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2023年幼儿园小班班级计划
2023年幼儿园小班班级方案(精选26篇)
2023年幼儿园小班班级方案篇1
一、指导思想:
我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,坚持学《纲要》,用《纲要》,深化贯彻区教委和教研室对幼教的精神,尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线,使幼儿在幼儿园能快乐、欢乐地学****幼儿园的保教质量呈现良好的进展态势,较好地促进了幼儿不同程度的进展。
二、工作目标:
1、加强老师队伍建设,促老师的专业化成长。
2、逐步完善教学常规制度,努力提高保教质量。
3、加强园本课程讨论,形成本园课程基础。
三、详细工作:
(一)、加强老师队伍建设,促老师的专业化成长。
随着幼教改革的不断深化,老师们都已把握了一些正确的教育观念。但是,由于本园的多数老师都是从学校转岗而来,对于幼儿园的专业理论比较欠缺。
新的“活动论”不仅仅是引导幼儿在活动中进展,同时也启发我们利用各种活动的开展,促进老师们的专业化成长。
幼教中心组活动。幼教中心教研组的每次活动,都引导老师们学****幼儿教育的理论学问,以此提高老师们的专业学问水平,让老师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点,加强老师们的理论基础。本学期,幼教组将以行动讨论的方式,引导全体老师参加活动。努力用这种方式提高老师们的专业理论水平,为教育实践行为打下良好的基础,让老师形成的教育理念在不断的教育实践中验证、提高。
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园本教研组活动。园本教研组连续以“科学领域”集中教育活动为讨论重点,引导全园老师在预设活动外,创新的开展“生成活动“讨论。以此,提高老师们创新工作的力量,为老师的专业化成长打下良好的基础,要引导我园的老师们向专家型的幼儿老师方向进展。
帮带活动。坚持搞好我园的帮带活动,发扬老师们各自的优点,在互帮互助中共同提高,以缩短老师们专业成长的路程。同时,也为培育老师们的自信念,制造了良好的氛围,更为老师们供应了一个表现自己力量的机会。
园本培训活动。每年的园本培训活动,我园都针对在教育教学实践中,老师们的专业技能欠缺的方面入手,紧紧围绕提高老师的专业素养,开展多种形式的活动,以切实有效的方法来提高老师的教育教学技能技巧。
另外,乐观鼓舞老师们自学,以形成我园的骨干力气。还利用各种活动乐观培育老师的各种力量,例如:幼教中心组转变了组长任主持人的教研形式,引导个别老师介入主持教研工作,以提高部分老师的组织力量,也为今后更大力度的开展各项教科研工作打下坚实的基础。
从现状分析看,我园的骨干老师较少,29名正式教职工只有4名骨干老师,骨干带整体的力气相对较弱。因此,我园力争在本学期培育2名后备骨干老师成为镇级骨干老师,另外培育4名老师成为后备骨干老师。
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(二)、逐步完善教学常规制度,努力提高保教质量。
1、加强保教常规制度的学****严格执行各项制度。
我园的保教常规制度在肯定程度上规范了老师教育教学行为,也为检查保教质量供应了牢靠的依据。本学期,我园将连续组织老师学****保教常规制度,让各项要求在老师的心里扎根,引导老师们在进行教育教学实践的过程中,以制度为根本,详细指导其教育行为。检查人员也将严格执行各项制度,让本园的各项活动规范化,促进保教质量的提高。
2、努力贯彻落实《纲要》,完善保教常规制度。
本学期我园连续完善教学常规的管理制度,以《幼儿园教育指导纲要》为指导,在实施教育教学方案的过程中,进一步对我园的保教常规制度进行了思索,制订出更符合本园实际状况的各项检查的标准,推动我园的良好进展。
2023年幼儿园小班班级方案篇2
一、班况分析
本班幼儿共有28人,其中男生13人,女生15人,均为本学期刚刚入园的新生。对园内生活都没有肯定的阅历和学问上的预备,由于年龄的悬殊比较大,所以在日常生活及学****常规方面差距较大。
另外有部分幼儿在自理力量和社会性进展两方面存在着不足。据家访和调查表所知,我班部分幼儿在生活自理力量普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱,许多事情都由家长或保姆一手包办,如在幼儿吃饭的时候关心进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;关心幼儿穿***裤等等,这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的机会,而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差等。
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随着楼层不断的向高空进展,小伴侣的生活、活动区域也不断的随之缩小,再加上独子独女,平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往,从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会消失害怕、大方、躲避的反应,从而形成孤僻、内向、胆小的性格,如等等。也有的幼儿则是以自我为中心,在与他人交往时消失霸道、自私、自控力量差。如等。
二、工作重点和任务
由于幼儿在各方面的力量相差甚远,这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期
我班在充分观看了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动,在关心幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培育幼儿的基本生活力量和行为学********惯从而使幼儿健康、欢乐成长。
三、思想品德
(一)德育
⑴有礼貌
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1、能较快地适应集体生活,做到高兴奋兴上幼儿园。
2、对幼儿进行礼貌教育,培育幼儿敬重他人,会使用"你好'、"再见'"请'、"对不起'、"没关系'、"感谢'等礼貌用语。
3、能在集体中听老师同伴讲话,叫出同伴的名字,能与同伴友好相处,了解体验与同伴共享欢乐的情感。
4、分清自己和别人的东西,不任凭翻弄或拿别人的东西。
5、知道幼儿园的玩具是大家玩的,图书是大家看的,能做到正确地玩、看,6、知道要爱惜玩具和图书,并学会按规定要求整理玩具和放置图书。
7、了解幼儿园***的劳动,疼惜劳动成果。能自己的事情自己做,并能关心***做力所能及的事。
⑵友爱同伴
1、在集体中能与较多的同伴一起玩。
2、会发觉并能仿照同伴在角色嬉戏中扮演的角色。
3、学着和老师一起指定简洁的嬉戏规章,并能按规章进行嬉戏。
⑶爱的情感
1****惯幼儿园的集体生活,喜爱上幼儿园。
2、知道自己是家庭中的一员,知道要听大人的话,大人叫唤会答应。
(二)、保育方面:
⑴生活力量:
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1、学会自己喝水,独立进餐,正确使用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐****惯,不讲话、不挑食、不铺张粮食,能吃完
属于自己那一份的食物,并尽量"三净'。餐后能主动的放好餐具,进行宁静的餐后活动。
2、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴;
3、学会自己洗手、洗脸,早晚刷牙,正确使用毛巾。
4、学****自己入厕,养成每天大便的****惯,女孩子学会便后用草纸擦屁股。
5、按次序地穿***服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的****惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿,并在***的关心下学****叠被。
6、在老师提示下不吃手指,不咬手指甲。
7、在***提示下,不随地扔纸屑。
⑵平安方面:
1、不远离***、不接受生疏人的东西,不跟生疏人走;
2、不触摸危急物品,不去危急的地方。
3、懂得玩大型器械的方法和规章,上下楼梯是不拥挤;
4、不乱吃东西,不将异物放入口、鼻、耳中;
5、身体不适时知道主动告知***,知道打针、吃药能治病、防病。
四、各领域的教学目标
(一)语言领域
1、愿意用一般话与人沟通,能用简洁的语言回答别人的问题,并大胆的表达自己的愿望和要求。
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2、学****宁静地倾听他人的讲话。能听清晰老师的简洁指示并照着去做。
3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书,能初步了解其大致内容,能大胆的回答老师的提问。
(二)社会领域
1、能感知幼儿园环境的美,爱幼儿园,知道幼儿园的名称。了解自己长
大了,是小班的小伴侣了。
2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。
3、愿意参与幼儿园的各种活动,亲近与自己生活亲密的人。如老师和炊事员,自己和父母和家庭的其他成员,知道如何去称呼他们。并且知道要敬重***。
4、观看四周生活环境及变化。喜爱参加各种节日活动,体验节日欢乐的氛围。知道九月十日是老师的节日老师节;十月一日是祖国妈妈的节日国庆节;一月一日是中国的传统节日(元旦)。
(三)、艺术领域
⑴音乐方面:
1、观看大班幼儿的音乐活动,激发幼儿对音乐是爱好和学****音乐的愿望。
2、能用正确的姿态、自然的声音,一句一句地唱歌,初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。
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3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的基本动作和仿照动作,学会一些简洁的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简洁的音乐嬉戏。
4、能感受性质鲜亮单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感,并能在感受的过程中产生较乐观的外部反应,初步了解舞曲、劳动音乐的特点。
⑵美术方面:
1、在老师启发下,引起对四周美妙事物的爱好,喜爱参与美术活动,并情愿向别人叙述自己作品的内容。
2、学****用棉签,纸团,印章,蜡笔,水彩笔,泥,纸,固体胶水等工具和材料,大胆地涂涂画画,粘粘折折,搓搓团团。
3、学****正确的握笔方法和作画姿态,养成大胆作画的****惯;学****用点、线来表现熟识的物体,引导幼儿熟悉红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色,培育幼儿对颜色的爱好,初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。
4、学****撕纸的方法,学****用固体胶水粘贴材料。
5、学****用搓、团聚、压、粘合等方法,组合简洁的图形。
(四)、科学领域
⑴计算方面:
1、引起儿幼儿参与数学活动的爱好,能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。
2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比较力量。
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3、能区分1和很多,能感知1和很多的关系。能区分上下。
⑵常识方面:
1、对四周事物有奇怪 心,产生观看,摆布的爱好。
2、充分使用各种感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,听听,尝尝,感常常接触的事物,丰富生活阅历。
4、喜爱自然界,初步了解秋天和冬天的季节特征,感受自然界的变化。
5、熟悉常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等),知道其名称和特征及用途。熟悉常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的形状特征。
6、熟悉几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的形状特征和主要的生活****性。熟悉一些常见的花和树木,如:鸡冠花、一串红、悬铃木等,能叫出它们的名字,知道其明显的特征,培育幼儿观看的力量。
8、接触水、石头等自然物,感知它们的简洁特性,并知道要节省用水。
(五)健康领域:
⑴基本动作:
1、走:改进自然走步动作,把握多种走步的方法,提高走步力量。学会几种简洁的仿照性的作部****惯排队走步,做到排队走时不东张西望,不掉队。
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2、跑:进展跑的动作,是幼儿能迈开步伐跑,跑的平稳。能按目标掌握跑的方向,四散跑能主动躲闪别人。满意跑的需要,培育跑的爱好。
3、跳:初步把握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作,满意参与跳动运动的需要,培育幼儿跳动的爱好。
4、平衡:初步把握走平衡木(或25厘米内的平行线)的要点,培育幼儿平衡爱好。
5、投掷:初步练****投掷的动作,熬炼上肢肌肉,培育投掷的爱好。
钻、爬:娴熟把握基本的爬行动作,正确把握正面钻的要点,增加钻、爬爱好。
⑵手的动作
1、搭积木:能用积木搭成较为形象的物体,如汽车、***等。
2、穿木珠子或穿线板,熬炼手的敏捷性。
3、拣豆:会一个一个的拣豆,并将豆放入瓶中,每分钟能拣25-30个。
五、环境创设:
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动亲密协作,准时更换主题。同时充分利用废旧物品,以供应成品或半成品材料为主,鼓舞幼儿动手参加,进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。