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学期:
序号 类别1
2
3
项目 排查内容
建筑、场所是否通过消防工程消防设计审核和消防验收(含备案抽查),是否擅自改变使用功能及用途
消防安全责任人是否明确,消防安全管理人员是否落实
消防安全管理组织是否建立,消防安全管理制度是否建立健全
排查记录 处置方式
4
5
消防安全隐患排查
6
7
8
消防管理
消防设施
用火用电消防安全
布局
是否结合实际制定修订消防应急疏散预案;是否对全体员工开展全员消防安全教育培训和灭火疏散演练;是否开展消防安全“三提示"活动和“四个能力”建设
消防控制室值班操作人员是否取得消防行业特有工种职业资格证书
建筑消防设施是否定期进行维护、保养,每年是否进行一次全面检测;是否擅自改变建筑防火分区,高层建筑管道井封堵等竖向防火分隔措施是否落实
建筑、场所是否建立健全用火用电管理规定
建筑、场所周边公共消防设施是否满足灭火救援实际需要;消防车通道是否符合登高作业等使用要求;建筑、场所的外墙、门窗是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物
建筑外墙保温材料是否具有防火性能;建筑内部顶棚、墙面、地面装修材
9 装饰材料
料及窗帘、幕布,其燃烧性能等级是否符合《建筑内部装修设计防火规范》、
《公共场所阻燃制品及组件燃烧性能要求和标识》等标准要求
食品安全隐患
1
排查
1
2
许可证
许可证是否过期,是否证件、地点、法人相符;经营项目是否与许可项目一致;是否规范悬挂或摆放
学校是否有用电管理制度,是否有专管人员进行管理
学校电器设备在安装、使用和拆除过程中是否指定专业人负责
用电制度 专业人员是否持有电力入网证、特种作业人员操作证(“两
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证”),是否建立电工管理档案
4 学校用电线路的安装和电器使用是否符合国家有关标准和规定水质是否符合国家《生活饮用水水质卫生规范》(2001年)标准
保暖桶或锅炉贮要求
5
水卫生安全管理
生产桶装饮用水的企业是否有有效的食品卫生许可证
后勤保障管理桶装饮用水卫生使用的饮水机是否有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许
安全隐患排查
8
9
10
安全管理 可批件
水质是否符合桶装饮用水标识的标准
饮水安全 是否制定饮水突发污染事件的应急处理办法
用气设施是否符合国家有关规定,是否经相关部门验收合格后使用
天然气设备是否有专用操控室,是否具有防火、防雨(雪)功能,
11 用气安全
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危化品安全管理
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操作工具是否齐全
天然气操作室是否建立完善的技术资料和台账
天然气设备是否按规定进行年审,操作人员是否具有资格证书是否制定危化品安全管理制度
危险物品的采购、存放、保管是否实行专人负责制
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后勤保障管理
安全隐患排查19
1
校园周围安全
隐患排查
或者交通协管人员维护道路交通秩序
校舍是否处于地震带;校舍毗邻场地是否有危险场所,如输气输
1
校址安全
油管、生产经营储存有毒有害危险品等;排水系统是否通畅,现有防洪标准、历史洪水淹没情况;
校舍所处地带是否在铁路、道口、临江、临崖附近
2
单体建筑
是否符合校安工程抗震要求;是否存在危房
3
地基
是否牢固,是否受周边新建建筑的影响,有无变形塌陷现象
4
5
校舍安全隐患排查
柱体
路灯
有无倾斜、变形、裂缝;有无混凝土脱落;有无钢筋裸露、锈蚀
是否可以正常工作;安装是否牢固,灯罩有无老化
6
校园减速带
校门口是否安装减速带
2
住校生安全管理
交通安全
是否有专门的男女宿舍管理员是否制定和执行寄宿生管理制度
学生宿舍是否安装应急、消防、通讯、报警、广播设施每学期是否举行防火、防震逃生演练
学校门前道路是否根据需要设置了规范的交通警示标志、人行横线、交通信号灯、减速带、过街天桥等设施
在地处交通复杂路段的学校上下学时间,是否根据需要部署警力
77 安全标志
防雷设施
排水系统
校园道路是否有限速标志,存在安全隐患的设施设备有无警示标志;安全标志是否有脱落、损坏褪色的,如有及时换新的
屋面避雷针和电气设备浪涌设施是否安装到位;有无经过气象部门年检
校园内排水系统是否通畅,是否每学期进行2次疏通
1
特种设备安全隐患排查
2
是否有锅炉安全管理制度和安全责任书;是否有特种设备作业人员锅炉司炉工上岗证
是否有锅炉检测合格证;(、内部检验和水压试验三种;外部检验一般每年进行一次,内部检验一般每两年进行一次,水压试验一般每六年进行一次;对于无法进行内部检验的锅炉,应每三年进行一次水压试验。2。锅炉有下列情况之一时,:①移装锅炉开始
锅炉 投运时;②锅炉停止运行一年以上恢复运行时;③锅炉的燃烧方
式和安全自控系统有改动后。内部检验:①新安装的锅炉在运行一年后;②移装锅炉投运前;③锅炉停止运行一年以上恢复运行前;④受压元件经重大修理或改造后及重新运行一年后;⑤根据上次内部检验结果和锅炉运行情况,对设备安全可靠性有怀疑时;⑥根据外部检验结果和锅炉运行情况,对设备安全可靠性有怀疑时。水压试验:①移装锅炉投运前;②受压元件经重大修理或改造后.)
是否明确安全责任人,签订安全责任书;是否有具体可操作性的
管理规章制度上墙明示(安全管理规章制度、岗位安全责任制度、
规章制度
专用教室安全
2
隐患排查
实验室操作规范流程);是否结合实际制(修)订专用教室(含实验室)的应急预案
各种危险化学品尤其是剧毒化学品是否单独存放在专用仓库,是
否严格按“五双"(双门、双锁、双人收发、双人使用、双人记账)进行管理
化学品(试剂)
管理
3
储存剧毒化学品的数量、地点以及管理人员的情况,是否报当地公安部门和负责危险化学品安全监督管理综合工作的部门备案;存放各种实验室化学品(试剂)的仓库是否设在远离教室、宿舍、食堂以及水源的地方
4
5
专用教室安全
隐患排查
是否明显
7
操作规范
是否对学生、专职教师定期进行安全教育、法制教育和岗位技术
培训;专职教师是否接受定期教育和培训,是否依法取得相应资
格
1
学校安全保卫组织机构是否健全;专职保安人员是否按标准配
备;保安是否有独立的门卫室;安保制度是否上墙公示;保安信
息是否上墙公示
6
消防安全
专用教室(含实验室)消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等是否符合国家有关标准和有关法律规定
是否配备专门的电源箱,内置自动电源开关,严禁使用刀闸开关实验室内水、电、气的阀门和灭火设备的位置以及安全出口标识
“三防"设施检
查
安全保卫制度法制副校长或联系民警每月到校园开展工作是否不少于1次;寄宿制学校、幼儿园有无建立领导带班、教职工24小时值班、定时查铺制度;学校师生集中出入时段(特别是上学、放学)是否配备2名以上教师和保安值守制度
保安上岗前是否经过培训;保安是否持证上岗;年龄是否不超过
3
1
学生心理问题排查
2
保安资格
制度建设
课程建设
55周岁;保安公司是否具备公安部门发放的《保安服务许可证》学校是否制定了专门的规章制度,明确责任部门和负责人;是否将学生心理问题的排查工作列入年度工作计划,纳入学校督导评估指标体系之中;是否专门制定了学生心理危机排查与干预工作方案
学校是否利用地方课程或学校课程科学系统地开展了心理健康教育课程教学或专题教育教学,课时安排是否合理,是否发挥作用
心理辅导站
3
学生心理问题
排查
建设
4
学校是否有建立专门的心理咨询室;是否有预约服务、个体咨询
与团体辅导房等功能区;专兼职心理咨询老师配备是否符合要求;是否有咨询记录和辅导记录;是否充分发挥了心理辅导站对学生心理问题检测与干预的功能
是否专门成立了学校心理健康教育工作小组;学校心理健康师资师资队伍建设队伍中国家心理咨询师资格证持证率;学校心理健康师资队伍培
训情况;学校心理健康师对学生心理问题的诊断与辅导技能
排查人:日期: