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中小学生感恩教育于丹观后感
中小学生感恩教化于丹观后感
感恩是我们每个人都必需要学会的。在我们的人生道路上,我们必需学会感恩父母,感恩老师,感恩挚友,感恩全部帮助过我们的人。因此对于学生的感恩教化不行马虎对待。那么你知道中小学生感恩教化观后感怎么写吗?下面是我为大家收集有关于中小学生感恩教化于丹观后感,希望你喜爱。
中小学生感恩教化于丹观后感(篇1)
周六早上,我观看了于丹老师的感恩教化讲座,讲座结束后,我感受颇深。
于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先,孝是中华文化传统提倡的行为,一般表现为孝顺,孝敬。要对生活充溢感恩的心,感谢父母,敬重老师。孝不但是外在要求,也是内在的一种职责。
然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系,要充溢爱心,和善待人。《三字经》里说道:“人之初,性本善。性相近****相远。”意思是说,人在刚刚诞生时,本性都是和善的,性情也很相近,但随着各自生存环境的改变,每个人的****性就会产生差异。教化孩子要与人和谐相处,懂得一个人的苦痛,由两个人分担,苦痛就削减一半,相反,一个人的欢乐,两个人共享,欢乐就增加了一半,与人交往,多关爱他人,使自己健康,欢乐的成长。
最终谈到“独立,自强,自信”。树立正确的人生观会干脆确定人生的轨迹,孩子的成长不是填鸭式的灌输,学问当然重要,但更重要的是人的阅历和悟性。不要墨守成规,按部就班,而是要在这个到处混沌喧嚣的社会中,学会发觉其中的有效信息。
其中让我感受最深的就是第一个故事——大树与淘气的小男孩。大树无私地奉献自己的全部,让小男孩完成自己一生的幻想——没了果实,没了树枝,没了树干,只剩下一个老树根。而小男孩呢?小的时候,摘大树的果实和叶子,在大树上乱刻乱划;为了上学和买玩具,他摘下了大树的全部果实;为了娶妻子盖房,他砍下了大树全部的树枝;为了周游世界,他砍下了大树粗大的枝干;到了年老,他在老树旁一向陪伴着老树。
可能我们都会觉得小男孩残忍,但这不正是我们吗?当我们年幼的时候,我们喜爱跟父母一齐玩;等我们长大了,我们就离开父母;只有当我们有须要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边;可无论怎样,父母都一向在那里,尽一且所能带给我们所须要的一切,只为我们欢乐、华蜜;可当我们年纪大了,想再回到父母身边,他们只剩下了光秃秃的树根,那叶子、果实、浩大的树枝,早都不见了。
于丹老师首先谈到的就是孝,可见“孝”在整个社会道德中的重量。那么,何为孝?孝最基本的就是关切父母,理解父母。父母对我们没什么要求,只是期望我们欢乐平安的成长。我们假如连这都做不到,成天埋怨生活,自怨自艾,那还如何谈得上“孝”孝,其实很简洁。有事一杯水,一个问候就能让父母很欣慰,并不是多豪华光明的房子和一桌奢侈的饭菜可比的。
在演讲中,于丹老师也提到了“仁”.“仁”已经作为了社会生活中与人交往能否顺当的必要条件。而这其中最主要的便是培育我们的爱心。
常怀感恩之心,我们便能生活在一个感恩的世界。要学会感恩学会报答,感恩是没有界限的!让我们常怀一颗感恩之心吧,让这个世界变得更和谐、更友善!
中小学生感恩教化于丹观后感(篇2)
山峰感谢身上的每一粒尘土;江河感谢怀里的每一滴水滴;麦穗感谢阳光的照射,也感谢暴雨的洗礼:杨柳感谢春风的和煦,也感谢秋霜的凛冽。我们感谢帮助我们的人,同样也应感谢战胜我们的人,我们感谢身边的一切。
感谢父母
母亲如春天中的细雨,滋润着花儿,浇灌着大地,我们吮吸着细雨强壮成长;父亲如秋天里的微风,吹黄了大地,吹金了稻谷。我们得到了丰收的硕果,父母赐予我们生命,用完他们最大的努力给了我们华蜜。
前有周总理失父痛涕,今有田世园***救母。这是为什么?因为他们懂得“百善孝为先,孝为德之本。”
感谢自然
在城市的钢筋水泥中,绿色只有道旁树,但早已被灰尘沉没了光辉。每天背着沉重的书包,面对着高科技的辐射,儿童早已迷失了自我,让我们返璞归真,领会自然的风采。只需带上一支笔,一个本子。用我那美妙的眼睛去包揽雄伟的高山,宽阔的江河,用我那灵活的双手去抒写大自然的馈赠,用最响亮的声音高呼:“感谢你,自然,赐予我如此美的礼物!”
所谓的华蜜就是拥有一个健康的身体,一个美满的家庭,一帮你信任的挚友。我感谢父母无私的奉献,我感谢挚友纯净的友情,我感谢大自然的礼物,我感谢身边的一切!
中小学生感恩教化于丹观后感(篇3)
这天,我在辽宁电视台公共频道观看了于丹老师主讲的小学生《感恩教化》讲座。于丹老师对孩子孝敬父母,社会职责感的养成,都进行了很好的诠释,令我印象深刻。
讲座起先,于丹老师讲解并描述了一个孩子和大树的故事。这个故事中,父母被比方成大树,在孩子一生的成长过程中,无私的奉献了自己全部的一切,而孩子也陪着大树走到了最终。听完以后,我非常感动,这不就是每个当父母的所追求的吗?能拥有一个孝顺,有职责心的孩子。再看看我们此刻的父母们,哪个不是为了自己的孩子倾其全部,但现实却不是故事,并不是每个孩子,都能陪伴父母到最终,看看当今社会,空巢老人,不孝顺的子女,比比皆是。那么,原委是什么缘由,让我们的初衷无法实现呢?之后,于丹老师又给我们举了一些现实中非常普遍的例子,此刻的家长,把孩子当成宝,物质方面都力所能及,生怕孩子受苦。饭来张口,衣来伸手,已经不是什么贬义词了,而是成为了一种新的“教化标准”.孩子就就应操劳学****其他的一概不用操劳,不用过问。所以我们能够常常看到,回家以后,忙得不亦乐乎的父母,和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么,这么做究竟会产生什么后果呢?只会让孩子越来越缺乏对他人的关切,对四周人的关切,构成不了任何的职责心。
“正为本,孝为先”,“孝为德之本”,这些古训由来已久,都是古代圣贤,留给我们的良言金句。于丹老师给我们介绍了许多榜样,例如我们尊敬的周总理,在父亲过世以后,50多岁的他尽然彻夜痛哭,让人感动不已。还有“感动中国”当中的一些人物,他们的事迹也让我感到震撼。纵观他们的成长经验,都有一个共同的特点,就是家境贫寒,自身艰苦奋斗获得胜利,但是对父母都是无微不至,有始有终。莫非是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和职责感?那么一般
家长,要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负职责的心,如何才能成为一个孝顺的孩子呢?
接下来,于丹老师向我们讲解并描述了一个“仁”字,用来阐述孩子的职责感是如何构成的。“仁”从结构上来看是一个“人”加一个“二”,强调的是人与人之间的沟通。要让孩子有职责心,务必让他们出去和其他人沟通,看到别人的优点,发觉自身的不足,看到别人的逆境,和自身的环境比较,从而受到感动,因此培育职责心,懂得去体谅人,关切人,对于自己的父母,就表现为孝顺和关爱。讲座中,提到一个例子,一个城市组织一个活动,让城里的孩子,去和打工学校的孩子一齐读书,当他们体验到打工者的孩子,艰苦的学****和生活环境以后,都发生了变更,懂得了去怜悯他人,关切他人,久而久之,他们就构成了自己的职责感。回到家中,对父母也是关切备至,做一些力所能及的事。可见,孩子职责感的构成,重点在于他人的沟通,这点对我很有启发。
节目最终,于丹老师强调了,“读万卷书,行万里路”的重要性。让孩子开阔眼界,从人文古迹中获得人生的感悟。看完节目后,我感慨良多,也从中得到了许多收获,相识到了以前自己做的不足的地方,对以后孩子的发展方向和教化思路有了更清楚的了解。
中小学生感恩教化于丹观后感(篇4)
周六的上午,我收看了由北京师范高校教授于丹老师讲的《感恩教化》,这个讲座让我明白了许多道理。
1、孝心。孝心是一个人的重要品行,假如没有孝心不管这个人多么优秀,他必需会被社会淘汰。在2004年感动中国的十大人物中的田世国,因为他的怒亲得了很严峻的病,务必做植肾手术,田世国偷偷的把他的肾捐给了母亲。还有赖乐进,他的父母都是盲人,他上学从不旷课,放学回家后他就跪着喂父母吃饭。正是于丹老师所说职责是一种外在的要求,它是一种发自内心的愿望。
2、感恩的信。在这个方面于丹老师举了一个例子,一个孩子在小时候总是在一棵大树底下玩,大树也很兴奋,可随着孩子的成长,孩子须要的越来越多,大树也不断满意孩子的要求,当孩子已经老了,大树已经变成了没有用的老树根,这件事告知我们人要有感恩的信。
3、自强、自信。自强、自信是一个人在社会上立足的根本,比如说登山,或许在登山的途中你会受伤,但假如你要坚持下来,到达山顶的时候,你会真正的感受到“海到终点天作岸,山登绝顶我为峰”的含义。我们要记住这世上学问很重要,比学问更重要的是阅历,比阅历更重要的是悟性。
中小学生感恩教化于丹观后感(篇5)
周六早上八点非常,我准时打开电视,收看于丹老师感恩教化的专题讲座。我特性的感爱好,就兴致勃勃地看起来。
于丹老师先讲了一个故事《树与人》,男孩小时候很喜爱和大树玩耍,大树每一天都等待着男孩;到了男孩少年时期,大树让他摘取果子换取学费和玩具;青年时期,大树又把树枝给了男孩盖房子和娶新娘;之后大树贡献出树干给中年时期的男孩做独木舟去周游世界。能够说大树为男孩付出了一切,最终只剩下了光秃秃的树桩。当男孩成为老人时,他想去的地方已经去过了,想看的东西也已经看过了,此刻他只想和树桩在一齐晒晒太阳。听完这个故事我突然想到:这不就是孩子与家长的故事吗?孩子想要什么,家长狠下心来再贵也要达成孩子的心愿。之后于丹老师讲起“孝”这个字来,“孝”是中华民族的美德,百善孝为先,孔融让梨等许多的成语故事都与“孝”字有关。这使我想到了一个故事,在吉林的一个一般家庭中一位阿姨对她的女儿言听计从。一次,阿姨的手被热水烧伤了,女儿正在看动画片,她把手伸向女儿,女儿却不闻不问,还把阿姨的手推到旁边说:“别烦我,我在看动画片呢!”我不禁想到了这位小女孩太不懂事,父母生养了我们,教化我们,而她却不会感恩,我真为她感到羞愧。
其实,生活中爸爸妈妈总是在一点一滴地关切着我。好吃的、好喝的都是让我先吃;而剩饭剩菜从不让我吃;脏了的衣裤、袜子只有我脱下来放在一边,妈妈总是第一时间将它们洗干净;每一天下班后他们又总是第一时间冲进厨房为我打算可口、丰富的饭菜;我有不快乐、不顺心的事总是向他们述说,他们会为我排忧解难,而他们却从未对我讲解并描述自己工作中遇到的难题、难事和不快,因为他们总期望我每一天快欢乐乐地、健健康康的。
看了于丹老师的讲座后让我明白孝敬父母,从家中的家务事做起,尽一份孝心,让父母也能够欢乐起来。
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