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幼儿园美术教案大班篇1
活动目标:
1、初步了解印第安人原始的生活气息,感知印第安人脸部造型和装饰特点。
2、能大胆想象,尝试在卡纸上用材料进展制作,体验造型活动的乐趣。
3、会用它们大胆地进展艺术表现与制造,喜爱装饰。
4、进一步学****在指定的范围内匀称地进展美术活动。
活动预备:
1、有关印第安人ppt课件。
2、卡纸、纸黏土。
活动过程:
一、预热阶段:
1、教师用自编故事的形式引出神奇的印第安人,叙述他们特有的生活方式,引起幼儿兴趣。
2、播放印第安人ppt课件,初步了解印第安人的装束。
二、图片刺激:
引导幼儿观赏、感受印第安人脸部造型和装饰特点。
1、师:你看到的印第安人长得什么样子?他们是怎样装扮自己的?
你觉得什么地方最特殊?
2、观赏各种印第安人的造型。
师:印第安人来作客,看看他们是什么样子的?你最喜爱哪个印第安人?为什么?
三、制造表现:
提出要求,幼儿创作、教师指导。
1、师:让我们也来制作一个神奇、有特色的印第安人,一起参与舞会。
2、鼓舞幼儿用材料在卡纸上大胆创意装饰。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
活动反思:
我考虑到中班幼儿身心特点和进展规律,设计了丰富的内容,强调幼儿参加,重在激发和培育他们的音乐兴趣。
听,是感知与理解音乐的前提条件,也是音乐艺术时间重要的过程。我认为在课堂中,必需设计“听”的环节,分层次、有目的的让幼儿听,让幼儿充分地感受音乐的美,能有效地反映幼儿的学****兴趣,引发幼儿对音乐的想像和联想。还可以培育良好的音乐****惯,使幼儿逐步积存起感受和鉴赏音乐的阅历。我还想通过音乐的“弥散性”让孩子们学会歌曲,因此,我让他们听“歌词”,学****英语单词”,“理解歌词内容’,听“心情”,边听边创编动作。但是有些失败,由于他们虽然许多都听过《十个小印第安人》,但歌词记得并不熟,而且究竟只是幼儿园的小孩子,他们所能做到的也仅限于对唱曲的初步观赏,创编一些简洁的动作而已。缺少教师的引导他们很难再有更深一步的进度。因此我觉得在我的思维目标中给他们的定位过高了一点。在今后的教学当中我还应当更多的考虑一下孩子们的实际水平和把握程度,应先让孩子们在特别熟识歌曲后再对他们进展下一步的要求才行。
在教学中,只有不断地反思、总结、修改,才会不断地进步。
幼儿园美术教案大班篇2
活动目标:
观赏中外不同风格的建筑的造型美,了解其历史背景以及所承载的文化内涵。
感受建筑艺术的多样性,萌发对身边美妙事物的喜爱之情。
活动预备:
阅历预备:活动前组织幼儿观看《开国典礼》录像片段。
物质预备:从不同角度拍摄的北京天安门、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干张。
材料配套:教育挂图《领域活动社会我们的首都——北京》、《领域活动艺术悉尼歌剧院》,亲子手册《领域活动中外着名建筑》。
活动指导:
1、出示教育挂图《我们的首都——北京》引导幼儿观看、观赏。
提问:这是什么建筑?是哪个国家的?建在什么地方?天安门城楼主要是什么颜色的?看起来有什么感觉?(雄伟、庄重。)天安门城楼上有什么?屋檐象什么?把正面的天安门图片对折,中间有一条线,你会发觉什么?(左右对称。)这样的建筑给人什么感觉?(浑厚、稳固。)
小结:天安门城楼是中国古代最壮美的城楼之一。1949年10月1日,毛泽东同志在这里庄重宣告“中华人民共和国成立了,中国人民从今站起来了“,并升起了第一面五星红旗。
2、出示教育挂图《悉尼歌剧院》,引导幼儿观赏。
提问:这建筑象什么?在哪个国家?建在什么地方?叫什么名称?
争论:为什么建筑设计师要把它设计成象帆船、贝壳一样的外形?(引导幼儿感受建筑与大自然融为一体的美)
小结:悉尼歌剧院的形状如同马上乘风出海的白色风帆,与四周海景相映成趣。它位于澳大利亚。这座综合性的艺术中心,在现代建筑史上被认为是巨型雕塑式的典型作品,也是澳大利亚的象征性标志。
3、引导幼儿发觉天安门和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处:
建筑构造的不同:对称与不对称。
建筑材料的不同:木头、砖头与钢精、混凝土。
建筑风格的不同:古典美与现代美。
4、引导幼儿观赏其他中外建筑(如中国的长城和法国的埃菲尔铁塔等)。
5、争论:你喜爱哪一种建筑?为什么?
活动建议:
区域活动:在美工区,教师与幼儿共同布置中外建筑长廊,延长观赏活动。
家园共育:请家长与幼儿共同观赏亲子手册《中外着名建筑》,并进一步收集其他中外着名建筑。
幼儿园美术教案大班篇3
活动目标:
、构造。
“中国结”感受中国人民的团结,激发幼儿喜爱祖国的情感。
,从而获得开心的心情体验。
,保持桌面洁净。
活动预备:
在室内布置大大小小的中国结
活动过程:
“中国结”感知其颜色、构造。
(1)为什么叫“中国结”?
小结:中国结是中国人自己创造的,是有中国特色的布绳结,表达了中国人的团结、勤劳英勇,人们把美妙的愿望编织到中国结里。
(2)熟悉中国结它们有哪些一样的地方?(红色)你看到红色有什么感觉?中国结下面的这些是什么呢?出示“流苏“的字卡。这些流苏还像什么?还有什么是一样的呢?(教师用手摸“结”来提示幼儿)每个中国结都有结,有心形的、菱形的、圆形的,这是中国结的身体,叫“结体”(出示汉字),表示团结起来力气大。这是什么呢?它像中国结的耳朵,是“结耳”(汉字)。假如它能听到声音,他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”(汉字)。中国结有很长时间了,每逢节日,人们就会编织中国结,把盼望、心愿都编在了结里,盼望能实现。
?教师依据幼儿的答复进展说明。例如:鱼表示年年有余,簸箕表示丰收,酒桶表示长长期久……你在哪见过中国结?你看到中国结感到怎样?
:设计中国结请你来设计一个中国结,把你美妙的祝愿都编进去。
活动反思:
中国结是我们中国特有的民间手工艺术品,它漂亮奇妙,丰富多样,蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今日,中国结也走上了世界文化的行列,深受大家的宠爱,国内国外都有它的影迹,它是我们民族的傲慢。新《纲要》中提到,适当向幼儿介绍我国民族文化,使其感知人类文化的多样性,培育理解敬重及喜爱的情感。
幼儿园美术教案大班篇4
活动目的:
,人人参加活动,感受节日的欢乐,以欢快心情迎接新年的到来。
,初步了解新年的****俗,同时激发学生的感恩之情。
,培育学生的大胆尝试,勇于创新精神,陶冶学生良好的道德情感,激发学生对美妙生活的喜爱。
。
,知道其全称、日期和意义。
活动时间:
2022年12月29日下午12:50开头
参与人员:
一小全体师生、班级家委会2~5人(或其他家长代表)
地点:
先大操场集中,后分散班级活动
活动内容:
★欢高兴喜迎新年
全体师生做好迎接新年预备:
,在美术教师指导下,每位同学学剪窗花。
,全体学生学唱《新年好》。
,邀请教师或同学,完成春联的书写和张贴。
。
★快欢乐乐贺新年
:大操场集中观看表演
民间艺人表演:独轮车、踩高跷……
(分散到各班)
★平平安安寓新年
,赠送给教师、同学或工人叔叔阿姨。
,在班级编织平安结,编好后赠送给教师、同学或工人叔叔阿姨。
活动议程:
。12:50
《新年好》13:00
:05
:15~13:45
“20__”字样,迎接新年13:45~14:00
。14:00~15:10
,赠送给教师或同学15:10~15:50
留意事项:
1、参与活动有序排队,按规定位置观看。
2、观看活动时不高声喧哗,保持地面干净。
3、参与游艺活动时,上下楼梯靠右走,不奔驰,特殊留意走廊转弯口;听从教师指导,有序参与,留意安全。
如雨天,由正副班主任在班级内进行庆祝活动。
幼儿园美术教案大班篇5
活动目标:
1、学****画人物画,能表现出妈妈的主要特征。
2、培育幼儿对妈妈爱的情感。
3、培育幼儿的观赏力量。
4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
活动预备:
一张妈妈的图片,一张换了新发型的妈妈
活动过程:
1、谈话导入
教师:“小朋友们,你们知道今日是什么节日吗?”
“今日是三八妇女节,也是我们妈妈的节日。我们每个人都有妈妈,教师的妈妈连圆圆的,留着短头发,大大的眼睛,也有点胖胖的。那我们小朋友的妈妈呢?是长什么的?请小朋友来说说,你妈妈的长相。”
2、引出活动内容
教师:“不管我们妈妈长的怎么样,我们都爱我们的妈妈,都是我们的美丽妈妈,对不对?
今日啊既然是我们妈妈的节日,我们要不要送礼物呢?教师啊预备了一件礼物,它呀不用花钱,是教师画出来的,想不想看看?”
教师出示一个新发型的妈妈的图片
教师:“我呢,给我的妈妈换了个新发型,作为礼物送给妈妈,那小朋友呢,你们想送给妈妈什么呢?加下来,就请小朋友来画画自己的美丽妈妈,你可以帮妈妈换个新发型,可以帮妈妈换一件新衣服,都可以,动手来画出个美丽妈妈来。
3、请小朋友们自己画
4、展现优秀作品,做简要评价
总结:教师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的,我们都爱自己的妈妈。小朋友们回家后可以对妈妈说一声,“妈妈,我爱你!”
幼儿园美术教案大班篇6
活动目标
1、通过观看、争论、归纳,初步感受梅花的形状特征和颜色的丰富。
2、在“点”的根底上学****点转”的技能,尝试运用点转法画梅花。
3、能综合运用各种颜色表现梅花的美。
活动预备
1、课件:各种形态、颜色的梅花图片多幅。
2、国画工具材料(供应不同底色的宣纸)。
活动过程