文档介绍：该【初中生物探究实验题集已改 】是由【朱老师】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初中生物探究实验题集已改 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。初中生物探究实验题精选
1.〔5分〕下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响〞的实验过程。
①取两个玻璃缸,分别标记A、B
②在A缸中参加500ml池塘水,B缸中参加500ml自来水
③在A、B两缸中分别参加等量的蝌蚪资料
④在A、B两缸中分别参加等量的蝌蚪各一只
⑤在A缸中参加少量甲状腺激素制剂,B缸不参加
⑥保持A、B两缸水温20℃——25℃
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。请答复:
〔1〕在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善
。
〔2〕第⑤步中,设置B缸的目的是什么?。
〔3〕如果实验如能按照你所修改的方案进行〔假设甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚〕
实验结果预测及结论:
①。
②。
③。
2〔7分〕为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
在四个大小形状相同的锥型瓶中参加等量的清水,另外向C、D瓶中参加等量的河泥;
向B、C、D中放入等量的水藻;
向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如以下列图所示:
〔1〕实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是
;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与 有关;
〔2〕比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是 ;
〔3〕D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是
;
〔4〕比较C、D的实验结果可说明,水藻在有 的条件下,才能释放氧气 ;
〔5〕假设将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是
中的金鱼,原因是 。
3〔5分〕甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究:
甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理〔即放到黑暗处一昼夜〕;乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。
甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。
几小时后,甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。
甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟〔甲摘取的叶片放入A烧杯,乙摘取的叶片放入B烧杯〕
二者都用清水漂洗叶片,然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里〔甲摘取的叶片放入A培养皿,乙摘取的叶片放入B培养皿〕,向叶片滴加碘液。
稍停片刻,再用清水冲掉碘液。
实验现象:甲摘取的叶片除银边不变蓝外,其余局部都变蓝;乙摘取的叶片全部变成蓝色。
请答复:
〔1〕甲、乙两同学分别对光合作用所需的等条件进行了探究
〔2〕实验结论:
〔3〕你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗?并说明理由〔对实验结论不可靠的进行说明〕
〔2分〕
〔4〕如果让你做该实验,提出你的改进意见
。
4〔4分〕为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质〞,某同学设计了如下实验:
在A、B两只烧杯中装入适量的土壤,各种上一粒小麦种子,然后定期在A烧杯中浇清水,在B烧杯中浇配置的完全培养液,观察两只烧杯中种子的萌发情况。
本实验的变量是
你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗?为什么?
〔2分〕
如果你认为该实验方案还可以改进,请你提出你的改进意见
。
5.〔4分〕某中学“爱科学〞实验小组,在探究“馒头在口腔中的变化〞时,进行了以下四种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌;④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌〔以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的〕。其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第②③④种处理都是①的对照实验,利用你所学的知识,解答以下问题:
〔1〕当以舌的搅拌为变量时,应选取两种处理为对照实验。
〔2〕①与②进行对照实验是为了探究的作用。
〔3〕以上三种处理中,哪种处理不妥,请答复并指正。
〔4〕在设计此探究方案时,有的同学建议:“除了以上四种处理外,还要进行第五种处理,即:将馒头块与清水放入试管中不搅拌。〞你认为这第五种处理有必要吗?。
6.〔5分〕以下列图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置,每个烧杯均放有等量的枯燥种子〔10粒〕,并提供相应的环境条件。
〔1〕每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子,其目的是什么?
〔2〕C装置水较多且在水面上有油层,其作用是什么?
〔3〕在上述五个实验中,请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么?
〔4〕如果只探究光照是否对种子萌发有影响,应选择哪几个装置进行实验观察?
〔5〕你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗?
7.〔5分〕为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色局部和非绿色局部界线清晰。他的实验装置如下列图,请分析答复:〔1〕在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。
〔2〕请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
。
〔3〕将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用进行光脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。
〔4〕叶片A绿色局部和非绿色局部的结果比较,说明
;叶片A绿色局部和叶片B绿色局部的结果比较,说明
。
8.〔4分〕下面是最早发现青霉素〔抗生素的一种〕时,弗莱明所进行的观察和探究过程。在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌,在其周围无细菌生长;在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。把青霉菌放入培养液中培养观察,使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。弗莱明等科学家在持续的研究中别离出了这种抑菌物质,分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。
〔1〕弗莱明在进行实验之前,对观察到的现象进行了假设,该假设是。
〔2〕为了证明青霉素确实是青霉菌产生的,而不是培养液或培养基中的其他物质引起的,那么应设计对照实验,方法是
。
〔3〕假设对照组实验结果为,那么整个实验的结论是
。
,某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲、乙两组,分别参加等量的温开水,每组按照各自的方案〔方案一、方案二〕参加不同的物质后,将相同的气球套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察。
方案一:甲组瓶内参加一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内参加与甲组等量的蔗糖,不加干酵母。
方案二:甲组瓶内参加一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内参加与甲组等量的干酵母,不加蔗糖。
请分析以上两种方案:
〔1〕预期甲、乙两组的实验现象
方案一:
方案二:
〔2〕你认为哪个方案更合理?。
理由是。
〔3〕酵母菌发酵产生的气体是,如何证明?
。
“种子萌发的环境条件〞的实验设计,请根据表中提供的信息答复以下问题:
瓶子编号
种子的数量
〔个〕
种子所处的环境
〔其他外界条件均适宜〕
A
1
少量水,20℃
B
1
无水,20℃
C
1
少量水,—10℃
D
1
水将种子淹没,20℃
〔1〕用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的的问题是。
〔2〕A号、D号瓶预期的实验结果依次是,
据此可以得出的结论是。
〔3〕指出本实验设计中的缺乏并加以改正
。
〔4〕如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从方面寻找原因。
〔5〕测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?
,某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验:取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组,分别放入三个饲养笼,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组相同量的生长激素,其他生长条件均一致。一段时间后,A组增重40%,B,C两组均增重25%,答复以下问题:
〔1〕________组和B组结果比较,说明生长激素有____________________________
______的作用。
〔2〕C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?______。为什么?_______________________________________________________________________。
〔3〕假设将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,那么________组幼鼠会提前成熟。
12.〔7分〕请你利用以下材料用具,设计一个实验,探究酒精对水蚤心率的影响。
〔1〕材料用具:活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水。
〔2〕方法步骤:
①配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精。
②用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中,轻轻盖上盖玻片,在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。
③________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
④________________________________________________________________________。
⑤请你在方框内设计实验数据记录表:〔3分〕
〔3〕结论:________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
〔4〕通过本次探究,你受到哪些启示?________________________________________。
13、〔7分〕在我国北方由于早春气温较低,因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地面〔通常称为“地膜覆盖〞〕以促进种子萌发。
〔1〕请根据该资料作出假设:种子的萌发需要。
〔2〕为了证明该观点,有人设计了如下对照实验:①在A、B、C三个玻璃瓶中都放入相同数量的蚕豆种子和适量的水分;②将A装置放入4℃的冰箱里,B装置放入70℃的恒温箱中,C装置放入25℃的恒温箱中。
请设计一个表格,能科学记录以上实验结果。〔3分〕
〔3〕有人认为“光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一〞。请你设计一个对照实验来验证他的观点是否正确〔可画图说明或文字描述〕〔3分〕
材料用具:1个纸盒、2个玻璃瓶、30粒蚕豆种子、1盏台灯及有关物品〔如水等〕
14.〔8分〕完成以下探究活动的相应内容:
实验材料:A:淀粉糊B:蛋清制成的蛋花液C:花生油
实验仪器:试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品:盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
⑴请你完成下面的实验设计,以验证胃液在化学性消化中的作用。
①胃液的采集:
将一只对铃声已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一个人工胃瘘〔胃液可由胃瘘流到体外〕,利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯洁的胃液。
②实验材料选择和制备:
根据胃液中酶的作用,实验材料中应选择〔〕〔填标号〕〔选择该标号的原因是〕,并各取2ml,分装在甲、乙两个试管中。
③验证胃液的化学性消化:(请阅读完③、④后作答)
甲
乙
丙
实验材料
2ml
2ml
④
对照实验
①
②
⑤
水浴温度
③
在上表中甲试管对应的①参加2ml__________,乙试管对应的②参加2ml___________。甲、乙试管的水浴温度③应是__________,保温约20—30分钟。
④实验结果及其分析:
甲试管中物质发生变化〔消失〕,乙试管中物质不变化〔不消失〕;此结果说明在外界条件适宜的情况下,胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。