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2022年08月深圳大学陈雪梅院士团队黄腾波课题组诚聘项目研究人员笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
( )内做出受理、不予受理、限期补正等处理。
答案:C
本题解析:
教育行政复议机关应当在收到复议申请10日内做出处理。
()。
答案:D
本题解析:
学校和教师必须尊重学生的人格尊严,严禁对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
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答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
、法规
,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
,完成规定的学习任务
答案:D
本题解析:
《中华人民共和国教育法》第四十三条:受教育者应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
《教育法》的规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()。
答案:B
本题解析:
《教育法》第七十三务规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。
《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字()
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。
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()。
答案:B
本题解析:
转岗培训是对转换工作岗位的劳动者进行的培训。
,与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于()。
、政纪处分
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
民办学校是公益性的民办非企业单位法人。
,其核心在于()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,叙述错误的是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
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《普通高等学校学生管理规定》,下列哪种不是我国现行的对学生的处分种类( )。
答案:A
本题解析:
按照《普通高等学校学生管理规定》,我国现行的对学生的纪律处分的种类有:(1)警告;(2)严重警告;(3)记过;(4)留校察看;(5)开除学籍。
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
(共15题)
()。
答案:A
本题解析:
形式训练迁移说认为心理固有的官能只有通过训练才能得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。对官能的训练就如同对肌肉的训练一样,注意、记忆等各种官能都可以通过多种不同形式的训练而得到增强,并自动地迁移到其他活动中去。形式训练说认为,迁移是无条件的、自动发生的。由于形式训练说缺乏科学的依据,所以引起了一些研究者的怀疑和反对。因此,答案为A。
,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了方法论的()。
答案:D
本题解析:
教育性原则是指的研究方法应符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。研究成果应有助于加深对高等教育本质及规律的认识,有助于高等教育教学的改革的深化。
,创造力培养的最好途径是()。
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、基本技能的同时,注意解决问题策略训练
答案:D
本题解析:
暂无解析
,可以分为()。
、顺应迁移与同组迁移
答案:A
本题解析:
根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分,迁移可以分为水平迁移和垂直迁移。概括迁移的性质不同,即迁移的影响效果不同而划分,迁移可以分为正迁移和负迁移。根据迁移内容不同进行划分,迁移可以分为一般迁移与具体迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同进行划分,迁移可以分为同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移。因此本题的正确答案为A。
( )。
答案:B
本题解析:
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称之为认知发现说或认知结构论。
()。
、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要
、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要
、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要
、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要
答案:B
本题解析:
暂无解析
()提出了智力的三维结构理论,他所说三维是()。
、操作、图形
、产物、应用
、内容、操作
、产物、图形
答案:C
本题解析:
吉尔福特理由因素分析法用三个维度的立体形状提出了智力的三维结构,这个立方体的三个维度为内容、操作和产物。
( )。
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答案:D
本题解析:
教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的组合律。组合律是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,其易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为( )。
答案:A
本题解析:
言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象,以提供感性材料的直观方式。
,反思最集中体现在()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,无须加以控制的变量是()。
答案:B
本题解析:
因变量即反应变量,是实验者预定要观察、测量和记录的对象或目标。因此不需要加以控制。
、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
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( )。
答案:A
本题解析:
需要是个体进行活动的基本动力,是个体积极性的源泉。
。它是自我意识的( )。
答案:D
本题解析:
自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的最高级表现。
“问题解决”()
“灰姑娘”
答案:C
本题解析:
问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。,因此,答案为C。
(共10题)
( )。
答案:B
本题解析:
高校师生间的道德关系是指在教育过程中双方都应履行自己的道德义务的关系,这种关系是靠责任感、义务感来维持和巩固的。
,为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是( )。
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答案:B
本题解析:
教育方针是国家在一定历史时期,根据社会政治经济发展的需要和基本的国情,通过一定的立法程序,为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标,是教育政策的总概括。
( )。
、学、研结合
答案:A
本题解析:
培养专门人才是早期大学创办的宗旨,也是大学作为社会特定机构之所以能够得以长期存在和发展的合法性依据。在现代社会,培养专门人才依旧是高等学校的根本使命,也是高校职能体系中的核心,高校的一切工作都要以此为出发点,围绕培养专门人才这一核心来展开。
()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
,19世纪70年代起源于( )。
答案:A
本题解析:
暂无解析
(通常为一门课程)对完成学位要求所做贡献的一种管理方法是()。
答案:A
本题解析:
此题考查学分制的定义。学分制是指衡量某一种教学过程(通常为一门课程)对完成学位要求所做贡献的一种管理方法,也就是计算学生学习进程或学习分量的一种方法、手段或尺度。因此,正确答案选A。
~1955年期间实行的是()。
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答案:A
本题解析:
我国高等学校在1950~1955年实行校长负责制,强调由校长负责高校内部全部工作,并对党和国家负责,因此,答案为A。
,可以分为基地化社会实践活动与()社会实践活动。
答案:A
本题解析:
根据社会实践活动组织的规模、计划性、稳定性及组织者不同,社会实践活动可以划分为不同种类。根据是否有较为固定的对口实践单位或场所,可以分为基地化社会实践活动与非基地化社会实践活动。因此,答案为A。
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
(共10题)
( )。
答案:D
本题解析:
学术不端指学术界的一些弄虚作假、行为不良的风气,或指某些人在学术方面剽窃他人的研究成果,败坏学术风气,阻碍学术进步,违背科学精神和道德,抛弃科学实验数据的真实诚信原则,给科学和教育事业带来严重的负面影响,极大损害学术形象的丑恶现象。国际上一般指捏造数据、篡改数据和剽窃三种行为。抄袭文属于学术失范。
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()。
答案:C
本题解析:
教师职业道德的对象是教师的道德品质。
()。
、行为要求
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
、道德情感、道德动机
、道德情感、道德行为
、道德情感、道德意志
、道德情感、道德信念
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
、专门业务以及( )。
答案:A
本题解析:
职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及主要生活来源。