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(考试时间:150分钟满分:150分命题人:施乐)
一、积累与运用(共30分)
音在田字格内写出相应的汉字。(4分)日前,某地民办学校用“奇pā”试题考查学生和家长的做法,再次liáo拨公众的神经。教育资源的不均,家长心态的失衡,加上整个社会功利性的驱cè,让这一事件bèi受关注。
,没有使用比喻方法的一项是( )(2分)
A.“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。
,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。
子中,没有语病的一句是( )(2分)
大陆和香港地区的业务被中资公司收购后,按照国际惯例改了名字,改名为金拱门,这是麦当劳中国化的一个标志性事件。
,根据国家××局公布的数据显示,尽管近年来我国汽车交通事故发生数呈现持续减少态势,但情况仍然不容乐观。
,中文教育已成为英国初中等教育中的重要内容之一,英国政府已将汉语纳入国民教育体系,并描绘了2020年汉语学****人数要达到40万的思路。
大桥沉管隧道是全球最长的公路沉管隧道,它在生产和安装技术方面有一系列创新,为世界海底隧道工程技术提供了独特的样本。
示补写名句或填写课文原句(8分,①-④每题1分一,第⑤题4分)
①博学而笃志,。②,桑榆非晚。
③树叶子却绿得发亮,。
④,不求闻达于诸侯。
⑤很多诗歌都表达了诗人自己的爱国情怀,如:《泊秦淮》中,“,
”运用曲笔,把讽刺矛头指向了那些只顾享乐的统治者们;《过零丁洋》中,“,”以形象的比喻,描写国家与个人命运。
(6分)
(1)《朝花夕拾》作者是,其中《》《》两篇文章都提到了迎神赛会。(3分)
(2)结合名著内容选出下列内容完全正确的两项( )(3分,选对一个得1分,选错不得分)
八十万禁军教头,虽然委屈求全,但终被逼上梁山,他最后在征讨方腊的战斗中受重伤
而死。
皮捣蛋,不喜背书,却在礼拜仪式上从校长手上获得奖品(一本《圣经》)出尽了风头。
、牛魔王斗智斗勇,独自战胜他们,夺取了芭蕉扇,师徒顺利过了火焰山。
,最终两人却因为矛盾分手了。
E.《格列佛游记》中,小人国与大人国之间的矛盾是因为小人国改变了敲大头吃鸡蛋的方法改敲小头。
文实践活动。(8分)
《学问和智慧》里写道:“有智慧的人……纵然研究一个极小的问题,也能探骊得珠,找到核心所在;其问题虽小,而其映射的范围,却往往甚大。”请你参加某班级“智慧语文”活动,就下面一些小问题的探究,尝试开启自己的智慧之门。
(1)【对联中的“智慧”】下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的两幅是( )( )(3分,选对一个得1分,选错不得分)
①为闻庐岳多真隐,别有天地非人间。
②十年幕府悲秦月,一卷唐诗补蜀风。
③狂到世人皆欲杀,醉来天子不能呼。
④秋天一鹄先生骨,春水群鸥野老心。
(2)【漫画里的“智慧”】下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是( )(3分),垂柳阴中白马嘶。
,归来晚树黄莺啼。
儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。
,欲别频啼四五声。
(3)【广告里的“智慧”】现代社会,广告无处不在。一则好的广告语会让人过目不忘,比如右边的这幅公益
广告,“雾霾,让你前途无‘亮’”的广告语非常巧妙,请你简要赏析。(2分)
二、阅读理解(共60分)
(一)阅读苏轼的《江城子》,完成第7小题(6分)
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年断肠处,明月夜,短松冈。
注:苏轼于宋神宗熙宁八年(1075)作《江城⼦》,苏轼妻子王氏卒于宋英宗治平二年(1065)五月,至熙宁
八年,正好相隔了十年。
7.(1)试对“料得年年断肠处,明月夜,短松岗”进行赏析。(3分)
(2)下面关于这首诗的理解,不正确的一项是( )(3分)
(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,唐宋八大家之一。
力矫健,豪放旷达的风格,是“须关西大汉,执铁板”来演唱的豪放之作,开一代词风,对后世影响颇为深远。《江城子》便是其豪放词的代表。
C.《江城子》在忧郁的情感宣泄中表现出一种悲壮,一种饱含深情的沧桑,是一曲低吟浅唱,吟出的不仅是至死不渝的人生至情至爱,而且也唱出了生与死在现实中对视,生与死在梦中相约。
《江城子》中彰显了生与死的对话,揭示了诗人对生命恋曲的追忆以及对死之哀歌的感怀。
(二)阅读文言语段,完成8-11题。(14分)
先生名中,字容甫,江都人。少孤,好学。贫不能购书,助书贾鬻书于市,因遍读经史百家,过目成诵。年二十,应提学试,试《射雁赋》第一,补附学生,诗古文词日益进。仪征盐船于火,焚死无算,先生为《哀盐船文》,航编修世骏序之,以为惊心动魄,一字千金,由是名大显。当世通儒如朱学士筠,卢学士文昭,见先生所撰,咸叹赏以为奇才。
年二十九,始颛治经术。谢侍郎墉提学江左,特取先生为拔贡生。每试,别为一榜,列名诸生前。侍郎尝谓⼈曰:“予之先容甫,以爵也;若以学,则予于容甫当北面矣。”其见重如此。朱文正公提学浙江,先生望谒,答述扬州割据之迹、死节之人,作《广陵对》三千言,博综古今,天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广,招来文学之士。先生往就之,为撰《黄鹤楼铭》,歙程孝廉方正瑶田书石,嘉定钱通判坫篆额,时人以为“三绝”。
先生于六经、子、史以及词章、金石之学,罔不综览。乃博考三代典礼,至于文字训诂、名物象数,益以论撰之文,为《述学》内外篇。又深于《春秋》之学,著《春秋述义》,识议超卓,论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史,陶冶汉、魏,不沿欧、曾、王、苏之派,而取则于古,故卓然成一家言。
性质直,不饰容止,疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说,斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善,则称之不置。事母以孝闻,贫无菽水,则卖文以养,左右服劳,不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落,相存问过于生前,盖其性之笃厚然也。年五十一,卒于杭州西湖之上。
先生,家大人之所推服也。其学其行,窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂,极奖励,以为可读父书,则又有知己之感焉。虽不能文,尚欲扬榷而陈之,以告后之君子。
8.(1)解释下列句中加点的字。(4分)
①助书贾鬻书于市( ) ②先生往谒( )
③称之不置( ) ④尚欲扬榷而陈之( )
(2)下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(2分)
:文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左,以西有右,江左即江东。:文中指曾祖、祖父、父亲三代,古人参加科举考试须如实填报三代履历。:豆和水,指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养,如成语“菽水承欢”。:《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载,后世将子承父教称为“趋庭”。
“/”标出下列句子的两处朗读停顿。(2分)予于容甫当北面矣
子(4分)
(1)其于知友故旧殁后衰落,相存问过于生前,盖其性之笃厚然也。
(2)受任于败军之际,奉命于危难之间。
,概括汪中在治学、为文方面的特点,不超过30个字(2分)
(三)阅读《北京大学环境科学与工程学院简介》,完成12-14题。(10分)
北京大学是我国最早开展环境学科教学和科研的机构之一,经过40余年的快速发展,形成了在国内环境学科领域的整体优势地位,成为国际环境科学与工程领域具有较大影响的教学与科研机构之一。环境科学与工程学院的发展特点是“与国际前沿同步、在国内同行领先”,发展理念是:追求卓越、贡献社会(Excellence&Relevance),致力于建设北京大学一流的学科、引领中国环境科学与工程学科发展,致力于精心培养高素质、高层次环境领域人才,致力于以卓越的基础研究成果支撑环境管理决策研究、推动环境技术发展。
依托北京大学的多学科基础,学院在基础设施、学科体系和人才队伍建设方面取得了重要进展,取得了一系列有重要国际影响的科技成果,培养出一批在环境领域的优秀人才,活跃在科研、政府管理、企业等环境保护领域,为中国政府提供了重要的环境决策支持,多项建议被政府采纳,并有效参与到国际环境协议的国际决策支持过程中,研发的
工程技术也取得了较大的社会经济成效。
(1)在学科建设与教学方面,开设了中国最早的环境科学专业,入选第一批国家重点学科,并长期担任环境科学类专业教学指导分委员会的主任单位。本科教学入选国家拔尖人才培养计划,建设了国家级环境与生态实验教学示范中心。在最新的国际学科评估中,北京大学环境学科分别位列QS2019全球27位(国内第2)、%(国内第1)、USNews2019第28位(国内第1),具备了世界一流学科的基础和可能。同时,学院还肩负北京大学环境科学与工程一级学科建设的重任。
(2)在科学研究方面,学院在国内率先开展了大气污染、可持续发展、环境健康等研究,支撑了北京奥运、广州亚运、上海世博会等国家大型活动的空气质量保障以及国际际履约和国家重点流域的水污染防治。
(3)在基础科技设施建设方面,学院致力于打造一流的研究平台,由基础研究识别环境问题根源、从工程科学研究研发前沿技术、从社会科学出发提出政策分析和政策建议。学院联合组建了国内环境领域最早的国家重点实验室、大型环境风洞,建设了水沙科学教育部重点实验室、北京市新型污水深度处理工程技术研究中心、北京大学-水利部农村饮水安全研究中心、北京大学环境工程国家认证实验室、珠海生态文明研究院等。
(4)在国际合作方面,学院致力于推进"以我为主"的重大科学计划,如PRIDE-PRD、河流全物质通量观测等⼤型科学研究计划,吸引了国际上20余个科研机构参与,建设了SPO(NUS-PKU-OU)水与环境技术合作研究平台,取得了很好的国际合作效果。学院多名教师担任国际学术组织和学术期刊的职务,教师中在国际学术组织任职46⼈次,国际学术刊物担任职位66人次。
目前,学院以引领国际前沿、服务国内需求等为导向,稳步推进创新性人才培养;重点布局建设6个学科方向,主导编制了国家重点研发计划。大气污染防治”重点专项、国家自然科学基
金”大气复合污染”重大研究计划,推进河流全物质通量国际合作研究,在国际顶级刊物发表了系列有影响力研究成果组建了国家大气超级站联盟,筹建区域污染控制国际联合实验室、北京大学环境模拟实验基地、区域空气污染前沿研究所(AIRSJ等研究平台;与清华大学等联合建设2019计划。区域环境质量协同创新中心”。
2019年9月北京大学环境科学与⼯程学院环境大楼正式启用。大楼是集教学、研究、实验、展览、行政及学术会议于一体的现代综合性学院建筑,建设围绕”节能、环保、示范"的理念,按照建"精品工程,生态工程"的要求,充分利用国际技术合作的有利条件,体现出节能环保绿色建筑的目标。环境大楼充分体现了学科特点,服务于环院及全校其他院系师生,已成为老师同学们从事科学研究、开展各项访问交流活动及学生活动、进行各类教学行政事务的一块广阔天地。
文看,文章主要是从哪几个方面介绍环境科学与工程学院的?(4分)
稳划“〰”线句子主要运用了哪些说明方法?有何作用?(4分)
“具备了世界一流学科的基础和可能”中“基础与可能”。(2分)
(四)阅读《文化是一个不断创造的过程》,完成15-17题。(10分)
在世界文化研究史上,曾经发生过一场关于Culture和Civilization的词义之争。前者通译为“文化”,后者通译为“文明”。法、英、美等国的社会学家在指称文化时,常常使用Civilization这个词,德国的历史哲学家则常常使用Culture这个词。这似乎纯粹是咬文嚼字的争论,体现了西方文化研究中起支配作用的两种对立传统实证的社会学传统和思辨的历史哲学传统。或者说,英、美传统和德国传统。英、美传统的文化研究者将文化理解为既定事实的各种形态的总和,即将文化视为人类创造的物质和精神成果的总和,而德国传统的文化研究者则将文化理解为一种以生命或生活为本位的活的东西,或者说生活的样态。在德国传统的文化研究者看来,文化的形态化、制度化、模式化正意味着文化的死亡·因此他们有“文化是活着的文明,文明是死了的文化”之类的观点。西方文化研究的这两种传统,对中国文化研究者都有相当深
刻的影响。
这两种传统各有所见,亦各有所蔽。文化总是既作为人类了在人本身的自然及外部自然的基础上、在社会活动中创造并保存的内容总和而存在,又总是作为一种活生生的创造活动而演化。文化是人类在处理人和世界关系中所采取的精神活动与实践活动的方式及其所创造出来的物质和精神成果的总和,是活动方式与活动成果的辩证统一。因此,文化研究既需要面对既成事实,又不能把这既成事实看成是僵死的、凝固的、不动的东西,而应当在对这些既成事实的好学深思中,把握其精神,把握其中律动的脉搏和活的灵魂。须知,活动方式和活动成果作为文化的两个方面,总是互相依存、互相制约并在相互作用中一起演进的。离开了对既成事实的科学的观察分析,会堕入否认理性和科学方法的反理性主义和唯心主义;而离开了对文明活的灵魂和律动的脉搏的把握,会见物不见人,对流变中的文化创造状态视而不见,陷入形而上学。我们应当把对文化已成形态的研究和对文化已成形态中活的灵魂的研究辩证地统一起来。
既重视文化已成形态又重视其中律动的脉搏和活的灵魂,这种⽅法本质上就是唯物的辩证的⽅法。马克思指出“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来,⽽只是希望在批判旧世界中发现新世界”。批判旧世界,就是重视已成形态的研究发现新世界,首先就要致⼒于发现这个已成形态中律动的脉搏,和否定的因⽽也是代表未来的因素。马克思又指出“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物的必然死亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性⽅面去理解辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的和革命的”。在这个意义上,把文化理解为一个流变的过程,要比把文化理解⼒某种既成的事物的总和更正确。
“文化”一词、在中国古代是“文治与教化”的意思。西汉的刘向说“凡武之光,为不服也,文化不改,然后加诛。”晋束皙说“文化内辑,武功外悠。”这里的”教化”之义颇值得玩味。从过程的意义上看,
文化不仅是一种在人本身自然和身外自然的基础上不断创造的过程,而且是一种对人本身的自然和身外自然不断加以改造,使人不断从动物状态中提升出来的过程。在这个无限的过程中,作为基础的人本身的自然和身外自然也在不断地得到改造。在人类社会活动所创造的成果的意义上,文化是“文”,还不是“文化”。只有考虑到这些成果同时还意味着对人自身的改造,才是“文化”。
文论证思路。(4分)
“文明”和“文化”概念的区别是什么?试对“文化”作出诠释。(4分)
文本、生活实际,谈谈你对第三段涉及的“辩证法”的理解。(2分)
(五)阅读朱成玉的《暂停》,完成18-22题。(20分)
早上下楼扔垃圾的时候,院子里平地飞起一只喜鹊,飞到梧桐树枝头,继而又飞向楼顶,然后是另一个楼顶,转了一圈之后,重新栖落于枝头。隔着交错纵横的树枝,我才能比较长久地观察它,再不能找
一个更接近更没有遮挡的角度,否则,它还会再次离开。
都说喜鹊是喜庆之鸟,我在把它往最高处赶,因为那样,见到它的人就会更多,得到幸福的人也会更
多。
而此刻,喜鹊停下来,认真地梳理它的羽毛,我也停下来,静静地看着它,把吉祥铺在半空。我获得了心灵的安宁,这多好!哪怕只有片刻,对于一颗疲惫的心来说,也是一种滋养。为什么不能
安静呢?为什么非要手忙脚乱呢?为什么非要把生活弄成一锅糊涂粥呢?
除了被从山岗那头匆忙穿过的火车抛下过,我们还曾被什么远远地丢在脑后呢?消失的云朵,奔跑的
马,黄昏里心心念念的上一个清晨,终于杳无音信的某人,甚至是过去马不停蹄的整整一年。
我们总是一副奔忙的模样,每日里都路过城市中最繁华的一条街道,每一道路⼝都通向四方,都预示
着下一步存在着改变方向的可能,这些延伸再延伸不知会到哪里的路⼝,本可以停一停,本可以有一些道别或是相逢,只是太过拥挤,太多的人迎面而来,擦肩而去,他们都好似被追赶着,人人似乎都在对自己说,快些,再快些。
究竟是什么在驱赶?
汪曾祺写《昆明的雨》时,因为避雨,65岁的老先生和朋友走进小酒店,要了一碟猪头肉,半斤白酒,
由此观察到酒店院子里:“一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。我们走不了,就这样一直坐到午后。”
这是多么惬意的暂停,老先生如获至宝,心灵在那一刻,轻盈如羽。
然而,我们大多数人就像逐日的夸父,每天都在拼命奔跑,却忘记了脚下的路就如同小白鼠的笼子一
样,是个圈。既然是一个圈,又何必紧赶慢赶呢?这么多年,每个人似乎都在卯着劲征战杀伐,奔赴到哪里算哪里,然而最后的愿望,只是得到一座花园,修枝剪叶,草木皆情。
生活需要按一下暂停键,以提醒我们,那些多的美好,正在流逝。停下来,遇到一片云,那里有可以追溯的童年,有亲人的脸;停下来,遇到一个心仪的人,在咖啡的一朵香里,种一行诗歌。
一件事,并非急着去完成,一条路,不需多么迫切地走到头,沿途的风景刚刚好,你可以稍作停留,让花香染袖,让鸟语落肩。
文,概况文章主要内容。(3分)
,赏析“朵”的艺术效果。(3分)
文,分析第4段的作用。(4分)
自己的生活体验或名人事例,探究“暂停”的意蕴。(4分)
文涉及对人生境遇的思考,你在课内学****的许多文本也同样涉及对人生境遇的思考,试举出