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2022年05月上海交通大学图书馆招聘5名文员笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
,如提案人认为必须制定该法律,可以按照法定程序重新提出,是否能列入全国人大会议议程最终由()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
《普通高等学校学生管理规定》,下列哪种不属于我国现行的对学生的纪律处分种类( )。
答案:D
本题解析:
按照《普通高等学校学生管理规定》,我国现行的对学生的纪律处分的种类有:(1)警告;(2)严重警告;(3)记过;(4)留校察看;(5)开除学籍。
,非依()不得丧失和被撤销。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,张榜公布,或让学生分发试卷,这侵犯了学生的()。
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答案:A
本题解析:
题干所述侵犯了学生的隐私权。
(),与五位一体总体布局形成相互响应的五大文明体系。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,下列( )不是我国教育行政复议程序的环节。
答案:B
本题解析:
教育行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
、变更和消灭的根据是()。
答案:D
本题解析:
教育法律关系的产生、变更和消灭,是需要一定条件或根据的。这里所说的条件或根据,就是通常所说的教育法律事实。
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( )。
答案:A
本题解析:
教育教学权是教师为履行教育教学职责必须享有的最基本权利。教育教学是教师的基本职责,就必须赋予教师教育教学权。
,申请退学的学生应当( )。
(注明退学)
(注明退学)
答案:C
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定》,学满一学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书。
,哪一个不是义务教育的基本特征()
答案:B
本题解析:
义务教育具有以下四个基本特征:(1)强制性;(2)全面性;(3)权利性;(4)公共性。
、变更或消失的客观情况,它可分为两类:一是教育法律事件,二是()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,对学校、教师侵犯其()等合法权益,有权提出申诉或者依法提起诉讼。
、财产权
答案:C
本题解析:
暂无解析
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( )。
答案:A
本题解析:
根据我国《高等教育法》的规定,我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。
,人民法院审查的对象是( )。
答案:C
本题解析:
人民法院审理行政案件,只能就具体行政行为的合法性进行审查,不能对抽象行政行为进行审查,而且除行政处罚显失公正可进行依法变更外,一般也不能对具体行政行为的合理性、适度性进行审查。
(共15题)
,确定学生学****结果和教学效果的有效手段,是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括()。
—动机功能
答案:C
本题解析:
教学测量与评价的根本作用在于了解学生的学****状况,改进教师教学,促进学****效果的提高。它有如下功能:反馈—调节功能;激励—动机功能。
,逐步推导,最后做出合乎逻辑的结论,这是( )。
答案:B
本题解析:
分析思维即逻辑思维,是遵循严密的逻辑规律,逐步推导,最后做出合乎逻辑的结论。
,学****是主动的形成认知结构。学****者是主动地获得知识,并通过把新知识与已有的认知结构相联系,来积极地建构其( )。
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答案:B
本题解析:
认知心理学的学****观认为,学****是主动的形成认知结构。学****者是主动地获得知识,并通过把新知识与已有的认知结构相联系,来积极地建构其知识体系。
、情绪情感和意志统称为()过程。
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
答案:A
本题解析:
大学生职业辅导的任务主要有帮助学生了解自我、帮助学生了解职场、帮助学生发展健全的职业自我概念和求职技巧指导。由于自我了解是职业自我概念形成的基础,也是职业选择的重要依据。因此帮助学生了解自我是职业辅导的首要任务。因此,答案为A。
,则其智商必须超过( )。
答案:B
本题解析:
智商达到130以上为智力超常者。
,从而了解其心理活动发生、发展过程的方法,称为()。
答案:D
本题解析:
观察法即自然观察法,是指在自然的生活情境或教育过程中直接观察被试(学生)的外部行为表现(言语、行为和表情),从而对其心理活动进行研究的方法。
、写作技能、运算技能、解题技能都属于( )。
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答案:B
本题解析:
心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学****而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。
()
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
,情感内容日益丰富
答案:C
本题解析:
大学生心理发展的主要特点包括:①个性发展的成熟化与稳定性;②智力发展到最佳水平,各种认识能力普遍提高;③交往领域扩大,情绪强烈,容易激动,情感内容日益丰富;④兴趣的深化并与职业成就相联系;⑤规划生活、设想未来与预期社会化。
,以便突出本质属性的方法称为( )。
答案:C
本题解析:
变式是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。如在讲“果实”的概念时,不要只选可食的果实(如苹果、西红柿、花生等),还要选择一些不可食的果实(如橡树子、棉籽等),这样才有利学生看到一切果实都具有“种子”这一关键属性,而舍弃其“可食性”等无关特征。
,周围人会用一种看待***的眼光来看大学生,对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明()。
答案:D
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本题解析:
大学新生面临的变化主要包括四方面:一是生活环境的变化;二是人际环境的变化;三是学****内容及方式的变化;四是角色地位的变化。其中,角色地位的变化表现在:进入大学意味着一种独立,周围人会用一种看待***的眼光来看大学生,对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。因此,答案为D。
( )。
答案:D
本题解析:
认知发展心理学派是以信息加工观点为核心的心理学,又称为信息加工心理学,代表人物是瑞士心理学家皮亚杰。
()。
答案:A
本题解析:
大学生自我意识的发展在各方面都达到了成熟的水平,其特点如下:①大学生自我意识发展的独立性;②大学生自我评价的广泛性;③大学生自我评价的概括性;④大学生自我的反省性;⑤大学生自我意识的矛盾性。
,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。
答案:B
本题解析:
发现教学,又称启发式教学,指学生通过自身的学****活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。一般来说,发现教学要经过四个阶段:①创设问题情境。使学生在这种情境中产生矛盾,提出要求解决和必须解决的问题;②促使学生利用教室所提供的某些材料,针对所提出的问题,提出解答的假设;③从理论上或实践上检验自己的假设;④根据实验获得的一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论。
(共10题)
,使之掌握一些基本的生产技能,应该组织大学生参加( )社会实践活动。
答案:A
本题解析:
组织大学生参加生产劳动的主要目的在于培养学生的劳动观念和劳动纪律,使之掌握一些基本的生产技能,加强与工农群众的联系。
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()。
答案:A
本题解析:
高等教育的经济功能表现在高校是科技创新的重镇。
,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。
答案:D
本题解析:
题干描述的是行动研究法的含义。
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,还有()。
答案:D
本题解析:
最早产生的中世纪大学有:意大利的萨莱诺大学,创建于11世纪初,由医科发展而来,1231年,得到政府认可,波隆那大学,创建于11世纪后半期,由法律学校发展而来,1158年得到统治者的认可,法国的巴黎大学,由约诺丹主教学校发展而来,创建于12世纪中期,1180年得到承认,因此答案为D。
、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是( )。
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答案:C
本题解析:
教学大纲以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容。
()。
答案:B
本题解析:
爱因斯坦与爱迪生分别代表了学术型人才与应用型人才。
( )。
答案:D
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:C
本题解析:
通才教育注重基础知识的传授和基本技能的训练,专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。二者的结合体现了基础知识与专业知识的整合。
《中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分为( )。
、硕士、博士三级
、博士、博士后三级
、学士、硕士三级
、学士、硕士、博士四级
答案:A
本题解析:
暂无解析
(共10题)
()为评价标准来评价和规范人们的行为。
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答案:D
本题解析:
道德是以善恶为评价标准。
,因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:C
本题解析:
人的全面和自由的发展,是教师职业道德评价的最高标准。
,把技术看作是一种自主的、独立的力量的是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
,另一边是丧失选择自由被迫学****的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。