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中国象棋教课反省(202**********)
中国象棋教课反省(202**********)
中国象棋教课反省
中国象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。它有助于开发智力,培养逻辑思想和想象能力,增强剖析能力和记忆力,提高思想的矫捷性和严实性。它能培养人们战术技术思想意识和全局看法,老师和同学在学****和工作中的计划性和灵巧性。它还可以丰富老师和同学的文化生活,增进友情,陶冶崇高情操,培养坚强英勇、坚
毅沉稳、机智灵巧等优异的意志质量。中国象棋着法多变,兴趣横溢,关于开发学生的智力,尤有特别好的成效中国象棋拥有这样悠长的历史、这样宽泛的民众基础,早已为学校展开普及教课累积了深沉的基础。同时它拥有以下的作用:
一、中国象棋教课有助于提高学生学业成绩
中国象棋是一项拥有丰富内涵的体育项目。打开中国象棋的历史,就能够清楚地看到,从中国象棋产生起,它就与哲学、逻辑学、社会学、军事科学等有着千头万绪的联系。而学****中国象棋,能够很好地锻炼学生思想的条理化,增强记忆能力,判断能力和独立思虑能力。象棋棋艺构想的过程,是一个推理的过程。
开局阶段是整盘棋的战略部署阶段,其构想更重申整体性,要求从全局的角度考虑每一个棋子所处的地位,在己方中所起的作用和对对方所产生的限制影响,使每个棋子的效劳都能充散发挥出来。
到中局阶段,棋局复杂,能够充分锻炼学生的思想能力,想象能力、演绎能力、应变能力、比较、挑选能力。
多年的实践表示:常常下棋的孩子在思想方面显然优于不下棋的孩子。象棋对学生的学业成绩拥有显然的促使作用。
二、中国象棋教课有助于形成学生优异的身心素质
中国象棋教课有助于学生优异身心素质的形成。这是因为,下
中国象棋,不单要修业生拥有优异的身体素质,同时也能够在下棋的
过程中,培养优异的心理质量:兴趣、意志、毅力,反响能力及应变
能力、创建能力,沉稳、沉着的个性,自我控制能力、判断能力等等。
为此在教课中我们做到:
1)、我们基本做到提早一周备课,精心备好每一节训练课,根绝照抄照搬教课方案,在拟订教课目的时表现感情、态度、价值观的多维设定,教课方案比较突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学****和研究方式。
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(2)、严格上课惯例。做到:上课行进入教室,做好教师上课
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的各项准备,敦促学生做好各项上课准备。每堂课推行点名,对未到的学生查明原由,准时上下课,不早走,不拖堂,不无故走开讲堂。
严格要修业生,保持好讲堂纪律,要修业生精神饱满,专心听讲,踊跃参加,保证每一堂课的质量。
3)、在讲堂上我们采纳理论与实践相联合的教课方法,因为学生的水平错落不齐,我们从最基本的象棋术语开始,采纳讲练相联合的方法。
4)、我们设计并制作了一些课件,让中国的象棋大师们从最基本的开局布局开始,中盘的棋局的变换,以及残局的破解等,以及基本棋子的使用方法。
5)、我们还采纳了一些详细的教法,比方说让学生自己对下,让学生相互观摩,找出最正确的走法,找出一些基本的开局模式,让学生领会,也采纳了现代的多媒体教课手段,深受学生的欢迎。
经过我们师生一个学期的努力收获了重沉沉的果实,学生感觉
优异,我们老师和学生的进步快。我们本着以终为始的原则,进行学
期总结的目的是经过对自己工作中的长处与弊端的回首剖析,汲取经
验教训,以便对下学期的工作从头调整,争取更好地达成教课工作。
在工作中也发现了诸多不足,在总结中提出,以便争取在此后工作能
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有较大提高。
、讲堂教课中,浪费教课时间的现象有所改良,但依旧存在。
、活动组织成效错落不齐,部分活动组织力度不够,成效较差。
、对学生的检测力度不够
、学生之间的相互沟通的展开还有待增强。
经过此次总结的梳理,我找到了工作中的优势与不足。在此后的工作中,定当扬长避短,全力改良。
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