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2022年09月山东大学粒子科学技术中心2022年招聘1名非事业编制工作人员笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年09月山东大学粒子科学技术中心2022年招聘1名非事业编制工作人员笔试参考题库含答案解析.docx

上传人:住在富人区的他 2023/3/21 文件大小:61 KB

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2022年09月山东大学粒子科学技术中心2022年招聘1名非事业编制工作人员笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
《义务教育法》规定,我国适龄儿童少年有受教育的(),各级政府应采取有效措施保障适龄儿童少年到学校接受教育,一个都不能少。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。


、变相体罚
、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
答案:D
本题解析:
《教育法》第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
( )。




答案:C
本题解析:
我国关于高等教育方针的规定体现了我国高等教育的总体方向、根本途径以及根本目标。
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:按照我国教育行政复议的程序规定,下列()不是我国教育行政复议程序的环节。




答案:B
本题解析:
教育行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,中国特色社会主义最本质的特征以及中国特色社会主义制度的最大优势都是()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
:在行政诉讼中,人民法院市在的对象是()。




答案:C
本题解析:
人民法院市理行政案件,只能就具体行政行为的合法性进行审查,不能对抽象行政行为进行审查,而且除行政处罚显失公正可进行依法变更外,一般也不能对具体行政行为的合理性、适度性进行审壶。
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
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,在接到学校复查决定书之日起( )内,可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。




答案:C
本题解析:
本题考查的是行政申诉制度。教育部《普通高等学校学生管理规定》:“学生对复查决定有异议的,在接到学校复查决定书之曰起15日内,可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。”
,不属于我国职业教育实施原则的是( )。




答案:C
本题解析:
实施职业教育应遵循以下各项原则:(1)加强职业道德教育的原则;(2)实行产教结合的原则;(3)建立终身学****体系的原则;(4)重视农业、科技和职业教育紧密结合、协调发展的原则。
( )。




答案:A
本题解析:
教育教学权是教师为履行教育教学职责必须享有的最基本权利。教育教学是教师的基本职责,就必须赋予教师教育教学权。
“伟大事业”的中国特色社会主义,是我国改革开放以来每次党代会都确立的主题,它要回答()的根本问题,具有举旗定向作用。
A.“担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标”
B.“以什么样的精神状态”
C.“提供什么样的领导力量”
D.“举什么旗、走什么路”
答案:D
本题解析:
暂无解析
()的原则。
、公正、准确

,到群众中去

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答案:A
本题解析:
暂无解析
,区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。




答案:C
本题解析:
教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为,依法应承担的带有强制性的法律后果。
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
(共15题)
,又要建好班集体,这属于教师的哪一角色要求( )。




答案:D
本题解析:
教师要充当好班集体的领导者,首先要在课堂教学活动中建立良好的课堂秩序;其次,教师要建立好班集体,须注意选择学生干部,培养积极分子,形成有力的领导核心。
,认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是( )。




答案:C
本题解析:
人本主义心理学着重于人格方面的研究,认为人的本质是好的、善良的,他们不是受无意识欲望驱使的野兽。
、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。

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答案:C
本题解析:
暂无解析
,属于稳定归因的因素是( )。




答案:C
本题解析:
对行为结果的归因中,属于稳定归因的因素是能力和任务难度,努力程度、运气好坏、身心状态和外界环境属于不稳定因素。
,()是个人追求的目标。




答案:B
本题解析:
从自我观念来看,可分为现实自我、投射自我和理想自我三个维度。其中理想自我是个体从自己的立场出发对将来的我的希望,即对想像中的我的认识。理想自我是个体想要达到的完善的形象,是个人追求的目标。因此,答案为B。
()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
,有的人对问题熟视无睹,这是( )的表现。




答案:A
本题解析:
性格的理智特征是指一个人在认知活动中表现出来的性格特征。发现问题属于个体的认知活动。
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、能随机应变,我们说他的思维具有()。




答案:A
本题解析:
思维是以已有知识为中介,对客观事物概括的、间接的反映。人的智力水平的高低表现为思维品质的差异。思维品质主要指思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性等方面。其中,思维的灵活性是指思维活动的灵活程度,表现为思路广阔、能随机应变。因此,答案为A。
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为( )。




答案:A
本题解析:
言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象,以提供感性材料的直观方式。
,被认为未发现能支持其学说经得起科学检验的证据的是( )。




答案:A
本题解析:
形式训练说缺乏科学的依据,因此也引起了一些研究者的怀疑和反对。
“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了( )。




答案:D
本题解析:
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正例又称肯定例证,指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证;反例又称否定例证,指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言,概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息,反例则传递了最有利于辨别的信息。在实际的教学过程中,为了便于学生概括出共同的规律或特征,教学时最好同时呈现若干正例。
,而强化是增强反应概率的( )。




答案:A
本题解析:
学****实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。
“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应()




答案:B
本题解析:
暂无解析
,不属于模像直观的是()。




答案:B
本题解析:
模象直观是通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。
(共10题)
1.()已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。




答案:B
本题解析:
科学研究已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。科学技术和经济的飞速发展,对高等教育提出了更高的要求,高等学校要培养高层次人才,离不开科学研究,而高水平的科学研究需要高素质的人才。开展科学研究使高等学校同时具备了培养人才和发展科学的两大重要职能。因此,正确答案选B。
()

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答案:A
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:D
本题解析:
社会实践活动与教学活动的关系:
(1)目的的统一性;
(2)活动的主体有差别;
(3)所获知识的层次不同;
(4)知识获得的环境有差别。
,彼此互相补充,实现教学原则体系的(),才能更有效的提高教学效率。




答案:C
本题解析:
将高校教学五个原则贯穿在同一过程中,彼此互相补充,妥善安排,灵活运用,才能取得教学效率的提高,而这个相互贯穿、补充的过程就是实现教学原则体系最优化的过程。因此,正确答案选C。
,错误的是( )。


“流”与“源”的关系

答案:A
本题解析:
暂无解析
、科学研究工作,根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是()。




答案:D
本题解析:
我国高等学校教师的职务分为助教、讲师、副教授和教授四级,其中,领导本学科教学、科学研究工作,根据需要并通过评审确认后指导博士研究生是教授的职责。因此,答案为D。
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,有明确的实用目的,直接为经济建设服务,并有广泛应用特性的科技成果是()。




答案:A
本题解析:
此题考查发展性研究成果的定义。在大学的研究成果中,发展性成果是指有明确的实用目的,直接为经济建设服务,并有广泛应用特性的科技成果。因此,正确答案选A。
( )。




答案:D
本题解析:
毕业设计或毕业论文是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节。
,并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是( )。




答案:B
本题解析:
欧洲大陆模式是一种以学术权力为主,高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权威影Ⅱ向的高校管理模式。
( )。




答案:A
本题解析:
定向生制度,,实行定向录取、定向分配的招生制度:保送生制度则是对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度;委培生制度则是打开培养单位和用人单位联系的渠道,由用人单位通过合同形式委托高校培养人才的制度,通常用人单位要向培养单位交纳一定数量的培养费;自费生制度是考虑到我国高等教育中的供需矛盾和高校的培养条件,国家允许高校在培养任务之外,再招收部分自我承担培养费用的考生,国家不负责考生的分配。
(共10题)
( )
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答案:A
本题解析:
科学精神以物为尺度,旨在求真;人文精神以人为中心,旨在崇善。
,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的( )。




答案:C
本题解析:
教师职业道德的继承性体现在:教师职业道德是教师在长期的教书育人中不断总结提炼出来的,在不同的时代、不同的社会形态中都是存在的,是能够被沿用的。
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
,道德是()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
()。