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活动目标
知道和朋友在一起不会感到孤独,和朋友在一起就会快乐。
尝试主动沟通,感受积极主动交往的意义。
鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。
培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。
活动重难点
重点:能看图叙述故事。
难点:在故事中感受积极主动交往意义。
活动预备:
物质预备:故事PPT。
阅历预备:知道什么是孤独。
活动过程:
(一)什么是孤独
《我不情愿孤独》,教师完整叙述。
-4页,理解孤独的含义。
,什么时候会觉得孤独?(没有小朋友拉住自己的手;没有朋友一起玩,一起说话)
?你从哪里看出来他不快乐?
,教师总结:孤独时没有和朋友在一起,只是自己一个人。孤独就像一只风筝,只有自己空荡荡地飘在天上。
(二)怎样才能不孤独
-7页,小男孩不喜爱孤独,他想出哪些方法?他是怎么做的?
。戴眼镜的男孩去找朋友玩了吗?他和朋友玩什么?(找朋友一起说话;拿出玩具和朋友一起玩;看到朋友滑滑梯、荡秋千、坐跷跷板,戴眼镜的男孩也过去一起玩)
,教师总结:假如你不喜爱孤独,那就主动找朋友握握手,友好地和朋友说说话,找到朋友一起玩就不会孤独。
(三)我们不孤独
,会主动去和他拉手吗?
“孤独的孩子”,幼儿主动来拉教师的手,说说话,或是拿玩具一起玩。“孤独的孩子”从难过到快乐,最终大家拥抱在一起说:“和朋友在一起真好!”
:孤独会让人难受,我们要让每一个人小朋友都不孤独,不难受。
《我不情愿孤独》。
。
小百科:孤独是一种主观自觉与他人或社会隔离与疏远的感觉和体验,而非客观状态,是一个人生存空间和生存状态的自我封闭,孤独的人会脱离社会群体而生活在一种消极的状态之中。
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