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2022年11月北京科技大学天津学院经济系招聘笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
卷I
(共15题)
《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是( )。
,民办教育属于企业单位
答案:B
本题解析:
我国《民办教育促进法》第5条规定:“民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权。”
,如提案人认为必须制定该法律,可以按照法定程序重新提出,是否能列入全国人大会议议程最终由()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
《义务教育法》的规定,我国义务教育的性质最恰当的表述是( )。
答案:C
本题解析:
我国的义务教育是依照法律规定,适龄儿童、少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
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,办学经费由谁负责筹措()。
答案:D
本题解析:
企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构,办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府可以给予适当支持。
()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
:根据我国教育法规体系的横向结构,下列选项中属于基础教育法的是()。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国高等教育法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和固职业教育法》
答案:A
本题解析:
已颁布施行的《中华人民共和国义务教育法》为基础教育法的一个组成部分。
“二十字”总要求,即()。
、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主
、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕
、生态宽裕、乡风文明、治理有效、生活富裕
、生态宜居、乡风文明、村容整洁、生活富裕
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
,只能由国家制定
、评价、预测、教育等方面
答案:A
本题解析:
暂无解析
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。从我国现行法律制度看,凡符合()受案范围的,都可以通过教育诉讼来获得法律救济。
、刑事诉讼法和行政诉讼法
答案:C
本题解析:
暂无解析
:下列管辖方式中,属于我国教育行政诉讼管辖形式的是()。
答案:A
本题解析:
行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。
()。
答案:D
本题解析:
学校和教师必须尊重学生的人格尊严,严禁对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
,不正确的是()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。
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,到本世纪中叶,()基本实现。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,高等学校开除学生学籍应当由( )决定。
答案:C
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定》,学校对学生做出开除学籍处分决定,应当由校长会议研究决定。
(共15题)
1.“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。
答案:B
本题解析:
处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响称为水平迁移也称横向迁移、侧向迁移。“举一反三”和“触类旁通”所说的正是这种迁移。因此,答案为B。
()。
答案:A
本题解析:
客观事物是情绪体验的客观来源;而人的需要是情绪产生的主观原因。
,反思最集中体现在()。
答案:C
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本题解析:
教师反思的过程分为以下四个环节:具体经验、观察分析、抽象的重新概括、积极的验证。教师藉此来提高反思能力,从而也提高教学能力。在观察与分析阶段教师开始广泛收集并分析有关的经验,特别是关于自己活动的信息,以批判的眼光反观自身,包括自己的思想、行为,也包括自己的信念、价值观、目的、态度和情感。因此,是最集中体现反思的阶段。因此,答案为C。
( )。
答案:B
本题解析:
教学反思指教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。它包括认知成分、批判成分和教师的陈述成分。
,它们是()。
、美的情操、思想情操
、美的情操、思想情操
、道德情操、美的情操
、理智情操、道德情操
答案:C
本题解析:
情操分为三类:①理智的情操,又称认识性的或逻辑性的情操,是在学生的智力活动过程中认识、探求真理或维护真理的需要是否满足而产生的情感体验。②道德的情操是评价个人行为是否符合道德规范时产生的内心体验,是情操的核心部分。③美的情操是通过观赏自然景物、欣赏文艺作品和社会生活关系的节奏而产生的情感体验。
()。
答案:C
本题解析:
人格的特征包括独特在、稳定性、统合性和功能性。
,对外界环境变化没有任何情感反应,不洗澡,不换衣,缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()。
答案:B
本题解析:
意志缺乏表现为患者缺乏应有的主动性和积极性,行为被动,生活极端懒散,个人及居室卫生极差。严重时患者甚至连自卫、摄食及性的本能都丧失。张光明同学的行为符合意志缺乏的症状表现。
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,是建立在其对动物学****现象的观察的基础上。这种动物是( )。
答案:A
本题解析:
暂无解析
、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有( )的特点。
答案:D
本题解析:
题干所述体现了大学生自我概念的丰富性。
,动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为( )。
答案:C
本题解析:
动机期望理论认为个体学****动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是:激励力量=效价×期望值。期望值即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学****目标满足个体学****需要的价值。
()。
答案:D
本题解析:
创造性包含:创造性意识、创造性人格、创造性思维、创造方法。创造性勇气不属于创造性的基本结构。
(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
答案:D
本题解析:
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暂无解析
,它是对新学****材料的简化与概括,在新学****材料与学****者原有观念之间起认知桥梁作用,这种学****内容的组织技术或教学策略叫作( )。
答案:B
本题解析:
“先行组织者”就是先于学****任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学****任务,在学****者已知的东西与需要知道的东西之间架设了一座知识之桥,使学****者更有效地学****新材料。
,学****的实质是建立刺激与反应之间的联结,其公式是( )。
-O-S
-O-R
-S
-R
答案:D
本题解析:
学****的联结理论认为,一切学****都是通过条件作用,在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程,其公式是S-R。
()。
答案:B
本题解析:
精神分析心理学(psychoanalyticpsychology)是西方现代心理学思想中的一个主要流派。它产生于19世纪末20世纪初,既是一种精神病症的治疗方法,也是在医疗实践中逐渐形成的一套心理理论。创始人是奥地利精神病学家西格蒙德·弗洛伊德,代表人物有安妮·弗洛伊德和梅兰妮·克莱因等。
(共10题)
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
“个人本位”的教育价值观溯源于哪位学者的观点?( )
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答案:B
本题解析:
个人本位观可溯源于亚里士多德的“自由教育”理论,柏拉图是西方教育史上强调教育的社会价值的第一人。
( )。
答案:B
本题解析:
学院置于大学之下,它是大学的管理中心,院长一般由校长委任并对校长负责。
()。
答案:D
本题解析:
1989年以来,我国高等学校基本确立了党委领导下的校长负责制。《高教法》对此作了明确规定。因此,答案为D。
,这是因为( )。
、能力是不一样的
答案:C
本题解析:
人的身心发展具有顺序性,教育活动中要遵循这种顺序性,循序渐进地促进人的发展。
,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于( )时,属于普及高等教育阶段。
%
%
%
%
答案:D
本题解析:
暂无解析
,应是()。
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答案:C
本题解析:
暂无解析
,按水平层次划分为若干类,再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于( )。
答案:A
本题解析:
暂无解析
,学****动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学****策略()
、意义策略和组织策略
、组织策略和再认策略
、组织策略和意义策略
、组织策略和目标策略
答案:A
本题解析:
暂无解析
,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
(共10题)
,并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志的事件是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
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“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,必须采取实事求是的态度,真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。这是教师职业道德评价的()。
答案:A
本题解析:
评价的客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中,必须采取实事求是的态度,真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。
4.( )反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
6.“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是( )说的。
答案:C
本题解析: