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当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以记录在心得体会中,这么做可以让我们不断思考不断进步。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编收集整理的实训心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
实训心得体会1
在此次为期4周的实训中,一遍又一遍地接线,一次又一次地排除故障,使我不断地提升速度和成功率。即锻炼了我的耐性,又收获了更多的动手实践经验。总的来说,让我更加喜欢上自己所选的专业,为今后上岗就业有了更充足的动力!
刚开始一开学就听到一个月后即将考中级工证,那时候真的有点紧张。虽说读了一年的专业基础课,但事实上自己的动手能力是心知肚明的。好在学校安排了4周的实训,我觉得我一定要好好珍惜这次机会,拼命地练****尽快达到一名合格电工的标准!在这次实训过程中,我读懂电路图的能力有了进一步的提升,对各种中低压电器的使用说明也有了更加全面的了解。根据电路图连接实物图,学会先串后并,保质保稳地提高接线速度,并与之前所学的理论知识相结合,渐渐学会用万用表检查自己所接控制电路是否发生通路或短路故障,做到通电试机前有最大的把握。因为我们面对的可是220V的交流电,我们要为学校设备负责,更是为自己生命安全负责!
在机床控制电路故障排除实训中,虽说学校有给了一些明确的故障点,但事实上我们不能为了考证而一味死记硬背。在实训的过程中,有些故障点接触不好或者已损坏,这时候我们要学会融会贯通,先扩大故障检查点,再用表笔逐一排除非故障元器件,排查出最后的故障点。
另外,示波器的使用我在上学期已有过多次使用,所以这次实训用起来得心应手,我可以初步掌握各项功能使用及读数、计算。
通过这次实训使我对电工安装工艺及理论有了初步的系统了解。了解到导线连接的基本操作技能,交流电动机基本控制电路的工作原理和基本组装,了解到异步电动机Y—△降压起动控制电路等,让我从中培养自己的独立思考、克服困难的能力,提高了自己的实际操作能力,为我今后的工作打下一个良好的基础。实训中遇到的困难,我觉得要时刻保持头脑清醒,要认真冷静地去检查分析,解决困难。即使是一个小小的错误,也会造成严重的后果。其实,最大的困难还是自己是否坚持,是否对自己有信心。当自己信心满满,又坚持不懈时,任何困难都有被解决的一天。总之,“一分耕耘,一分收获”,只要努力了,总会有收获的。
最后感谢机电学校给了我们这次维修电工中级实训的机会,这次实训对我非常有意义。它使我看清自己的不足,锻炼了我各方面的能力,对我以后的学****有了更好的帮助!
实训心得体会2
校外实训工作总结一年来,我校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的工作方针,努力提高服务和管理水平,抓内涵,创品牌,以提高职业教育
质量和办学效益为中心,以创建“三个一流”为工作重点,以提高毕业生就业档次为目标,狠抓学生技能实训和考证工作,加强就业指导,努力提升毕业生综合素质和就业能力。各项工作取得了显著成效。现将我们所做的主要工作分以下几个方面作一简要总结:
一、以就业为导向,加强职业指导和实****管理,大力提高学生的职业素质,努以就业为导向,加强职业指导和实****管理,大力提高学生的职业素质,力为企业提供超预期合格和满意的人才,以质量争夺市场力为企业提供超预期合格和满意的人才,以质量争夺市场。
(一)职业指导工作
1、我校以就业为导向,有计划地对学生开展职业指导工作。本学期对07级学生进行大型职业指导讲座九次,实****学生家长联席大会三批,,对专业班学生进行顶岗实****教育和就业指导。还分别按实****单位召开实****生上岗前家长通气会,介绍实****单位的情况和学校要求,细心听取家长意见和建议,取得了学生家长的理解、配合和支持。通过实****教育大会,招聘面试指导课,实****岗前系列培训等课程,让学生和家长了解当前的就业形势,了解企业的用工要求,分析自己在实****就业中的优劣势,明确实****的重要意义,端正实****就业的态度,一方面在校期间要注意按照企业的要求努力培养和提高自己的素质;另一方面在实****就业时,要根据自己的实际,适当调整实****就业的期望值,先就业,后择业;在实****中做好自立和吃苦的准备,以自己优良的职业素质和工作能力,为自己的职业发展打下良好的基础。通过教育,学生的思想认识大大提高,收到了良好的效果。
2、把职业指导课列入每周正常的教学内容,对学生进行系统的职业理论教育和职业指导,学生的职业意识和面试技巧都有显著的提高。
3、在学校领导的积极推动下,学校全员职业指导意识有所增强,从正副校长到德育处,从团委到学生会,从各专业部长到专业教师对学生的礼貌礼仪,行为规范、职业素质的养成教育普遍加强,学生遇到老师和客人打招呼问好渐成****惯和自然现象,学生自律组织不断发展壮大,各种自我教育的社团组织蓬勃发展,逐步形成一个齐抓共管良好局面,学生素质比以往明显提高。
(二)加强实****过程的管理,保证了实****的安全和顺利完成加强实****过程的管理,
1、先后招集未落实实****单位学生回校开会三次。对未落实实****单位学生情况进行摸底,进行深入的思想教育工作,并组织相关企业提供超额的实****岗位供学生挑选。在签定协议和实****过程中,积极为我们实****生争取更好的实****条件。
2、安排未落实实****单位学生和部分调岗学生到实****单位面试。实****单位管理规范,岗位待遇都可以,学生较满意,解决了学生的实****岗位需求。
3、在自找单位实****学生的管理方面,我们按学生实****单位的专业属性分类进行管理,委派专业对口或有丰富实****带队管理经验的教师负责带队,在管理上,我们要求带队教师到实****单位实地访问每一个实****生,带队教师每周书面一次汇报访问实****生情况,并实行电脑管理,实现了对每位能联系到的实****生一次以上的访问与核查。另要求实****生每月做一次书面
实****工作总结,每两个月回校参加一次汇报实****工作情况会,由教务处组织,召开自找单位学生回校汇报会四次。分专业部请每一位实****生上讲台汇报自己两个月的实****工作情况、主要的工作成绩和进步,分享成功经验、收获和心得体会,以先进促后进,同学们感觉很有启发和收益,效果较好。
4、加强对实****带队老师工作过程的管理和制度约束,落实待遇,调动其工作的积极性,使实****带队老师认真履行工作职责。①在实****带队老师选择上,我们从大局出发,坚持德能兼备,形象无愧于学校的原则,据理力争,保证了重点单位用人不出纰漏。在实****带队老师选定之后,我们即多次与其谈话交心,使其认识实****工作的重要性,工作的要求和存在的困难,学****学校实****管理的制度,并根据实际情况给予必要的指导。②加强了对公派实****生和实****指导教师的跟踪管理。实****老师实行严格的月报制度,每月以月报表形式汇报本月实****生工作出勤、受奖罚和离岗等情况和原因、实****管理费收取情况、实****单位反馈、实****老师本人的意见建议的情况,职教处则根据实际情况给予必要的指导,加强规范管理。
5、注意密切与实****单位的联系与协调,积极配合实****带队老师,做家长的工作,并通过专业部和班主任从旁协助配合工作,争取企业和学生家长的配合与支持。本学年教务处与实****生和实****单位有关领导开坐谈会交流,了解学生的实****和工作情况,共处理实****当中出现的相关问题56起,电话查访学生家庭达130多人次,与实****生或学生家长谈话50多人次,处分违纪学生3人。较好地完成各项实****管理工作,学生的实****情况普遍比较好。企业对本届实****生在更是给予高度好评,认为我校的实****生是他们合作的学校中最好地学生
团队,纷纷表示要与我们扩大合作,建立长期合作关系。
二、总结反思一年来,我们的工作虽然取得了一些成绩,但也还有很多不足,主要表现在对专业班学生实****岗前培训和就业指导工作计划和系统性不强等方面。在今后的工作中,我们加强工作的计划性和系统性,力求做到严、细,实。大力抓好学生综合职业素质的培养,特别是要教育学生树立远大理想,爱岗敬业,培养良好的服务意识和服从上级命令的****惯,提高学生吃苦耐劳能力和韧性,把我们的学生培养成为与社会主义现代化建设要求相适应。具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”。让企业喜欢用我们的学生,家长满意我们的教育。创我校优质的职教品牌。
实训心得体会3
为期一个月的金工实训结束了,在这近一个月的时间,感觉无论是从老师还是从从事学****的内容方面都收获了不少,真的感激这次经历。
对于金工实训,我想作为一名工科学生是必须要经历的。一个不接触工厂,不接触机器的工科人的经历是不完整的,所以学校的金工实训课程就给我们提供了这样的一种平台让我们能充分的对工厂、对工具、对机器产生认知,进而了解和热爱。金工实训在机器的操作,自身的动手能力和对工具运用技巧的了解方面都给了我很大的帮助。
实践的过程真的能够体悟到一种快乐,当然麻烦时时都有,可以说整个过程一直是痛苦并快乐着。每一个工种如今想起来似乎都是历历在目,而其中的快乐与痛苦更让人珍惜。例如在第一个工种钳工的实训过程中,我努力要将
每一个铁块锉平,可是锉平了这边那边有高了,搞好的这边,那边有出现问题了,导致第一个工件比人家的小了许多,自然也就没有的得到较高的分数,当作第二个工件在做的时候,我便不断的请教周围的同学和老师,如何才能锉得够平,如何用锉,手法等应该怎么用力,力道如何,他们都给了很耐心的讲解,三天的时间我也渐渐的对锉刀,锯等的使用有了终于有了一定的了解,对工具也有了一定感觉,做出来的作品终于也像个样子了。
铸造已给我留下了很深的印象。可能是我做事太过认真了,在铸模填砂时老师建议要填得紧一些,于是我便一遍一遍的砸实所填的沙子,浪费了很多的时间,当别人已经开始第二个模具填砂的时候,我的第一个模具刚刚添了一半,最后晃晃张张的忙完了整个工序,当我们最后评分完毕清理的时候才发现,我填的那些跟砖块一样坚硬,我发现这并不是什么好事,想一想有些时候太认真也不是好事,过犹不及嘛!做工的时候兼顾质量是一方面,另一方面也要注意速度啊。
还有的就是计算机辅助设计(CAD)了,奇妙的建模,精彩的形状,我没有想到我竟然可以学****可以理解的如此之快,当然这其中也要十分感激老师详细的讲解和帮助啊!
实训心得体会4
自己刚刚接触matlab有半个学期的时间,说实话我现在对MATLAB还是摸不着头脑,一方面是自己接触的时间太短,另一方面,就是自己在上机方面投入的时间有限,实践比较少。现在,我对MATLAB的印象仅仅在解决****题和绘制图形上,但是我很喜欢MATLAB的简单的语法,易于绘制图形,编程也非常容易,并且具有功能强大的开放式的toolbox。
因此,尽管我一直没有这方面的应用,但是我还是对它非常感兴趣,自己正打算暑假好好研究研究MATLAB。下面是我学****MATLAB在理论和实践方面的一点心得与体会,可能有些地方自己理解的不是很正确,但是随着学****的深入,我想我可以发现自己的错误所在。
首先我想说的是,在理论方面,在学****MATLAB过程中,我感觉到它和c语言有许多相似之处,他有c语言的特征,但是比c语言编程计算更加简单,适合于复杂的数学运算。但是MATLAB跟其他语言也有着很大的不同。现在用的比较多的编程语言,除了MATLAB就应该是c、c++、VHDL,VB和Delphi也接触过,如果自己抱着“把其他语言的思想运用在MATLAB里面”的话,那么我想,即使程序运行不出错,也很难把握MATLAB的精髓,也就很难发挥MATLAB的作用了。众所周知MATLAB是一个基于矩阵运算的软件,但是,真正在运用的时候,特别是在编程的时候,许多人往往没有注意到这个问题。在使用MATLAB时,受到了其他编程****惯的影响,特别是经常使用的C语言。因此,在MATLAB编程时,for循环(包括while循环)到处都是。.这不仅是没有发挥MATLAB所长,还浪费了宝贵的时间。我这里想说的一点是,往往在初始化矩阵的时候注意到这个问题,懂得了使用矩阵而不是循环来赋值,但是,在其他环节上,就很容易疏忽,或者说,仍然没有摆脱C++、C的思想。
MATLAB博大精深,涉及的内容很多,所以,我认为不要试图掌握MATLAB的每一个功能,熟悉和你专业最相关的部分就可以了,这也是老师在课堂上经常说的。学MATLAB并不难,难的是学会怎么用,所以经常上机实践是很必要的。我自己感觉学****MATLAB和以前的编程能力没有太多的关系,所以不要担心自己编程能力差,自己一定用不好MATLAB,只要自己肯在
这上面花费时间和精力,就一定能有所收获。在学****MATLAB的过程中,不要只问不学,并且学MATLAB要有耐心,要大胆的去试,哪怕只有一丁点儿可能,只有自己动手去实践了才能发现错误的所在,利用这个解决问题的方法要试着解决类似的问题,要举一反三,要学会变通。多读MATLAB高手写的程序,找到一个高手多向他请教这方面的问题,在几个大的论坛可以搜索出一大堆的帖子,然后慢慢去看吧,从中可以学到很多东西。善于总结,学****过的知识,看过好的经验介绍可以收藏起来,过段时间再复****一下,一段时间的积累,你会发现你的水平在慢慢提高(这属于实践方面的体会)还有一点比较重要多用help,seealso,lookfor,get,set等常用命令,尽量摆脱c编程的****惯,总爱用循环,能不用的循环的尽量不用,掌握矢量化的精髓。
(1)help:最有效的命令。其实,可以这样说吧,一遇到什么问题,通常可以从help中找到答案。就先说说对help的一些常用方法。
1)命令窗口直接敲“help”,你就可以得到本地机器上matlab的基本的帮助信息。
2)对于某些不是很明确的命令,只知道大体所属范围,譬如说某个工具箱,直接在命令窗口中敲入helptoolboxname,一帮可以得到本工具箱有关的信息:版本号,函数名等。
3)知道函数名,直接用helpfunname就可以得到相应的帮助信息。
在用help命令的时候,可能因为我们开始估计的方向不一定完全正确,在列出的帮助信息中没有直接给出我们要找的东西,但是我们一定不要忽略了在帮助的最后列出的
seealso。譬如:曾经遇到一个画椭球的问题。刚开始我以为这个命令函数应该在graph3d中给出的。只用help的时候我们就可以看到matlabgraph3d-。但是我发现在seealso中有SPECGRAPH.,这次在Solidmodeling
中找到了ellipsoid-Generateellipsoid。
(2)lookfor:可以说是matlab中的google
当我们很多什么头绪都没有的时候,我们可以求助于它,往往会收到意想不到的效果。譬如:曾经在gui编程的时候,遇到过这样一个问题:想拖动鼠标时,要出现一个方框,就像你在桌面上拖动鼠标,会出现虚线框一样。当初我也刚开始一定都不知道该查找什么东西,后来想起用它了。于是,
>>lookforRectangle。这样一条信息:,set:GUIobject属性的帮手在GUI编程中,我们可能有时候想改变某些object的属性,或者想让它安装自己的想法实现,但是我们又不记得这些object的属性,更别提怎么设置他们的值了。这时,可以用get(handles得到此对象的所有的属性及其当前值。用set(handles)可以得到对象所有可以设置的属性及其可能的取值找到我们需要的属性名字和可能的取值之后,就意义用get(handles,‘propertyname’)取得此属性的值,用set(handles,‘propertyname’,values)设置此对象此属性的值。Edit:查看m源文件的助手在应用matlab过程中,可能我们想看看它的m源文件,当然用