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课程开设的原因因
教材介绍及结构构
课时、要求及考考核
第一部分概概念篇
第二部分理理论篇
第三部分主主体篇
第四部分过过程篇
第五部分社社会篇
第六部分未未来篇
第一部分概概念篇
第一章领领导的含义义
目的与要求:
重点与难点:掌握领导的含义义与分类;理解解领导与管理、、领导者与管理理者的区别;掌掌握领导活动的的要素与特性
教法:讲授法
课时:4课时
一、领导的含义义
(一)领导的含含义
(二)领导与管管理的联系与区区别
(三)领导者与与管理者的区别别
(四)领导与统统治的区别
(五)领导的分分类
二、领导学的定定义及产生
三、领导活动的的特性、基本要要素和基本矛盾盾
一、领导的含义义
(一)领导的含含义
1、“leadership”本身的多重含义义
(1)领导,领导地位,领导权;
(2)领导才能;
(3)领导人员的总称,或领导导层。
可见,“leadership”是与地位、权利利、能力及拥有有影响力的特殊殊角色联系在一一起的。
2、关于领导含义义的多学派界定定
关于领导的界定定多种多样,典典型的共有11种,它们从不同同的角度阐明领领导的含义,归归纳总结可从四四个角度去界定定“领导”
领导中心说
互动说
结构说
目标说
3、本书对领导的的界定
封闭性定义:
领导是在社会共共同活动中,具具有影响力的个个人或集体,在在特定的结构中中,通过有效途途径,动员下属属实现群体目标标的过程。
(1)领导活动存在在与集体中;
(2)领导活动的主主体包括领导者者和追随者/下属;
(3)领导活动在一一定结构中展开开;
(4)领导活动的手手段是调动或激激励;
(5)领导活动的目目标是实现群体体目标。
开放性定义:
领导是为别人创创造理想和有能能力帮助理想变变为现实,使之之持续下去的过过程。
(1)领导过程没有有终点;
(2)领导的目的不不仅是在于群体体目标,而且强强调参与者得到到的满足感的价价值的实现;
(3)领导的魅力不不仅体现在有形形绩效上,更体体现为个人、组组织和社会的发发展。
(二)领导与管管理的联系与区区别
1、回顾领导与管管理的定义
领导的定义:
管理的定义:管管理是管理者或或管理机构,在在一定范围内,,通过计划、组组织、控制、领领导等工作,对对组织所拥有的的资源进行合理理配置和有效使使用,以实现组组织目标的过程程。