文档介绍：九年级化学基础知识点
第一章大家都来学化学
物质变化和性质
物理变化和化学变化最根本的区别是有没有新物质的生成。
物理变化:玻璃破碎轮胎爆炸水变成水蒸气把铁融化灯泡发光木头制成桌椅汽油挥发积沙成塔海绵吸水锅炉爆炸
化学变化:食物的腐败酿醋酿酒导弹爆炸人的呼吸作用光合作用所有物质的燃烧钢铁锈蚀
物理性质:颜色状态气味熔点沸点硬度密度溶解性吸附性导热性导电性
化学性质:可燃性稳定性氧化性腐蚀性还原性酸碱性毒性
变化和性质的区别:一般性质中带有‘易’‘可以’‘具有’‘能’等字
例、、化学变化:火柴燃烧导弹爆炸
化学性质:火柴可以燃烧火柴可以燃烧火柴具有可燃性导弹能爆炸
【中考题型举例】:
.物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是( )
,没有发生化学变化的是( )
(08陕西)我省农村大力推广使用沼气。请用你所学的化学知识回答下列问题:
(2)用家畜粪便、秸秆等做原料生产沼气的过程主要
发生化学(填“物理”或“化学”)变化。
10陕西)下列现象和做法,仅涉及物理变化的是【】
B. 世博会开幕
光合作用燃放烟花水的组成比较硬度
(09陕西)整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组
的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习,
请你参与学习并回答问题:
(2)从化学性质上看,与盐酸反应最剧烈的是Mg或镁.
(3)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光,这是利用了镁的性。
(10陕西)青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯是在光线不足时常用的照明用具。
(2)灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成
铝箔是利用了铝的性。
对蜡烛及其燃烧现象的探究。
点燃前:蜡烛是圆柱形的白色固体,有气味,易折断,不溶于水,密度比水小。②燃烧时:蜡烛在空气中燃烧,产生黄色的光亮火焰,火焰共分三层,外焰最亮,焰心处最暗,放出热量,稍后有黑烟产生。③熄灭后:熄灭蜡烛时有白烟产生,用火柴去点燃刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧。
(2)对蜡烛燃烧生成物的探究,见表1-3-2:
实验操作
实验现象
实验结论
在蜡烛火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁有无色液体生成
蜡烛燃烧有水生成
将上述烧杯取下来正放,迅速往烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡
澄清石灰水变浑浊
蜡烛燃烧有二氧化碳生成
化学实验操作
常用化学仪器及使用(实际应用考点)
反应容器
直接加热:试管、蒸发皿、燃烧匙
间接加热:烧杯、烧瓶、锥形瓶
存放仪器
广口瓶(固体)
细口瓶(液体)
集气瓶(气体)
加热仪器:酒精灯
计量仪器
托盘天平(称质量)
量筒(量体积)
分离仪器:漏斗
取用仪器
镊子(块状或较大颗粒固体)
药匙(粉末状或小颗粒固体)
胶头滴管(少量液体)
支持仪器:试管夹、铁架台(铁夹、铁圈)、坩埚钳
其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽等
(1)常用仪器
对常见仪器的用途、注意事项、原因的详述
仪器
主要用途
使用注意事项
理由
 
①常用于少量溶液间的反应或固体与液体间的反应,可直接加热;②收集少量气体;③暂时盛放药剂
①给液体加热,液体体积不超过试管容积1/3;加热时试管口不能对着有人的方向;与桌面成45℃角,试管夹夹在试管中上部;②使用时试管外壁应干燥;③加热固体时,试管口略向下倾斜
①防止液体受热时溢出;防止液体喷出伤人;倾斜可使受热面积增大,以防暴沸;②防止试管受热不均而破裂;③避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。
 
①用于较多量试剂的反应容器;②溶解物质或配制溶液
①加热要垫石棉网,液体体积不超过容积的2/3;②加热前外壁应擦干
防止受热不均使烧杯炸裂,加热沸腾使液体外溢
 
用于加热物质
①酒精的量不超过酒精灯容积的2/3,不少于1/4;②灯芯松紧适宜,不能烧焦且应剪平;③不准对火(即不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯);④不准用嘴吹灭(灯帽盖灭);⑤不可向正燃着的酒精灯内添加酒精;⑥不用时盖好灯帽;⑦调节灯焰大小时应熄灭酒精灯;⑧应用外焰加热
①酒精过多,在加热或移动时易溢出;太少,加热时易引起爆炸;②保证更好地燃烧,使火焰保持较高温度;③防止酒精洒出引起火灾;④防止引燃灯内酒精而爆炸;⑤防止酒精洒出引起火灾;⑥防止酒精挥发而不易点燃;⑦防止被烧伤;
⑧外焰温度最高
仪器
主要用途
使用注意事项
理由
 
量取液体体积
①量筒放平;②视线与凹液面最低处相平;③量取液体时,应选能一次性