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2022年07月山东交通学院科学与电气工程学院2022年人才招聘笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
,学校及其他教育机构应属于()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
《教师法》的规定,丧失教师资格的人,可以再次申请教师资格的期限是( )。
答案:B
本题解析:
丧失教师资格后,终身不能重新取得教师资格。
()为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动。
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、全面成才
答案:A
本题解析:
暂无解析
,是指()。
,由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动
,以及获得受教育的物质帮助的权利
、技能的权利
答案:B
本题解析:
受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法赋予的一项基本权利,也是公民享受其他文化教育的前提和基础,即公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
“以人民为中心”作为中国特色社会主义思想的核心理念。这就要求教育:()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
《教育法》的规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()。
答案:B
本题解析:
《教育法》第七十三务规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。
,到本纪中叶要把我国建成()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
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,同时也会不断地出现反复,这就决定教师的劳动具有()特点。
答案:C
本题解析:
暂无解析
( )
答案:B
本题解析:
教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度,即具有法定条件和专业能力经认定合格的人,才可以取得教师资格,从事教师职业的一种制度。
11.《中华人民共和国民办教育促进法》颁布的时间是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
,在职人员申请自费出国留学,其公职等问题由()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
,与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于()。
、政纪处分
答案:A
本题解析:
暂无解析
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,大一、大二两年成绩优秀,大学三年级时因病退学。对于该学生,学校应当()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是( )。
答案:B
本题解析:
我国《民办教育促进法》第5条规定:“民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权。”
(共15题)
,是一种( )。
答案:A
本题解析:
品德是道德品质的简称,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出米的比较稳定的心理特征和倾向。
,认知领域的教学目标的最高层次是( )。
答案:C
本题解析:
布卢姆的教育目标分类中,认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。
,它们是()。
、美的情操、思想情操
、美的情操、思想情操
、道德情操、美的情操
、理智情操、道德情操
答案:C
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本题解析:
情操分为三类:①理智的情操,又称认识性的或逻辑性的情操,是在学生的智力活动过程中认识、探求真理或维护真理的需要是否满足而产生的情感体验。②道德的情操是评价个人行为是否符合道德规范时产生的内心体验,是情操的核心部分。③美的情操是通过观赏自然景物、欣赏文艺作品和社会生活关系的节奏而产生的情感体验。
()。
答案:D
本题解析:
创造性包含:创造性意识、创造性人格、创造性思维、创造方法。创造性勇气不属于创造性的基本结构。
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,现实自我太不争气甚至无法容忍,但又没法改变,这属于()。
答案:D
本题解析:
自我萎缩型的特点是:理想自我极度缺乏或丧失,而对现实自我又深感不满,从而极端自卑,甚至可能出现自我拒绝。一旦出现自我拒绝,不仅理想自我和观实自我难以统一,还会出现自暴自弃、自责等状态。他们认为理想自我是难以实现甚至是永远不可能实现的,现实自我太不争气甚至无法容忍,但又没法改变。因此,答案为D。
,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是( )。
答案:D
本题解析:
暂无解析
8.()理论认为,学忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
、认同和内化是大学生态度与品德的()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,考试之前的学时高,这说明()。
答案:C
本题解析:
明确的目的和任务可使人们的全部心理活动趋向于一个目标,使学习任务从背景中突出出来,人们在进行感知时头脑就能留下较深的痕迹。识记时的主动性愈高,识记的效果就愈好。考试之前的学习有较强的主动性和明确的目的性,因此,效率较高。因此,答案为C。
,自我意识发展的“转折期”是( )。
答案:C
本题解析:
大学三年级是自我意识发展的“转折期”,表现为大三学生的自我认识、自我调控发展较低,自我体验最为强烈。
( )。
答案:C
本题解析:
美国心理学家斯腾伯格提出了智力的三元结构理论。
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13.“社会道德反应测验”量表制定者是()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是( )。
答案:B
本题解析:
柯尔伯格研究道德发展的方法是“两难故事法”,最典型的就是“海因茨偷药”的故事。
( )。
答案:B
本题解析:
教学反思指教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。它包括认知成分、批判成分和教师的陈述成分。
(共10题)
()。
、专题研讨班
答案:D
本题解析:
我国高校教师的培养途径和形式多样,国内进修、专题研讨班作为目前高校培养教师普遍采用的形式之一,它主要用于培养骨干教师和学术带头人。因此,答案为D。
()。
,既包括思想道德素质和文化素质,又包括专业素质既包括身体素质,又包括心理素质。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
在我国殷商、西周时期,高等教育的培养目标是“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”教育内容以“六艺”为主。春秋以来,儒家学派占主导地位。儒家学派倡导以“仁”为核心的教育思想,学习者重在修身。由此看来,我国古代的高等教育实行的是一种通才教育。答案为D。
,按水平层次划分为若干类,再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于( )。
答案:A
本题解析:
暂无解析
,采用摸底考试的方式了解学生的学习基础,这种评价是( )。
答案:A
本题解析:
摸底考试是为了诊断学生的学习基础和准备状态,因而张老师采用的摸底考试属于诊断性评价。
,与其他学科知识之间的兼容性等,主要体现()。
答案:B
本题解析:
学科发展的成熟水平是高等学校学科设置的影响因素之一,它主要涉及学科的主干知识和基本结构体系是否完整,与其他学科知识之间的兼容性等问题。因此,答案为B。
“双重性”,即学科性和( )。
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答案:C
本题解析:
高等学校专业具有双重性质:职业性和学科性。
,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是()。
答案:D
本题解析:
高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是课程性质职业化。
、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式,称为( )。
答案:C
本题解析:
这是群体自助互动模式的概念。
( )。
A.<15%
%~50%
C.>15%
D.>50%
答案:B
本题解析:
美国学者马丁特罗提出。他认为,当一国高等教育入学人数低于适龄入学人口的15%时,其高等教育发展属英才教育阶段;当该比例达到15%~50%时,属于大众高等教育发展阶段;50%以上则属于普及高等教育阶段。
(共10题)
,应当处理好的关系是()。
答案:D
本题解析:
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()才能表现出来。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,其原因的表述错误的是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,教师是具有( )的主体。
答案:D
本题解析:
在教育活动中,教师是具有主导性的主体。
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
“真实的集体”里,个人与集体( )价值序列的轻重与优劣。
答案:B
本题解析:
“真实的集体”这一概念是马克思提出的。在真实的集体里,个人与集体、个人利益与集体利益在价值本质、价值地位、价值意义上是统一的,不存在内在的分裂和价值序列上的优劣之分。