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2022年05月澳門大學公共行政培訓中心研究助理招聘笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
,属于我国教育行政诉讼管辖形式的是( )。
答案:A
本题解析:
行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。
《高等教育法》第五条规定,我国高等教育的任务不包括()。
、智、体全面发展的劳动者和接班人
答案:B
本题解析:
暂无解析
,下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是()。
答案:C
本题解析:
教育申诉制度的管辖分为隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。
,张榜公布,或让学生分发试卷,这侵犯了学生的()。
住在富人区的她
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答案:A
本题解析:
题干所述侵犯了学生的隐私权。
,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
、变相体罚
、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
答案:D
本题解析:
《教育法》第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
《教师资格条例》的规定,被撤销教师资格的人,可以再次申请教师资格的期限是( )。
答案:C
本题解析:
被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。
()。
答案:D
本题解析:
教育法律关系的内容指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。
、殴打教师的法律责任不包括()。
,分别给予行政处分或行政处罚
,责令赔偿损失
,构成犯罪的,依法追究刑事责任
答案:D
本题解析:
暂无解析
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,是指()。
,由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动
,以及获得受教育的物质帮助的权利
、技能的权利
答案:B
本题解析:
受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法赋予的一项基本权利,也是公民享受其他文化教育的前提和基础,即公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
:下列不屈于教育法律的责任种类的是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动。
、全面成才
答案:A
本题解析:
暂无解析
:我国现行高等学校内部管理体制是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
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()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
15.()是关系国计民生的根本问题。
答案:C
本题解析:
暂无解析
(共15题)
( )。
答案:A
本题解析:
教师职业角色意识的形成过程分为:角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。
2.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。
答案:A
本题解析:
教学反思指教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。反思不是简单的教学经验总结,而是伴随整个教学过程的监视、分析和解决问题的活动,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。因此,答案为A。
,以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法是()。
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答案:C
本题解析:
暂无解析
、理解与尊重的技术是指()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
A.《红楼梦》
B.《四书集注》
C.《爱弥儿》中文译文
D.《金刚经》原文手抄稿
答案:D
本题解析:
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造有真正的创造和类似的创造之分。前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动;后者产生的成品并非首创,只对个体而言具有独创性。《金刚经》原文手抄稿不属于创造性作品,因此,答案为D。
()。
=MA/CA×100
=CA/MA×100
=MA/CA×50
=CA/MA×50
答案:A
本题解析:
计算智商的公式如下:智商(IQ)=智龄(MA)/实龄(CA)×100。
(拉丁语、希腊语、古汉语)和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学****迁移能力的观点属于( )。
答案:C
本题解析:
形式训练说认为,难记的古典语言(如拉丁语和希腊语)、数学和自然科学中的难题是训练官能的最好材料,而对实用性强的英语、法语及其他实用知识的教学则不重视。
8.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的()。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:A
本题解析:
需要是个体进行活动的基本动力,是个体积极性的源泉。
( )。
答案:D
本题解析:
常模参照测验的特点是学生成绩的高低是相对的,着重学生个人之间的比较,适于区分学生的成绩水准,可供选拔、编班、编组之用。升学考试一般是典型的常模参照测验。
,学****是主动的形成认知结构。学****者是主动地获得知识,并通过把新知识与已有的认知结构相联系,来积极地建构其( )。
答案:B
本题解析:
认知心理学的学****观认为,学****是主动的形成认知结构。学****者是主动地获得知识,并通过把新知识与已有的认知结构相联系,来积极地建构其知识体系。
( )。
答案:A
本题解析:
形成良好的道德****惯是培养道德行为的关键。
,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为( )。
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答案:C
本题解析:
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,这就是刺激泛化。例如,曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧。借助于刺激泛化,我们可以把已有的学****经验扩展到新的学****情境,从而扩大学****范围。
()。
答案:A
本题解析:
学****动机是基于内在的需要和外在的目标综合形成的。需要分为直接需要和间接需要。从追求目标的远近可将学****动机划分为近景性学****动机和远景性学****动机。因此,由于对学****活动的社会意义或个人前途等原因引发的学****动机可称作远景的间接性动机。
、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是( )。
答案:D
本题解析:
在正式群体内部,学生们会在相互交往的基础上,形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的非正式群体,这种群体没有特定的群体目标及职责分工,缺乏结构的稳定性。
(共10题)
()。
答案:A
本题解析:
世界许多国家的高等学校都十分注意发展各学科之间的联系,重新组合各种相近的学科,创立跨学科的边缘学科课程,如海洋工程学、商业工程学、教育工程学、机械制造策略和管理,等等。重组知识、反映现代、融入基础、综合交叉,要反映现代科技成果,融入学科基础,体现多学科知识的综合化。
( )。
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答案:B
本题解析:
真正具有科学性质的高等学校科研可从19世纪初算起。1810年的柏林大学首开大学科学研究的先河。
,下列表述正确的是().
答案:D
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:B
本题解析:
我国高等教育改革的趋势是扩大办学的自主权。
,这种教育质量观是()。
答案:B
本题解析:
主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是个适质量。
( )的哲学家教育和军人教育。
答案:A
本题解析:
社会本位观在西方可溯源于柏拉图的哲学家教育和军人教育。柏拉图是西方教育史上强调教育的社会价值的第一人。
、单一管理部门的代表国家是( )。
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答案:A
本题解析:
单一公立系统、单一管理部门的模式中,所有高校都由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导。系统中各高校间存在的差异很小,基本只有国立大学一种形式,意大利为该模式的代表。
,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。
答案:B
本题解析:
教师职业具有专业性,专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,逐步树立为教育和科学现身的信念。因此,答案为B。
( )。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
(共10题)
、法律、行政规范而言,道德调整社会关系的显著特点是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
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,居于核心地位的是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
、最基本的道德关系是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
4.“君子求诸己,小人求诸人。”这句话体现的是()。
答案:A
本题解析:
“君子求诸己,小人求诸人。”反映的是自我反省、自我反思。
()被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。
A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行)
B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
C.《高等学校教师职业道德规范》
D.《关于加强我国科研道德建设的意见》
答案:A
本题解析:
暂无解析
,以社会主义核心价值观为重点,实现( )的教育目标。
答案:C
本题解析:
教书育人以思想品德教育为主要内容,以社会主义核心价值观为重点,实现立德树人的教育目标。