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班级:姓名:
一、填空题(每空1分,共20分)
、和。
、水、二氧化碳通过产生氧气和能量。
、、。
。
,为生物提供了生存、生长、繁殖所需要的、
、水、适宜的温度和。
、非生物构成的相互作用的整体被称为。
、生物与非生物之间有着密切联系,形成一个相对稳定的状
况,被称为。
、等行为。
、食物、空气、等的影响。
,所以我们要保护自然、珍爱生命,与自然。
二、判断题(每题2分,共20分)
。()
,引进新的物种必定会破坏生态平衡,造成生态系统紊乱。()
、温度、空气和水分等。()
,也能对环境产生一定的影响。()
,不会威胁当地原有生物种类的生存。()
,说明环境会对植物的生存产生影响。()
,造成不可估量的后果。()
,还有一些会对人类造
成危害的毒蛇,这样是在保护生物多样性。()
、禁猎区的设立有利于保护生物资源。()
。()
三、选择题(每题2分,共20分)
21.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链表述正确的是()。
→螳螂→→螳螂→蝉
→蝉→螳螂→→螳螂→蝉→植物
1
()。
()。
()。
,下列做法正确的是()。
、草原饲养家畜
()。
27.(多选)下列属于动物适应环境的行为的有()。
28.(多选)节约生物资源的有效措施有()。
,“光盘行动”,提高认识
,()已经濒临灭绝。
30.(多选)下列属于动物冬眠时的特征的是()。
四、综合题(共10分)
:
2
答案
11.√12.×13.√14.√15.×16.√17.×
18.√19.√20.√
.(1)草→食草昆虫→蜘
蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
(2)食物网栖息地
(3)生态系统生态平衡
、
动物、微生物,它们与人类的生活关系非常密切,所以人类离不
开生物,生物多样性的破坏最终会影响人类自身。我们应该节
约生物资源,绿色消费,拒绝食用野生动植物,保护生物的生存
环境,保护生物多样性。
,增加城市绿化和美丽乡村建设,保护环境,节
约资源,废弃物排放,推行生态农业、产业等。
,例如,东非草原上的角马为了追
逐雨水和嫩草,每年会进行两次迁移,同样会迁移的还有大雁、
大马哈鱼、斑马、羚羊等动物。不能迁移的动物在冬季来临时
会选择冬眠来抵御冬天的严寒和由此引发的食物短缺,例如青蛙、
蛇、蝙蝠、熊等动物。
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