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鲁教初中化学九上《4第3节 氧气》PPT课件 (7)【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686】.ppt

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鲁教初中化学九上《4第3节 氧气》PPT课件 (7)【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686】.ppt

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猜谜语
说是宝,真是宝,说它宝贵到处跑。
不香不臭没味道,越往高处越稀少。
无影无形摸不着,火焰见它跳的高。
呼吸作用它参加,动物植物离不了。
___打一气体
第四单元第三节
氧气
炼钢需要氧气
氧炔焰用于切割和焊接金属
液态氧用作火箭的助燃剂
太空飞行员需要携带供氧装置
潜水员需要携带供氧装置
哪些方法能得到氧气?
通电
水氢气+氧气
方法1:
方法2:分离液态空气法
方法3:***氧气+***
原料广泛,但需要消耗大量的电能,反应速度慢。
原料广泛,但流程、设备很复杂,成本高。(工业制取氧气)
产生有毒物质***。
加热
知识回顾
实验室中制取气体一般要求安全快捷,经济,操作方便。
过氧化氢溶液
二氧化锰
活动与探究
1、取两只试管,向其中一支试管中加入少量二氧化锰粉末。
2、向空试管中加入一滴管过氧化氢溶液,观察现象。
3、向盛有二氧化锰的试管中加入一滴管过氧化氢溶液,观察现象,将带火星的木条伸入试管,观察现象。
友情提示
选用药品
产生气体
速率
能否使带火星的木条复燃
1
过氧化氢
2
过氧化氢
和二氧化锰
很慢
很快
不能

实验结论:最适合合在实验室制制取氧气的方方法是
过氧化氢和二二氧化锰
现象与结论
【思考1】在第3个实验中,是是不是过氧化化氢与二氧化化锰反应生成成了氧气呢?
【思考2】二氧化锰好象象永远也用不不完,二氧化锰在这这个反应中到到底扮演了一一个什么角色色呢?
我想想
1、将反应后的的二氧化锰过过滤、干燥、、称量,发现现二氧化锰的的质量并没有有发生改变。。
2、将称量后的的二氧化锰再再次放入过氧氧化氢溶液中中,发现有大大量气泡冒出出,该气泡能能使带火星的的木条复燃。。说明二氧化化锰的化学性性质没有改变变。
小资料
在化学反应中中能改变其他他物质的化学学反应的速率率,而本身的的质量和化学学性质在反应应前后都没有有发生变化的的物质叫催化化剂(又叫触触媒)。
催化剂
“一变”:改变其他物质质的化学反应应速率(改变变≠加快)
“二不变”::本身的质量和和化学性质都都没有改变