网络授课总结.doc

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我感觉在接下来的网络讲课中,对于课堂设计应该进一步增添兴趣性,增添小测试、问答、思虑等师生互动环节,比方,单词测试、句子翻译、选择题等,随时调动学生的学习兴趣,吸引学生的注意力。针对大学英语学生基础弱,增添词汇讲解,比方词根词缀解析,派生词增补等帮助学生记记单词,重视句子结构解析,帮助学生理解文章,合适增补文化知识,丰富学生的英语背景文化知识。
,自睁开线上教课几个周以来,我也遇
到了教课难题。那就是网络直播讲课,没方法与同学们的当面互动,眼神动作交流,但是可以经过不时腾讯课堂谈论区互动,多人在线同时互动,节约发问时间,让每位同学都有表现的机遇。经过这几周上课发现,网上课堂上小测
试、小练习的成效都优于课堂教课,学生反应热情,踊跃性高。其他经过PPT,分享屏幕等给学生增补知识也更加方便,课堂效率高。
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