学生是学会会的还是老师师教会的?
虽有嘉肴,弗弗食,不知其其旨也。虽有有至道,弗学学,不知其善善也。——《礼记·学记》
2、要老师有什什么用?
是故学然后知知不足,教然然后知困。知知不足然后能能自反也,知知困然后能自自强也。故曰曰:教学相长长也。——《礼记·学记》
3、要学校和班班级有什么用用?
在诺贝尔奖设设立前25年,合作研究究获奖人数占占41%;第二个25年,合作研究究获奖人数占占65%;第三个25年,合作研究究获奖人数占占75%。(美国朱朱克曼曼)
一、合作作学********br/>古今中外合作作学****的典典型范例
三国时,孟宗就学于南阳李李肃,他母亲亲特意为他缝缝制了厚褥大大被,为的是是孟宗多交些些学友,厚厚褥大被就是是为夜晚同寝寝的同学准备备的。
无机化学家游效曾院士回忆他的中学学时代,中学学同学老师间经经常找些数、、理、化的难难题互相磋商商、辩论。从从奥妙的“黄黄金分割”到到矿石收音机机的制作,都都紧紧吸引着着这群热爱学学****刻苦苦求学的少年年。
法国两位著名名的科学家::普鲁斯特和贝索勒。为了探索化化学上的““定比定律”,他们激烈烈地争论了9年,最后,普鲁斯特获得了成功,,但他把一半半功劳归功于于贝索勒。由于贝索勒勒对他的观点点提出种种质质疑,才激发发了他的智慧慧,迫使他更更加深入研究究“定比定律律”。
著名的流体力力学家冯·卡门的寓所,经常常宾客满堂,,有知名教授授,也有学生生和助手。他他们用不同国国度的语言交交流,进行无无拘无束的争争论,洁白的的桌布上写满满了各种数学学方程式,宝宝贵的思想火火花就在这种种不断的讨论论、争论中迸迸发。有人担心自己己的观点因在在讨论中公之之于众而被人人据为己有,但冯·卡门坦然地说说,与人交流流讨论,只会会丰富自己的的思想,开拓拓自己的视野野,纠正自己己的失误,收收获总会大于于输出的。
大科科学学家家爱因因斯斯坦坦年轻轻时时喜喜欢欢用用晚晚上上时时间间,,约约请请一一些些志志同同道道合合者者一一起起边边喝喝茶茶,,边边讨讨论论学学术术问问题题。。他他把把这这种种聚聚会会冠冠以以““奥林林比比亚亚科科学学院院”的的美美称称。。他他早早年年的的一一些些重重要要论论文文,,几几乎乎都都在在这这个个““科科学学院院””讨讨论论过过,,他他在在创创立立相相对对论论的的前前前前后后后后更更是是经经常常和和朋朋友友一一起起讨讨论论哲哲学学和和物物理理问问题题,,为为创创立立相相对对论论奠奠定定了了基基础础。。
20世纪纪初初,,法法国国一一群群十十八八九九岁岁的的学学生生组组织织了了一一个个名名叫叫““布尔尔巴巴尔尔的的事事业业””的数数学学研研究究团团体体,,激激烈烈地地争争论论和和研研究究数数学学问问题题,,被被人人戏戏称称为为““疯子子会会”。。正正是是他他们们出出版版了了可可与与欧欧几几里里得得的的《几何何原原本本》相媲媲美美的的《数学学原原本本》,形形成成了了““非非欧欧几几里里得得””新新学学派派之之一一。。
本世世纪纪30年代代,,美美国国哈佛佛医医科科大大学学每个个月月有有举举行行一一次次““科学学聚聚餐餐会会”的的********惯惯,,各各方方面面的的学学者者和和专专家家都都来来发发表表自自己己的的意意见见并并参参加加讨讨论论。。后后来来,,参参加加这这个个““聚聚餐餐会会””的的学学者者和和专专家家都都各各自自在在自自己己的的研研究究领领域域中中获获得得了了相相当当大大的的成成就就。。