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雪地凹陷的原因是什么?
人对雪地施加的压力的作用效果——使雪地发生形变。
压力的大小怎么判断?滑雪板与普通鞋的区别是什么?图片中雪地凹陷程度不同的主要原因是什么?
滑雪板
雪地凹陷浅
普通鞋
雪地凹陷深
如图所示,木块A、B静止叠放在水平地面上。
(1)它们分别受到哪些力的作用?
(3)压力和施力物体的重力总是大小相等吗?
B
A
A:重力GA、B对A的支持力FBA。
B:重力GB、A对B的压力FAB、地面对B的支持力FB。
一对相互作用力FBA=FAB;一对平衡力GA=FBA;推导可得FAB=GA。
(2)这些力中哪些力的大小相等?
压力FAB=支持力FBA≠施力物体的重力GA
B
A
GA
FBA
Ff
B
A
GA
F手
FBA
B
A
GA
FBA
Ff
F手
B
A
GA
F手
FBA
项目
压力
重力
示意图
产生原因
方向
作用点
大小关系
压力与施力物体的重力的大小不一定相等
(根据相互作用力、平衡力具体分析)
B
A
GA
B
A
FAB
推、挤、压等
地球吸引
垂直受力面指向被压物体
竖直向下
重心
被压物体表面
压力的作用效果
观察与体验
,用两个手指同时按压笔尖和笔尾,使铅笔保持静止。
铅笔静止时受力平衡,相互平衡的两个力大小相等。
相互作用的两个力大小相等。
综上可得,铅笔对两个手指的压力大小相等。
(1)两个手指的感觉相同吗?说明了什么?
(2)铅笔对两个手指的压力大小相等吗?
两个手指的感觉不同,说明压力作用的效果不同。
压力的作用效果
观察与体验
,用手掌、手指同时按压气球,使气球保持静止。
(1)观察手掌、手指处气球的形变程度。
(2)尝试增大或减小气球的形变程度。
(3)提出一个科学探究的问题,并做出猜想。
实验:探究影响压力作用效果的因素
:压力的作用效果跟哪些因素有关?
(1)压力大小;(2)受力面积。
:

(1)本实验的探究因素有两个,应该采用什么实验方法?
控制变量法。
①控制压力大小不变,探究压力的作用效果与受力面积的关系。
②控制受力面积不变,探究压力的作用效果与压力大小的关系。
实验
①如何体现压力作用的效果?被压物体选择木板还是海绵?
②如何改变受力面积的大小?
③如何改变压力的大小?

(2)实验器材:_____(被压物体)、小桌(施力物体)、_____。
通过被压物体的形变程度体现压力的作用效果(转换法)。
选择海绵,因为海绵的形变比木板的形变更容易观察。
海绵
砝码
小桌正放、倒放。
在小桌上加放砝码。

(3)设计实验步骤。
对比___、___,探究压力作用的效果与压力大小的关系。
对比___、___,探究压力作用的效果与受力面积的关系。
①②
②③
①把小桌桌腿朝下放在海绵上,观察海绵被压下的深浅。
②在小桌上放一个砝码,观察海绵被压下的深浅。
③把小桌桌面朝下放在海绵上,在小桌上放与②中相同的砝码,观察海绵被压下的深浅。
①
②
③