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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编整理的英语考试总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
英语考试总结1
转眼,半学期已过,在这段时间的教学中,我的反思如下:七年级正是打基础的阶段,培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要。因此,我觉得自己肩上的任务重大,教学上不敢有一丝的懈怠,认真学习,勤勤恳恳,兢兢业业,深入研究教法,虚心向前辈学习。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,使教学计划及实施有条理,有组织,开展,为适应新时期教学工作的要求,我在教学中的主要环节体现在以下几方面:
,是必须要抓好的。任何一位学生都必须书写端正。
,让学生在基础学习阶段养成大声朗读,敢于开口是非常必要的。
在日常教学中,我最害怕不开口的学生。我认为只要他们开口读、说英语了,那么他们这一生学习英语都将不会存在任何的障碍了。针对个别性格内向、羞于开口的学生,则要将其列为重点关注对象,致力于先张口,再出声,最后大声朗
读。早自习上,以不同的形式,朗读不同的内容,充分挖掘学生们读的潜能,让学生们都能开口说英语。
很多时候我们不得不承认,学生的英语考试成绩是和学生的单词量完全成正比的。为了让学生从识记单词拼写这个繁重的负担中解脱出来,在教学过程中,我坚决要求学生依据单词发音来识记单词的拼写。所以在单词教学方面,我一般遵循三步走的顺序。。。。
三、课堂活动模式
英语课堂上的同桌对话模式,我想应该一直被提倡。因此,在七在教学过程编排上,也尽量多的编排对话操练,以争取让学生有尽量多的机会展示,尤其是每个单元的sectiona(包括sectionb的前半部分)句型,更是有必要以两人或四人一组等模式充分操练。而此时,教材后面的听力材料则完全可以作为早自修朗读内容,其中个别超纲单词,不妨也加以解释,以作为扩展学生单词量的一个辅助手段。
四、后进生控制与转化
众所周知,英语学习的两极分化现象,是令我们英语老师最头痛的我们甚至可以发现,即使在小学毕业生中,就已经存在一定程度上的两极分化了。为此,在七年级开学阶段,根据初步的观察、调查与测试,尽快掌握班级中英语学习后进生的情况,并且在教学过程中给予更多的关注与关心,持续地给予他们精神上的鼓励,积极帮助他们重树学好英语的信心,在课堂设计上更多的向后进生倾斜,并努力取得学生家长的配合。总之,采取一切措施控制并
缩小班级内英语学习后进生的数量,并非完全不可能的事情。
以上是我在教育教学工作中的反思,这与高效率、高质量还有一定的距离,对后进生的辅导还需要进一步加强,特别是教育技术掌握的不够。都需我在以后的教育教学中加以改进的。在今后的教育教学中,我将更加严格要求自己,努力工作,及时总结,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做一个让学生喜欢,家长满意,好老师。
英语考试总结2
按照学校安排,对学生进行了期中检测,其实也是对前段时间教学效果的检验。检测结果出来之后,让人不禁汗然。
参考情况及成绩:
五年级共两个班,每班33人,五二班一人缺考。同样的试卷,考试时同时进行的,五二班及格率和平均分比五二班稍好些。成绩总体两级分化严重,中等生偏少,学困生太多。
考试结果分析
看到考试结果,我真是傻眼了。造成这样的结果到底是问什么呢?我一遍遍的问自己。
首先反思自身原因:一是我作为教师对学生学习监督指导不到位,大大高估了学生的学的单词、句型,没有亲自检查,组长检查监督不到位。并且课后对学困生的辅导也不到位。这部分学生贪玩、懒散,不认真完成作业,而我有时没太放在心上,他
们也就蒙混度日。二是开学来,请假两周,课程上得较匆忙,知识点让学生平时练时未能加强学生习题练习,练习册使用不到位,致使学生做题时感到陌生,未能将知识具体化、系统化。
英语考试总结3
上次我们所说的是把相似的单词串成故事,通过记一个故事的形式来把相似的单词记住。今天我们要说的利用开头字母的变化来记住单词:
1、each每个、各自
beach海滩、沙滩
2、ink墨水
pink的粉色的
3、oil油、石油
boil沸腾、煮沸
4、rush冲、奔跑
brush刷子、画笔
5、clap拍、击
lap膝部、跑道的一圈
6、limb肢、臂、树枝
climb爬、攀登
7、ash灰烬、灰
dash猛冲、飞奔
8、raise举起、增加
praise表扬
9、cold冷的
scold责备
10、under少于、低于
thunder雷、雷声
11、lake湖
bake烘烤
12、beat打、打击
neat整洁、干净
13、blue蓝色的
clue线索
14、blow吹
folw流动
15、table桌子
cable电缆、电报
16、corn谷物、小麦、玉米
horn号角、喇叭、警报器
17、dam坝、堤
jam果酱、堵塞
18、lamp灯
damp潮湿的、微湿的
19、full满的、充满的
dull枯燥的、乏味的
20、fire火、火灾
hire雇佣
英语考试总结4
一、试卷情景分析
本次单元测试选用的是同步测试卷。试卷分两部分,即听力部分和笔试部分,共十大题,其中听力部分三大题总分30分,笔试部分七大题共70分。本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求,根据学生的认知特点为主,充分适应了小学生的心理和认知特征。整张试卷题型难易程度适中及题型量适合大部分学生,不仅仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情景,更侧重于考查学生在实际生活中,能否运用已经学过的语言知识来进行交际的本事,同时注意对学生思维方式、应变本事等全多方位的检测。本次参考人数7人,平均分48分,及格人数1人,及格率%。
二、答题分析
1、听力部分
听力部分主要是考察学生的记忆力。第一题是听录音选图片,这道题目比较容易,大部分学生得了满分。第二题是听音确定图片资料的对错,大部分学生对2、4小题的图片出现了确定错误。第三题是听音,选择正确的答语,这道题目难度比较大点,失分较多。
2、笔试部分
笔试部分有七大题。第四题确定字母的发音,由于学生平时不太注重字母发音的识记,所以这一题的答题情景并不乐观。第五题找出不一样类的一项,这一题学生失分的原因在于对单词的中文意思不熟悉,所以在确定不一样类单词的时候出现了较大的失误。第六题单项选择只是将书中的句子进行了简单的调整,再让学生选项句中缺少的成分,可是仍有很多学生出现了不一样程度的错误。第七题选出适宜的答语,部分程度较差的同学失分严重。第八题根据图片填上适当的单词,这道题相对来说比较容易,可是平时没背单词的学生在此题失分较多。第九题连词成句,这一题考察的是对书中句子的熟练程度,由于大部分学生对句子掌握不够所以失分严重。第十题阅读理解,程度较好的同学都能拿满分,部分同学有失分情景,但不是太严重。
三、存在问题
1、综合理解本事有待提高。异常是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练。
2、学生听力理解本事有待强化,异常是在语速快的情景下,平时要多加练忆,拼写的准确性还有待提高,教师要加强落后生单词的默写训练。
4、学生答题时缺乏认真仔细的态度,如本次出现的单词看错、写错单词字母或字母书写潦草等。
四、今后教学工作的改善措施
1、加强课改英语课程标准学习的广度,使课改的教学理念深入到心中,并落实在自我的教学行为上。
2、教师在课堂上进一步提高教学效率,培养学生在课堂上的倾听本事。平时加强对单词记忆,背诵方法的训练,如怎样用发音规律记单词。
3、加强平时英语知识的融会贯通,加强学生的综合本事。
4、灵巧地讲解基本的语法知识渗透,加强学生的语感培养。
5、培优补差:对于成绩优异的学生,应不断开阔他们的视野,鼓励、培养其对看、多读一些课外英语节目和书刊杂志。对于成绩欠佳的学生,由成绩优异的同学去帮忙他们,既起到了补习提高的作用,又能够发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。同时,对于中间段的学生也不容忽视。
6、要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本本事。如基本的阅读理解本事、正确流利书写的本事,还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度,养成良好的答题习惯,培养其良好的学,取得更为优异的成绩。
英语考试总结5
一轮考试结束了,成绩在意料之中,有点不理想,有一些应该能考的很好的学生,也没有考好,思其原因,也找不到合理的解释,所以我让学生自己反思总结找出原因和不足之处,以下是几个有代表性的几个学生的总结。
魏洁说:"一轮考试的试卷的分数下来,我很吃惊,但我细细想起来,也并不是没有道理。这些天,我并不是没有认真学,只是这些天来,我没有深入其中,没有真正的领悟,以致于考试成绩如此的差,让我心中自责的很。不过我想说的是对于英语我会尽自己最大的努力,不为别的就为自己,为了自己的水平,为了自己的付出,做最好的自己。邵云说:"通过这次英语一模考试,我觉得主要失分在有关单词及时态的把握方面,是基础知识没有掌握好的原因,一些单词明知道是什么,却不会写,一些选择粗心大意也错了,各方面因素结合起来以致英语成绩不理想。
王玉霞说:"本次考试,由于自己粗心大意和对课本知识掌握的不牢固,一些不应该错的题却错了,而作文失分最不应该,我没有按其要求写作,写离题了,导致作文分数太低,影响成绩。在今后的复习过程中,课本内容应该更加牢固
英语考试总结6
20xx年x月29、30号我们迎来了高一上半学期的第三次大考。虽说只是12月的学情调查,但因为是期末考试之前的一次正式的考试,所以大家都能够重视起来。考试的成绩还是能反映出一些问题来的:
一、试卷分析
试卷难易程度适中,知识面覆盖较全,分布到位并非常仔细,把握每个单元的英语知识分轻重的对我所学进行了考核,尤其在试题内容中采取了灵活变化的形式,充分体现了不仅仅是单调考知识内容,而是考灵活运用知识的能力。
二、考试情况分析
经分析,失分较多的是阅读理解题和完形填空题,还有任务型阅读也失分较多。
三、教学现状产生的原因及改进措施
从这次考试情况来看,在对作文水平上有了一定的提高,但个别语法知识的掌握还不够牢固,尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好,阅读理解能力也相对较弱,也与平时的不够重视和练习较少有关,针对这些问题和现象,在接下来的下半学期要采取的措施有:
1、树立学习英语的自信心,增加学习的积极性还是至关重要。
2、在以巩固基础知识为前提的基础上多注重运用能力的训练和练习,尽量做到“学以致用”。
3、充分利用周天晚的30分钟时间加强查英语词典的训练和每天30分钟英语文章的背诵练习。
4、,拓展自己的知识面,培养运用语言进行创造的能力。
本次考试成绩虽然不能说是很理想,但还是有一部分同学开了一个好头儿。教师和学生也要好好分析,努力发现平时学习中的漏洞,探索更好的学